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普罗沃市教育局的教师和专家是我们的创新者。他们是创新者、陪伴者和看护者,是我们社区学习的奠基人。普罗沃市学区基金会希望表彰并支持他们为使我们的学校变得更加美好而做出的努力。

每年,基金会都会从众多值得资助的学区教师中挑选几位发放小额资助。要获得补助金,教师必须提交一份两页纸的申请,详细说明他们对教室或学校创新项目的构想。收到完整的申请后,普罗沃学区基金会遴选委员会将选出当年的迷你补助金获得者。

这个过程并不是对教师的要求,但每年都有许多教师为学生付出额外的努力。  

今年,我们采访了几位获得过小额赠款的教师,向他们了解课堂的需求、他们的小额赠款产品、小额赠款对课堂的影响,最后,我们还向新教师和有困难的教师提出了如何在课堂上进行差异化教学和扩展学习的建议。

本周我们采访了迷你补助金获得者、来自普罗沃高中的 Kayli Shelburne。Kayli 利用她的迷你补助金为她的班级和其他社会研究教师制作了电影套件,以便在竞选单元结束时完成所选政党的广告项目。我们与 Kayli 进行了一次访谈,讨论了她的项目及其对学生的深远影响。

问:你们认为的问题是什么?你们将小额赠款用于了哪些方面?

答:去年夏天,我参加了一个技术峰会,会上有一个电影制作公司的展台,我很喜欢。参加峰会的其他老师和我一起使用不同的电影技术制作高质量的视频。这非常有趣。

我尝试每学期开展一次项目,而我们的想法--即社会研究走廊,也就是我、奥拉瓦、威尔逊和埃尔南德斯--希望为我们的学生制作同样的电影工具包,以制作与竞选视频和宣传相关的高质量视频。我的政府班完成了一个竞选项目,为他们的政党拍摄了广告,效果很好。例如,威尔逊老师的班级就将其用于政治采访。

我们给展位上的公司发了电子邮件,索取他们的设备清单,比如公文包、拍板、环形灯、麦克风之类的东西。现在,我们已经用上了我们的小额赠款和工具包,我可以告诉你们,他们的视频非常棒。

请看下面的一段视频:

问:这些工具包对学生的项目有何改变?

答:质量要高得多,而且有兴奋感和认同感。学生们说,"哦,我们真的能做出高质量的产品"。他们告诉我,他们为自己的作品感到自豪。这些视频非常好,我们把它们保存起来,作为下一年学生的范例。我回去看了去年提交的项目视频和今年提交的项目视频,因为有了工具包,所以有了明显的不同。

问:扩展或分化学习经常需要小额赠款。对于正在挣扎的新教师,您对学生的拓展学习或差异化学习有什么建议?

答:这是我们经常遇到的一个问题:在能力差异很大的大班里,如何进行有意义的分层教学?随着我作为一名教师的发展,我发现项目为我提供了差异化的空间。 

我还一直在玩自主选择板。我们正处于 选择板但选择板背后的理念是让孩子们在对他们有意义的产品和环境中展示他们的学习成果,或者说是他们的专长。这是个棘手的问题,但基于项目的学习对我来说很有意义。

Spencer Tuinei
  • 通讯专家
  • 斯宾塞-图伊内
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