Перейти к содержимому Перейти к меню переводов
Search Icon

Учителя и специалисты школьного округа Прово - наши новаторы. Они являются новаторами, спутниками и воспитателями - кирпичиками, которые основали обучение в нашем сообществе. Фонд школьного округа города Прово хочет отметить и поддержать их усилия, направленные на то, чтобы сделать наши школы лучше.

Каждый год Фонд выделяет мини-гранты нескольким из многих достойных учителей округа. Чтобы получить грант, учителя должны подать двухстраничную заявку с описанием концепции инновационного проекта для своего класса или школы. После получения заполненной заявки отборочный комитет Фонда школьного округа Прово выбирает получателей мини-грантов на год.

Этот процесс не является обязательным для учителей, но каждый год многие из них делают все возможное для своих учеников.  

В этом году мы поговорили с несколькими учителями, получившими мини-гранты, чтобы расспросить их о том, какие потребности испытывает их класс, о том, как они использовали мини-грант, о том, какое влияние на класс оказал мини-грант, и, наконец, о том, как новые учителя и учителя, испытывающие трудности, могут дифференцировать и расширить обучение в своих классах.

На этой неделе мы поговорили с получателем мини-гранта Кайли Шелбурн из средней школы Прово. Кайли использовала свой мини-грант для создания наборов фильмов для своих классов и коллег-учителей обществознания, чтобы закончить рекламный проект выбранной политической партии в конце их предвыборной кампании. Мы взяли у Кейли интервью, чтобы обсудить ее проект и его глубокое влияние на учеников.

Вопрос: Что вас беспокоило? На что вы использовали свой мини-грант?

О: Прошлым летом я ездила на технологический саммит, и там был стенд кинопроизводственной компании, который мне очень понравился. Мы с другими учителями на саммите смогли поиграть с различными технологиями для создания высококачественных видеороликов. Это было очень весело.

Я стараюсь включать проекты раз в семестр, и мы - то есть коридор социальных исследований, а именно я, Аулава, Уилсон и Эрнандес - хотели создать такой же набор фильмов для наших учеников, чтобы они могли снимать качественные видеоролики, связанные с предвыборной кампанией и пропагандой. Мой класс по правительству закончил предвыборный проект и снял рекламные ролики для своих политических партий, и они были хороши. Класс мисс Уилсон, например, использовал их для политических интервью.

Мы отправили компании со стенда письмо с перечнем оборудования: чемоданы, хлопушки, ринг-лайт, микрофоны и тому подобное. Теперь, когда мы использовали наш мини-грант и наборы, я могу сказать, что их видео получились невероятными.

Посмотрите одно из их видео ниже:

В: Как наборы изменили ваши проекты для учеников?

О: Качество было гораздо выше, а воодушевление и заинтересованность были налицо. Студенты говорили: "О, мы действительно можем сделать качественный продукт". Они говорят мне, что гордятся своей работой. Видеоролики получились настолько хорошими, что мы сохраняем их, чтобы показывать в качестве примера студентам в последующие годы. Я вернулась и просмотрела видеоролики с прошлогодними проектами в сравнении с нынешними, и это очевидная, заметная разница благодаря наборам.

В: Так часто выдаются мини-гранты на расширение или дифференциацию обучения. Какие советы вы можете дать начинающим учителям, чтобы расширить или дифференцировать обучение для своих учеников?

О: Мы постоянно обсуждаем этот вопрос: как проводить значимую дифференциацию в больших классах, где диапазон способностей значительно отличается? Развиваясь как учитель, я обнаружил, что проекты дают мне возможность дифференциации. 

Я также пробовал использовать доски выбора для самостоятельности. Мы находимся на начальной стадии для доски для выбораНо идея доски выбора заключается в том, чтобы дать детям возможность продемонстрировать свои знания в продуктах и средах, которые имеют для них смысл или находятся в их доме. Это сложный вопрос, но для меня проектное обучение имеет смысл.

Spencer Tuinei
  • Специалист по связям с общественностью
  • Спенсер Туиней
ru_RUРусский