最后一次修改：9 月 26, 2023

政策编号 2140 学校改进规划

• 下载第 2140 号政策：学校改进规划

普罗沃市教育局重视在全学区的每所学校制定和实施学校改进计划 (SIP)。

学校改进规划提供了一种机制，用以确定需求，并在学校层面建立满足这些需求的 共同方法。有效的学校改进规划有助于提高学校的整体绩效，具体做法是

• 了解学校现状的 "全貌"，包括学生成绩、学校环境、教师群体、家长群体和行政管理问题；
• 根据提高学生和学校整体成绩的潜力，就哪些需要是最优先的行动，在学校 社区达成共识；以及
• 确定实施目标和战略，包括解决学校优先事项所需的具体目标、指标和里程碑。

下面列出了纳入学校改善计划的基本准则，以确保所有学校的一致性，并不断追求高水平的学生成绩。

1. 每项学校改善计划的一个基本意图是，学生每年毕业时都能达到年级水平（最低标 准），为下一学年做好充分准备。必要时，将确定并采用明确的方法来帮助成绩低于年级水平的学生。
2. 至少每两年制定一次 SIP，并根据全年跟踪的绩效和州评估数据的发布情况，在春季和秋季定期进行修订。
3. 每个 SIP 至少有两个目标；一个是数学目标，另一个是英语语言艺术目标。
4. 学校改善计划可根据学校的具体需要，选择增加第 3 个甚至第 4 个目标。然而，目标 1 和目标 2 不应因专注于目标 3（和/或目标 4）而被掩盖。学校可能产生后续目标的问题包括科学、交流、技术、学校文化/反欺凌等。还提供了以下补充指导：
   • 中小学--重点关注中小学学生在阅读、数学和沟通技能等基础知识方面的表现、
   • 高中--附加目标可侧重于学生在毕业必修课程中的表现以及州教育委员会要求高中采取的其他措施。 
5. 学业成绩的衡量标准至少应达到州平均水平。当学校的成绩高于州平均水平时，应制定积极但可实现的目标，以取得更大的进步。
6. 学校在创建 SIP 时应使用学区 SIP 模板。
7. 在制定 SIP 时应采用合作过程，包括听取学校教职员工和家长的意见。
8. 成绩和/或成效的可行衡量标准已作为 SIP 模板的一部分纳入其中。
9. 学校土地信托基金的资金应作为适当的 SIP 目标、战略和活动的资金来源。
10. 学校社区理事会应每年批准学校改善计划，确保其符合学区政策。
11. 教育委员会将每年批准 SIP。

董事会指示学监确保根据本政策在整个学区制定和实施学校改进计划。学监可根据自己的判断，将 SIP 程序扩展到学区的各个部门。

法律参考资料和简介

犹他州法典 53G-7-1204

学校改进计划   

教育委员会批准

2013 年 9 月 10 日