Перейти к содержимому Перейти к меню переводов
Search Icon

BYU Math Education предлагает преподавателям, готовящимся к поступлению на работу, пройти оплачиваемую практику в Oak Springs

Математическое образование BYU предлагает преподавателям, готовящимся к работе, оплачиваемую практику в Оук-Спрингс

Когда Нэнси Гатри встречает нового ученика в Oak Springs - школе при больнице штата Юта для подростков, находящихся на длительном психиатрическом лечении, - она смотрит, слушает и наблюдает за ним, чтобы ответить на простой вопрос: "Что вы готовы изучать?" В ее классе математики одни ученики могут изучать сложение дробей, а другие переходят к тригонометрии, и все это в течение одного и того же часа. Многие ученики пропустили месяцы или годы обучения. Она хочет, чтобы все они работали над освоением учебной программы на уровне класса.

Научить их всех сразу, в одиночку, - непосильная задача даже для одного из самых титулованных педагогов. Поэтому, когда факультет математического образования Университета Бригама Янга предложил направить к ней на работу преподавателей, готовящихся к поступлению в вуз, Гатри, не раздумывая, согласилась.

С 2023 года благодаря этому партнерству начинающие педагоги приходят в ее класс несколько раз в неделю, предлагая как необходимую помощь для ее учеников, так и труднодоступный опыт для будущих учителей. 

"До этой программы я изо всех сил старалась обслуживать этих студентов", - говорит она. "А теперь мне не нужно пытаться делать это в одиночку".

"Эта программа оказалась бесценной", - объясняет Гатри. "У меня есть студенты, которые пропустили огромные отрезки обучения. Наличие этих студентов BYU позволяет нам выявлять и эффективно восполнять эти пробелы, предлагая индивидуальную помощь, с которой я не смог бы справиться в одиночку".

Для будущих преподавателей математики из BYU это первый шанс окунуться в реальную жизнь классного преподавателя - до практики, до студенческой практики. Вместо того чтобы ждать окончания программы, чтобы встать перед классом, они получают ранний, неоднократный опыт работы непосредственно со студентами. Они руководят небольшими группами, разрабатывают мероприятия и практикуют такие важные педагогические приемы, как диагностика пробелов в обучении, корректировка уроков на ходу и постановка лучших вопросов. Работа со студентами Оук-Спрингс дает преподавателям BYU возможность практиковать и совершенствовать концепции и навыки, которые они изучают на курсах математического образования.

Важно отметить, что это также оплачиваемая возможность, поддерживаемая факультетом математического образования BYU. Обстановка благоприятная, а опыт - практический, высокоэффективный и часто преобразующий. Участники BYU работают в безопасной среде с реальными нуждающимися студентами, получая при этом заслуженную зарплату. 

"Я не была уверена, что преподавание - это для меня, - поделилась одна из студенток BYU, - но то, как студенты преодолевают препятствия в реальном времени, полностью изменило мою точку зрения. Это подтвердило, что это именно то, чем я хочу заниматься".

Новые учителя часто не знают, какие вопросы задавать, особенно когда речь идет об управлении классом, обучении на основе данных или вовлечении учеников. Стажеру трудно ориентироваться в этих темах, но этот опыт помогает найти правильные вопросы на ранней стадии. 

Программа также включает в себя встречи раз в две недели, на которых профессор университета BYU доктор Тенилл Кэннон наставляет будущих учителей, используя сценарии их занятий. Каждая встреча - это индивидуальное время, когда можно предложить стратегии, поддерживающие как студентов Оук-Спрингс, так и будущих педагогов, готовящихся к работе с ними.

"Наши студенты учатся видеть в детях не только математиков, но и личностей с уникальными способностями", - говорит доктор Кит Литем, заведующий кафедрой математического образования в BYU. "Мы специально выстроили это партнерство так, чтобы поощрять наших студентов быть инициативными и творческими, вступая в роли преподавателей по мере того, как они чувствуют себя комфортно".

Бывшая участница BYU Хлоя Холдауэй, ныне работающая учителем математики в нашей средней школе Shoreline Middle School, считает программу своей заслугой, отмечая, что она "дала мне возможность работать в профессиональном учебном сообществе, где мы могли сотрудничать в определении дальнейших шагов для учеников".

Это бесценная возможность для преподавателей, готовящихся к поступлению в BYU, и, что не менее важно, ее влияние сразу же ощущают учителя нашего округа. Цитируя Гатри: 

"Программа наставничества с BYU позволила ученикам нашей школы воспользоваться энтузиазмом и опытом предпрофессиональных студентов математического факультета. Мои ученики ценят внимание и поддержку, которую они получают. Я часто слышу, как преподаватели-стажеры из BYU радуются вместе с моими учениками, когда они овладевают какой-либо концепцией. Поскольку наши преподаватели верят в успех моих студентов, мои студенты тоже верят в их успех. Мои студенты и я любим эту программу!"

И Гатри, и Литем надеются, что это партнерство будет расширяться и станет основным опытом для большего числа студентов математического факультета BYU. "Мы хотим, чтобы об этой возможности знали и уделяли ей первостепенное внимание", - говорит Литам. "Студенты, которые участвуют в программе, часто говорят, что это самая значимая часть их образовательного пути".

Преподавателей BYU, заинтересованных в участии в программе, просим обращаться к доктору Кэннону или доктору Литему.

Гатри и Литем согласны: этот опыт стоит того, чтобы поставить его на первое место. "Некоторые студенты приходят, не будучи уверенными в том, что преподавание действительно для них", - говорит Гатри. "Но поработав с этими детьми, увидев, как они растут, поняв, как с ними работать, они уже на раннем этапе обучения в BYU понимают, подходит ли им карьера учителя".

Spencer Tuinei
  • Специалист по связям с общественностью
  • Спенсер Туиней
Поделиться
0 Поделились
ru_RUРусский
ru_RUРусский en_USEnglish es_MXEspañol de México de_DEDeutsch fr_FRFrançais it_ITItaliano ja日本語 ko_KR한국어 lt_LTLietuvių kalba zh_TW繁體中文 pt_BRPortuguês do Brasil