Эпизод 5: Грамотное сообщество Амелии Эрхарт

8 сентября, 2023 /
Шона Шпрунгер /

Суп с супом

00:00 / 15:34

Добро пожаловать на очередной выпуск подкаста Provo City School District "What's Up With the Sup". Я - суперинтендант Венди Дау. На этой неделе я буду беседовать с Ладейл Тоблер, учительницей третьего класса, и Оливией Гуануна, ученицей шестого класса, обе из начальной школы Amelia Earhart Elementary. Мы будем обсуждать сообщество грамотности "Амелия Эрхарт".

Но сначала - наши обновления.

Следующее заседание школьного совета состоится на следующей неделе во вторник, 12 сентября. Учебная сессия начнется в 16:40 и будет проходить в зале заседаний 1 в офисе округа. Деловое заседание начнется в 19:00 и будет проходить в центре профессионального развития в офисе округа. Оба заседания открыты для публики, а повестки дня будут опубликованы в понедельник. Вы можете ознакомиться с этими пунктами повестки дня и, если вас что-то заинтересует, пожалуйста, обязательно посетите эти заседания или посмотрите их на нашем канале YouTube.
Конференции SEP для средних школ пройдут с 19 по 21 сентября. Более подробную информацию ищите в школе вашего ученика.
Мы приглашаем всех желающих на мероприятие "Узнай о CTE", которое состоится в понедельник, 25 сентября, с 17 до 20 часов в средней школе Прово. Узнайте о путях развития CTE и будущих карьерных возможностях. Кроме того, вы получите бесплатное мороженое. Что может быть лучше?
Если вы имеете право на бесплатный или льготный обед, не забудьте прислать свое заявление. Крайний срок подачи заявления - 28 сентября, и да, этот процесс необходимо проходить каждый год.
Турнир по гольфу "Links for Kids", проводимый Фондом, состоится 28 сентября. Если вы заинтересованы в участии, посетите сайт foundation.provo.edu.
Продолжайте следить за важной информацией и датами на сайте школы, в календаре и социальных сетях.
И, пожалуйста, не забудьте обновить свою информацию в PowerSchool. Этот процесс также необходимо выполнять ежегодно, так как он позволяет школам и округу связываться с вами для получения важной информации и в чрезвычайных ситуациях.
И следите за новостями, еженедельная видеопередача будет выходить от меня в пятницу.

Переходим к нашему сегменту "Связи с общественностью".

На этой неделе у нас нет новых вопросов от сообщества, поэтому если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, напишите нам по адресу podcast@ provo.edu.

А теперь переходим к нашему подкасту. Мои сегодняшние гости - ученики начальной школы Amelia Earhart Elementary. Во-первых, у нас есть Ладейл Тоблер, учительница третьего класса, и ученица шестого класса Оливия Гуануна. Обе они расскажут нам о сообществе Earhart Literacy Community, которое является довольно интересным способом увлечь наших учеников и все сообщество Amelia Earhart чтением.

Венди: Добро пожаловать на нашу передачу.

Ладейл: Спасибо. Я рад быть здесь.

Венди: Итак, как давно Вы работаете в компании "Амелия Эрхарт"?

Ладейл: Я преподаю здесь уже девятый год.

Венди: Боже мой. А сколько лет Вы в общей сложности преподаете?

Ладейл: Это мой 22-й год.

Венди: О, Боже мой. Значит, вы все об этом знаете. Как будто это, это старая шляпа для тебя. Это хорошо. Хорошо. Я в восторге. Расскажите нам немного о сообществе грамотности Эрхарт.

Ладейл: Мы создали сообщество Earhart Literacy Community около восьми лет назад, потому что хотели, чтобы хорошая литература попала в руки наших детей. Мы хотели предоставить школьникам возможность познакомиться с различными жанрами, чтобы помочь им найти то, что они любят читать, и сделать это интересным и увлекательным занятием. И мы хотели привлечь к этому всех. Учителя, другие сотрудники школы, родители - все должны были найти свою любовь к обучению чтению и получить удовольствие от погружения в чтение.

Венди: Это интересно. Расскажите мне о некоторых из них. На каких различных жанрах Вы сосредоточились?

Ладейл: Мы занимались биографиями, фэнтези, историей, книгами по главам, книгами с картинками - мы знакомим детей практически со всем, что есть на свете.

Венди: То есть, просто широкий спектр вещей. Так что мы убеждаемся, что включаем в это всех.

Мне это нравится. Это невероятно. Хорошо, а какое влияние оказала программа на студентов?

Ладейл: Мне больше всего нравится, как они радуются, когда узнают, что скоро будет презентация. То есть запуск - это когда мы представляем новую книгу, и мои ученики спрашивают, мол, когда будет следующий запуск? Когда мы сделаем это? Когда это произойдет? И это моя любимая часть, потому что они с нетерпением ждут этого. Они собираются получить новую книгу для чтения, и их волнение - моя любимая часть.

Венди: Расскажите мне об этом запуске. Как бы, как бы, опишите это для меня. Как часто это происходит? Что, что это значит? Звучит очень интересно.

Ладейл: У нас восемь запусков в год, то есть примерно каждый месяц. И каждый запуск - это новая книга. Учителя сами создают эти презентации. Они выбирают книгу, которая их увлекает или с которой они как-то связаны, и представляют ее таким образом, чтобы заинтересовать учеников. Обычно с ней связано какое-либо мероприятие. А затем, конечно, читают книгу.

Венди: У каждого класса своя книга?

Ладейл: Есть две одинаковые книги. Остальные книги относятся к младшим классам от К до 3 и старшим классам от 4 до 6. Мы запускаем их каждый месяц, а затем два раза в год проводим так называемую "Школьную задачу", которая проходит в одно и то же время, с первого по шестой класс, и дает им какое-то задание, в котором они должны углубиться в книги, которые они читали. Каждый год это разные задания, так что иногда им приходится разгадывать загадку, иногда искать кусочки головоломки. Иногда, знаете, просто разные вещи. В прошлом году мы придумали игры о классах и тому подобное.

Венди: О, это звучит очень интересно. Я вижу, что у вас здесь есть студент. Не могли бы вы представить своего студента и рассказать, почему вы выбрали именно его, чтобы рассказать нам об этом опыте?

Ладейл: Да. Это Оливия, она ученица шестого класса, учится у нас уже несколько лет, три года, очень любит читать и очень хочет поделиться своими мыслями.

Венди: Отлично. Отлично. Что ж, добро пожаловать, Оливия. Как у тебя дела сегодня?

Оливия: Я в порядке. А ты как?

Венди: Я в восторге. Я очень рада быть здесь. Спасибо, что согласились принять участие в сегодняшнем шоу. Расскажите мне немного о том, как проходит учеба в этом году.

Оливия: В школе было здорово. Очень волнительно видеть новых учителей, новых одноклассников, изучать новый класс, в котором ты учишься.

Венди: Так кто же твой учитель в этом году?

Оливия: Миссис Арнольд.

Венди: Хорошо, отлично. А с классом миссис Арнольд все идет хорошо?

Оливия: Да.

Венди: Есть ли еще один учитель, которого Вы хотели бы отметить, который был у Вас в прошлом?

Оливия:Оба моих учителя были замечательными. Моя учительница четвертого класса, миссис Мейер, и моя учительница пятого класса, миссис Нао, тоже. Они очень помогли мне с чтением, и это просто спасибо.

Венди: О, это замечательно! Я с удовольствием это слушаю. И похоже, что вы действительно страстный читатель. Вам нравится читать?

Оливия: Да, мне очень нравится читать.

Венди: Вам нравится много читать? Венди: Люблю. Хорошо, тогда расскажите мне немного о себе. Например, что тебе больше всего нравится в школе? Чем ты любишь заниматься в свободное время?

Оливия: Мне очень нравится математика и, конечно, чтение. В свободное время я люблю рисовать или просто быть на улице.

Венди: Мне нравится, что Вы любите бывать на свежем воздухе. Как Вы стали участником Общества чтения?

Оливия: Только от моих преподавателей. И запуски, и то, что делали другие студенты, и то, что они рассказывали мне о прошлом опыте общения с сообществом.

Венди: И как это помогло вам?

Оливия: Это помогло мне стать, как бы, лучшим читателем, но это помогло мне изучить различные жанры. Например, я придерживалась только определенного типа книг, но сообщество познакомило меня с чем-то новым, и теперь я люблю практически все книги.

Венди: Это действительно здорово. Какие книги вы читали в основном раньше, и какие жанры вы добавили сейчас?

Оливия: Хм, раньше я читала только историческую фантастику.

Венди: Хорошо.

Оливия: И я поняла, что это стало скучно. Я по-прежнему люблю такие книги, но "Сообщество Эрхарт" стало увлекать меня фантастикой и биографиями о людях.

Венди: Так что вы определенно расширили то, что читали, и теперь у вас гораздо больше разнообразия. Хорошо. Это замечательно. Итак, что вы узнали из этого процесса, из запуска и из всего того, что вы читали?

Оливия: Я многому научилась. Как и изучение новых вещей, так и новый словарный запас, это помогло.

Венди: Потому что вы просто познакомились с разными типами книг и разными типами сюжетных линий.

Оливия: Да.

Венди: Это замечательно. Какая книга была вашей любимой до сих пор?

Оливия: На данный момент моей любимой книгой для чтения по главам была "Замечательное путешествие Койота Санрайза" (The Remarkable Journey of Coyote Sunrise). Это просто очень душевная история о девочке, которая пытается побороть свои воспоминания.

Венди: Ух ты, звучит очень интересно. Можете ли Вы рассказать нам о некоторых Ваших любимых книгах в разных жанрах?

Оливия: Да, одной из моих любимых, абсолютно любимых книг с картинками была "Леди-акула". Это биографическая книга о девочке, которая с раннего детства любила и хотела узнать больше о морской биологии.

Венди: Хорошо.

Оливия: В итоге она стала морским биологом, и это было очень интересно.

Венди: Я действительно думала, что эта книга о чем-то другом, поскольку она называлась "Леди-акула". Я подумала: вау, это может быть фэнтези, это может быть что угодно. Это гораздо лучшее описание. Так что молодец. Хорошо. Есть ли еще книги, которые вы хотели бы порекомендовать, и которые вы, ребята, должны прочитать?

Оливия: Это два моих главных фаворита, но было и много других, например, один назывался Grumpy Monkey, и он был похож на обезьяну...

Венди: Ворчливая обезьяна? О, я могу вспомнить многих людей, которым нужна эта книга.

Оливия:Да, это просто про обезьяну, которая просто ворчит. Он ненавидит весь мир. В книге он постепенно становится счастливым.

Венди: И что же заставляет его быть счастливым? Как он это понимает?

Оливия: Например, другие животные и более четкое видение вещей.

Венди: Хорошо, значит, он немного изменил свою точку зрения. Хорошо, это замечательно. Итак, что бы Вы посоветовали младшим школьникам, которые только начинают читать или пытаются развить свою любовь к чтению?

Оливия: Нужно просто читать все, что кажется тебе интересным, а потом, читая книгу, постепенно понять, что тебе нравится. Так же, как и то, какие книги будут действительно интересны, а их очень много. Есть большое разнообразие,

Венди: И я думаю, что мы тоже становимся намного лучше, позволяя детям иметь гораздо больше возможностей для выбора типа книг, которые они читают. Я думаю, что когда я училась в школе, а это было примерно сто лет назад, у нас были только книги по главам и не было графических романов. У нас не было всего того выбора, который есть сейчас. Поэтому я думаю, что это замечательно, что ваши учителя в этом сообществе стараются приобщить вас к чтению разных типов книг и признают, что это очень важно. Считаете ли Вы, что это помогает детям больше увлекаться чтением, потому что они могут выбирать жанры, которые им действительно интересны?

Оливия: Да. С помощью задач вы можете отвечать на вопросы о книгах и получать за это баллы. Так что это вдохновляет детей делать это чаще.

Венди: О, это очень интересно. Хорошо. Расскажите мне об этом немного подробнее. Например, какие стимулы, которые вы получаете, участвуя в этой программе, побуждают вас к чтению?

Оливия: Итак, вы начинаете с презентации книги. Это как то, о чем будет книга. Это ничего не говорит вам. Никаких спойлеров о книге.

Венди: Хорошо.

Оливия: Там дается небольшое задание, о чем будет книга. И там есть небольшое слайд-шоу и трейлер, может быть? Трейлер книги? Я видела такие.

Венди: О, то есть что-то вроде трейлера к фильму, но к книге?

Оливия: Да.

Венди: Очень здорово. Хорошо, значит, книга вас заинтересовала. А что происходит дальше?

Оливия: Если вы читаете книги, то получаете булавки от нашего библиотекаря.

Венди: Хорошо.

Оливия: Итак, и вы можете попытаться собрать все булавки. Я так и сделала в прошлом году.

Венди: Итак, вы получаете булавку за каждую книгу. Так что если будет восемь запусков, то я смогу получить восемь булавок.

Оливия: Да.

Венди: Хорошо. Звучит очень интересно. А есть ли у вас шнурок, на который вы их надеваете, или вы просто получаете их и можете показывать где хотите?

Оливия: Вы можете выставлять их там, где захотите. Но трудности - это одна из лучших сторон.

Венди: Хорошо, вы должны рассказать мне о вызове. Звучит захватывающе.

Оливия: Хорошо, значит, вы делаете вызовы. Это происходит два раза в год и связано с книгами. Так, в одном году была охота за книгами.

Венди: О, это звучит захватывающе. Расскажите нам об этом.

Оливия: Это делала вся школа, даже младшие классы делали свою часть, а старшие - свою. Вы начинали с подсказки. Потом нужно было подойти к разным учителям, и они заставляли тебя отвечать на вопросы по некоторым книгам. Затем вы получали еще одну подсказку, и в конце концов она приводила к сокровищам.

Венди: Ух ты, звучит захватывающе. Что было в сокровищах?

Оливия: Маленькие призы.

Венди: И что, все принимают в этом участие или вы только добираетесь до сокровищ? Вы работаете над ним индивидуально?

Оливия: Все могут участвовать. Вы можете работать в группе, можете работать индивидуально, можете работать с партнером. Это не имеет значения.

Венди: Что ж, звучит очень интересно. Значит, в этот процесс вовлечены все ученики школы. Хорошо, нам нужно сделать это в старших классах или еще где-нибудь, или, может быть, со взрослыми. Я не знаю, потому что нам нужно больше увлекаться чтением. Я думаю, я бы читал больше, если бы у меня была охота на мусор, а в конце был бы классный приз. Думаю, люди могли бы это поддержать. Сэндвич из "Чик-Фил-А". Может быть, это бы меня мотивировало. Не знаю. Так что, возможно. Ты так думаешь?

Оливия: Это был бы идеальный приз. Все хотят съесть сэндвич из Chick-fil-A.

Венди: Мне это нравится. Хорошо. Вы хотите еще что-нибудь рассказать о сообществе Earhart Literacy?

Оливия: Я думаю, что для меня и для книг это был просто замечательный опыт.

Венди: Это замечательно.

Оливия:Вот и все.

Венди: Превосходно, большое спасибо Оливии и миссис Тоблер за участие в нашем подкасте на этой неделе. Было приятно пообщаться с вами, и я с нетерпением жду новостей о выходе новых книг. Надеюсь, вы будете поддерживать со мной связь и сообщать мне, какие книги вы читаете в шестом классе, и я с удовольствием буду читать вместе со всеми вами. Я думаю, это было бы фантастически здорово. Так что я надеюсь, что вы дадите мне знать. Хорошо. Желаю вам хорошо провести остаток дня.

Оливия: Хорошо, ты тоже.

Венди: Спасибо, что присоединились ко мне для участия в этом выпуске программы What's Up with the Sup. Как всегда, все выпуски будут размещаться на Spotify, YouTube и на сайте округа. Если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, напишите нам по адресу podcast@provo.edu.

Не забудьте присоединиться к нам, чтобы посмотреть новый специальный выпуск в следующую пятницу, 15 сентября. В начале этого года законодательное собрание штата приняло новый закон, согласно которому сентябрь является месяцем основателей Америки. Это дополнение к Дню Конституции, который уже давно отмечается 17 сентября. Я буду беседовать с Амандой Эскетс, учителем истории средней школы Centennial Middle School, о Конституции и о том, как ее празднуют и преподают в наших школах. Так что присоединяйтесь к нам на следующей неделе. Я с нетерпением жду этого.