Última modificação: setembro 26, 2023

Política nº 2050 Elementos básicos para o planejamento de distrito

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Os seguintes elementos fundamentais foram estabelecidos para orientar o planejamento, a priorização e a implementação do distrito:

Declaração de visão

Uma Declaração de Visão é uma descrição aspiracional do que uma organização gostaria de alcançar ou realizar em um futuro de médio ou longo prazo. Seu objetivo é servir como um guia claro para a escolha de cursos de ação atuais e futuros.

Missão

Uma declaração de missão é uma declaração por escrito do objetivo principal e do foco de uma organização, que normalmente permanece inalterada ao longo do tempo.

Declarações de missão adequadamente elaboradas

servem como filtros para separar o que é importante do que não é,
declarar claramente como os alunos/funcionários/constituintes serão atendidos e como, e
comunicar um senso de direção pretendido para toda a organização.

A declaração de missão é consistente com a visão do distrito e se concentrará em um objetivo comum.

Uma missão é diferente de uma visão, pois a primeira é a causa e a segunda é o efeito; uma missão é algo a ser realizado, enquanto uma visão é algo a ser buscado para essa realização.

A Diretoria de Educação assume a liderança no estabelecimento das declarações de Visão e Missão para o distrito.

Metas, objetivos e estratégias

Como um conceito geral, Metas, Objetivos e Estratégias são métodos cada vez mais específicos de implementação da visão e da missão do distrito. São elementos significativos do plano, estabelecidos para definir os meios de governar e administrar o distrito em conformidade com as metas do distrito. São declarações definitivas de intenção ou direção intimamente ligadas à visão do distrito e que contêm resultados específicos. As metas levarão em conta todos os dados relevantes (por exemplo: resultados de avaliação dos alunos, dados demográficos dos alunos, relatórios disciplinares, tendências de matrícula, condições das instalações, prioridades e restrições financeiras, apoio da comunidade etc.).

Para cada meta, será estabelecida uma série de objetivos definidos que fornecem etapas mensuradas (atividades ou eventos de curto, médio e longo prazo) para a conclusão da meta. Os objetivos abordarão as questões de como realizar as metas, estabelecerão prazos e identificarão o pessoal e os recursos responsáveis. Os objetivos são específicos, mensuráveis, relacionados ao tempo e alcançáveis.

As estratégias são os meios pelos quais as metas e os objetivos serão alcançados. Uma estratégia pode se aplicar a mais de uma meta: por exemplo, uma estratégia de marketing e relações públicas pode se aplicar a várias metas.

Variações são permitidas e compreensíveis com relação à inclusão do tipo de estratégias usadas para implementar a Visão, a Missão e as Metas. Planos de implementação eficazes podem não necessariamente incluir tanto os Objetivos quanto as Estratégias. A diretoria permitirá flexibilidade ao superintendente na forma como as Metas são implementadas e cumpridas. Objetivos, Estratégias, Planos de Ação e outras estruturas de implementação devem ser aplicados a critério do superintendente ou pessoa designada.

As Metas do Distrito são estabelecidas em conjunto pela Diretoria de Educação e pela administração sênior do distrito. O cumprimento das Metas do Distrito depende, em grande parte, do superintendente, dos administradores do distrito/escola e dos professores/funcionários de todo o distrito.

Cumprimento das metas, objetivos e estratégias

Pelo menos uma vez por ano, em uma sessão de estudo na reunião da diretoria em junho, o superintendente relatará à diretoria os itens a serem realizados no ano seguinte e o trabalho do ano anterior para a realização do plano do distrito.

O superintendente está autorizado, como diretor executivo do distrito, a exigir a participação ativa e o cumprimento do plano distrital por todas as escolas, departamentos e funcionários do distrito.

O superintendente garantirá que o Relatório de Progresso do Distrito (publicado no site do PCSD) seja atualizado pelo menos uma vez por ano, e com mais frequência à medida que novos dados/informações sobre as medidas estabelecidas se tornarem disponíveis. Outros relatórios estarão disponíveis para a Diretoria de acordo com a lei estadual e conforme solicitado.

Planos de aprimoramento da escola

Cada escola do distrito é responsável por desenvolver e implementar um Plano de Aprimoramento Escolar (SIP) que esteja alinhado com as metas da diretoria e do distrito. Os regulamentos para os Planos de Aprimoramento Escolar no Distrito Escolar Municipal de Provo estão delineados na Norma 2925.

Aprovado pelo Conselho de Educação

10 de setembro de 2013