Solicitação de proposta: Materiais de Ensino de Ciências 9-12

18 de fevereiro de 2020 /
Shauna Sprunger /
Notícias, Atualizações/anúncios

Materiais didáticos de ciências do ensino médio para as séries 9 a 12 Solicitação #: 1100-2020-2

Objetivo da solicitação de proposta (RFP)

O Provo City School District (PCSD) está buscando adotar materiais de ensino de ciências para alunos de cursos de ciências/SEEd do ensino médio, incluindo: Biologia, Química, Física e Ciências da Terra e da Vida. O objetivo deste ciclo de adoção é fornecer materiais atualizados, baseados em pesquisas, relevantes e apropriados que apoiem efetivamente as práticas de ensino e aprendizagem em nossas salas de aula da 9ª à 12ª série.

Além disso, por meio do processo de adoção do currículo, o PCSD tem como objetivo promover a missão, a visão e os valores do Conselho de Educação, melhorando o acesso a (a) conteúdo significativo, (b) aumentando a conscientização sobre práticas instrucionais sólidas, (c) fornecendo ativos tecnológicos que promovam a criatividade, as conexões e a inovação, e (d) envolvendo os alunos em atividades/avaliações rigorosas.

O objetivo da RFP é solicitar propostas completas, de acordo com o Formato de Resposta à Proposta listado na RFP, de agências com experiência no fornecimento de recursos curriculares primários de alta qualidade e alinhados aos padrões para distritos escolares públicos de médio a grande porte. A seleção e a implementação de um currículo primário é um processo complexo, pois atenderá a uma ampla gama de partes interessadas. Portanto, a experiência com o gerenciamento bem-sucedido de projetos semelhantes é importante para o sucesso deste projeto.

Esta RFP foi elaborada para fornecer às partes interessadas informações básicas suficientes para que apresentem propostas que atendam aos requisitos mínimos, mas não tem a intenção de limitar o conteúdo de uma proposta ou excluir qualquer informação relevante ou essencial. Os entrevistados podem expandir as especificações para fornecer mais evidências da capacidade de serviço em qualquer contrato proposto. As propostas serão avaliadas, e cada requisito será pontuado. A ênfase será colocada no alinhamento com os Padrões Básicos do Conselho Escolar de Educação de Utah (USBE) para Ciências Secundárias/SEEd, base de pesquisa/evidências para estratégias e recursos de instrução, qualidade dos textos de apoio, suporte para práticas de alfabetização de conteúdo, recursos digitais complementares, privacidade de dados, custos de configuração, treinamento inicial e suporte contínuo.

O Distrito Escolar da Cidade de Provo se reserva o direito de rejeitar todas as propostas ou renunciar a qualquer informalidade não estatutária. O PCSD também se reserva o direito de fazer a adjudicação do contrato considerada pela Diretoria de Educação do Distrito Escolar da Cidade de Provo como sendo do melhor interesse do distrito, independentemente da avaliação e da pontuação do comitê de seleção. A decisão da Diretoria de aceitar ou rejeitar o contrato será definitiva. Após a conclusão do processo de adoção e seleção do currículo, o Distrito Escolar da Cidade de Provo assumirá a propriedade de todos os materiais fornecidos como parte da proposta.

O Comitê de Adoção do Currículo de Ciências é composto por professores altamente qualificados, especialistas em conteúdo do distrito, administradores escolares e membros da comunidade. Para garantir avaliações diversificadas e representativas, o Comitê é formado por membros de várias escolas, séries e origens. O comitê analisará as avaliações e enviará a recomendação final ao Conselho de Educação do Distrito Escolar da Cidade de Provo. Esse processo de avaliação em vários níveis, envolvendo várias pessoas, garante a cada editor equidade e justiça no processo de licitação, avaliação e seleção.

Recomenda-se enfaticamente que os respondentes leiam com atenção toda a solicitação de propostas. Prevê-se que esta RFP possa resultar em uma concessão de contrato a um único contratante.

Esta RFP foi elaborada para fornecer aos ofertantes interessados informações básicas suficientes para a apresentação de propostas que atendam aos requisitos mínimos, mas não tem a intenção de limitar o conteúdo de uma proposta ou excluir quaisquer dados relevantes ou essenciais. Os ofertantes têm liberdade e são incentivados a expandir as especificações para comprovar a capacidade de serviço em qualquer contrato.

O Distrito Escolar Municipal de Provo não será responsável por quaisquer custos que os proponentes possam incorrer na preparação ou apresentação desta proposta.