Episódio 5: Comunidade de alfabetização Amelia Earhart

8 de setembro de 2023 /
Shauna Sprunger /

Sup com o Sup

00:00 / 15:34

Sejam todos bem-vindos ao próximo episódio do podcast "What's Up With the Sup" do Distrito Escolar da Cidade de Provo. Eu sou a superintendente Wendy Dau. Nesta semana, falarei com Ladale Tobler, professora da terceira série, e Olivia Guanuna, aluna da sexta série, ambas da escola Amelia Earhart Elementary. Falaremos sobre a Comunidade de Alfabetização Amelia Earhart.

Mas, primeiro, aqui estão nossas atualizações.

A próxima reunião do conselho escolar será na próxima semana, na terça-feira, 12 de setembro. A sessão de estudos começará às 16h40 e será realizada na sala de reuniões 1, no escritório do distrito. A reunião de negócios começará às 19h00 e será realizada no centro de desenvolvimento profissional no escritório do distrito. Ambas as reuniões são abertas ao público e as pautas serão publicadas na segunda-feira. Você pode dar uma olhada nos itens da pauta e, se houver algo que seja de seu interesse, não deixe de comparecer a essas reuniões ou assisti-las em nosso canal do YouTube.
As conferências SEP para as escolas de ensino médio serão realizadas de 19 a 21 de setembro. Procure obter mais informações na escola do seu aluno.
Convidamos todos para o evento "Get the Scoop on CTE", na segunda-feira, 25 de setembro, das 17 às 20 horas, na Provo High School. Saiba mais sobre os caminhos do CTE e as futuras oportunidades de carreira. Além disso, você ganha sorvete de graça. O que poderia ser melhor do que isso?
Se você se qualificar para o almoço gratuito ou com preço reduzido, lembre-se de enviar a sua solicitação. O prazo é 28 de setembro e, sim, esse processo precisa ser concluído todos os anos.
O torneio de golfe "Links for Kids" da Fundação será realizado em 28 de setembro. Se você estiver interessado em participar, acesse foundation.provo.edu.
Continue a verificar o site, o calendário e as mídias sociais da sua escola para obter informações e datas importantes.
E lembre-se de atualizar suas informações no PowerSchool. Esse processo também precisa ser feito anualmente, pois permite que as escolas e o distrito entrem em contato com você com informações importantes e em situações de emergência.
E fiquem atentos, pois eu farei um videocast semanal na sexta-feira.

Agora vamos ao nosso segmento de Conexões Comunitárias.

Esta semana não temos novas perguntas da comunidade, portanto, se você tiver algum tópico ou pergunta que gostaria que discutíssemos no podcast, envie-nos um e-mail para podcast@ provo.edu.

E agora vamos ao nosso podcast. Meus dois convidados de hoje são ambos da Amelia Earhart Elementary. Primeiro, temos Ladale Tobler, uma professora da terceira série, e uma aluna da sexta série, Olivia Guanuna. As duas vão falar conosco hoje sobre a Earhart Literacy Community, que é uma maneira bastante empolgante de nossos alunos e de toda a comunidade Amelia Earhart se entusiasmarem com a leitura.

Wendy: Bem-vindo ao nosso programa.

Ladale: Obrigado. Estou muito feliz por estar aqui.

Wendy: Então, há quanto tempo você está na Amelia Earhart?

Ladale: Este é o meu nono ano como professor aqui.

Wendy: Oh, meu Deus. E há quantos anos você leciona, no total?

Ladale: Este é o meu 22º ano.

Wendy: Oh, meu Deus. Então você sabe tudo sobre isso. Como se isso fosse algo antigo para você. Isso é bom. Ok. Estou animada. Conte-nos um pouco sobre a Earhart Literacy Community.

Ladale: Bem, começamos a Earhart Literacy Community há cerca de oito anos porque queríamos colocar boa literatura nas mãos de nossas crianças. E queríamos oferecer uma oportunidade para que os alunos fossem expostos a vários gêneros diferentes para ajudá-los a descobrir o que gostam na leitura, tornando-a divertida e empolgante. E queríamos envolver todo mundo. Professores, outros funcionários da escola, pais, todo mundo para descobrir seu amor por aprender a ler e gostar de estar imerso na leitura.

Wendy: Isso é empolgante. Então, fale-me sobre alguns deles. Quais são alguns dos diferentes tipos de gêneros em que você se concentrou?

Ladale: Fizemos biografias, fantasia, história, livros de capítulos, livros ilustrados - expondo todas as crianças a praticamente tudo o que existe.

Wendy: Portanto, uma grande variedade de coisas. Assim, nos certificamos de que estamos incluindo todo mundo nisso.

Eu adoro isso. Isso é incrível. Certo, então qual foi o impacto do programa sobre os alunos?

Ladale: Minha parte favorita, na verdade, é a empolgação quando eles sabem que um lançamento está chegando. Então, um lançamento é quando apresentamos um novo livro e meus alunos perguntam, por exemplo, quando será o próximo lançamento? Quando vamos fazer isso? Quando isso vai acontecer? E essa é a minha parte favorita, porque eles estão entusiasmados com isso. Eles vão receber um novo livro para ler e a empolgação deles é a minha parte favorita.

Wendy: Fale-me sobre esse lançamento. Descreva-o para mim. Com que frequência ele acontece? O que isso implica? Parece muito empolgante.

Ladale: Temos oito lançamentos por ano, ou seja, aproximadamente todo mês. E é um novo livro para cada lançamento. E são os professores que criam os lançamentos. Eles escolhem um livro com o qual estão fascinados ou com o qual têm algum tipo de conexão e o apresentam de uma forma que deixa os alunos entusiasmados. Geralmente, há uma atividade que acompanha o livro. E depois, é claro, a leitura do livro.

Wendy: Cada classe tem um livro diferente?

Ladale: Há dois livros que são iguais. Os demais livros são para as séries iniciais do ensino fundamental até a terceira série e para as séries finais do ensino fundamental até a sexta série. Nós os lançamos todos os meses e, duas vezes por ano, fazemos o que chamamos de desafio para toda a escola, que acontece ao mesmo tempo, da pré-escola à sexta série, e isso lhes dá algum tipo de atividade para fazer, na qual precisam se aprofundar nos livros que estão lendo. E é diferente a cada ano, então, às vezes, eles têm que resolver um mistério, às vezes, estão procurando peças de quebra-cabeça. Às vezes, você sabe, apenas coisas diferentes. No ano passado, criamos jogos sobre as aulas e coisas do gênero.

Wendy: Oh, isso parece muito empolgante. Vejo que você tem um aluno aqui. Então, pode apresentar seu aluno e nos dizer por que escolheu esse aluno para falar conosco sobre essa experiência?

Ladale: Sim. Esta é Olivia, aluna da sexta série, está conosco há alguns anos, três anos, adora ler e estava muito animada para compartilhar algumas de suas ideias.

Wendy: Perfeito. Tudo certo. Bem, bem-vinda, Olivia. Como está se saindo hoje?

Olivia: Estou ótima. E você, como está?

Wendy: Estou muito feliz. Estou muito animada por estar aqui. Obrigada por conversar conosco no programa de hoje. Conte-me um pouco sobre como está indo a escola até agora neste ano.

Olivia: A escola tem sido ótima. É um pouco empolgante ver seus novos professores, seus novos colegas de classe, explorar a nova série em que você está.

Wendy: Então, quem é seu professor este ano?

Olivia: Sra. Arnold.

Wendy: Ok, excelente. E as coisas estão indo bem com a turma da Sra. Arnold?

Olivia: Sim.

Wendy: Há algum outro professor que você gostaria de destacar e que já teve no passado?

Olivia: Meus dois professores têm sido incríveis. Minha professora da quarta série, a Sra. Meyer, e minha professora da quinta série, a Sra. Nao, também. Elas me ajudaram muito com a leitura, e é só para agradecer.

Wendy: Oh, isso é ótimo! Eu adoraria ouvir isso. E parece que você também é uma leitora realmente apaixonada. Você gosta de ler?

Olivia: Sim, eu gosto muito de ler.

Wendy: Você gosta muito de ler? Eu adoro. Certo, então me fale um pouco sobre você. Por exemplo, qual é sua atividade favorita na escola? O que gosta de fazer em seu tempo livre?

Olivia: Gosto muito de matemática e de ler, é claro. Em meu tempo livre, gosto de desenhar ou simplesmente ficar ao ar livre.

Wendy: Adoro o fato de você gostar de estar ao ar livre. Como você se envolveu na Sociedade de Leitura?

Olivia: Apenas de meus professores. E dos lançamentos, e do que os outros alunos estavam fazendo, e do que eles me contaram sobre experiências anteriores com a comunidade.

Wendy: E então, como isso o ajudou?

Olivia: Também me ajudou a me tornar uma leitora melhor, mas me ajudou a explorar gêneros diferentes. Eu só me prendia a um certo tipo de livro, mas a comunidade me apresentou a coisas mais novas, e agora adoro quase todos os livros.

Wendy: Isso é muito bom. Quais eram os livros que você mais lia antes, e quais gêneros você adicionou agora?

Olivia: Hum, eu costumava ler muita ficção histórica antes.

Wendy: Ok.

Olivia: E percebi que começou a ficar chato. Ainda adoro esse tipo de livro, mas a Comunidade Earhart começou a me levar à fantasia e a mais biografias sobre pessoas.

Wendy: Então, definitivamente, você expandiu o que estava lendo e agora tem muito mais variedade. Certo. Isso é ótimo. Então, o que você aprendeu com esse processo, com os lançamentos e com toda essa leitura que tem feito?

Olivia: Aprendi muito. Assim como explorar coisas novas, um novo vocabulário também, isso tem me ajudado.

Wendy: Porque você acabou de ser exposto a diferentes tipos de livros e diferentes tipos de histórias.

Olivia: Sim.

Wendy: Isso é ótimo. Qual foi seu livro favorito até agora?

Olivia: Então, meu livro de capítulos favorito até agora foi The Remarkable Journey of Coyote Sunrise. É uma história muito sincera sobre uma garota que tenta, basicamente, perseguir suas memórias.

Wendy: Uau, isso parece muito empolgante. Há algum outro livro que possa nos contar sobre alguns de seus favoritos em diferentes gêneros?

Olivia: Sim, um dos meus livros ilustrados favoritos, tipo, absolutamente favoritos é Shark Lady. É como uma biografia sobre uma garota que, desde pequena, adora e quer aprender mais sobre biologia marinha.

Wendy: Ok.

Olivia: Então, ela acabou se tornando bióloga marinha e isso tem sido muito interessante.

Wendy: Eu realmente pensei que o livro fosse sobre algo diferente, já que se chamava Shark Lady. Eu pensei: "Nossa, poderia ser uma fantasia, poderia ser qualquer coisa. Essa é uma descrição muito melhor. Então, bom trabalho. Muito bem. Há algum outro livro que você queira mencionar e que você diga: "Vocês precisam ler esse livro"?

Olivia: Esses são meus dois favoritos principais, mas há muitos outros, como um chamado Grumpy Monkey, que é como um macaco...

Wendy: Macaco rabugento? Ah, eu consigo pensar em muitas pessoas que precisam desse livro, talvez.

Olivia:Sim, é sobre um macaco que é apenas mal-humorado. Ele odeia o mundo. O livro se transforma lentamente em uma história em que ele fica feliz.

Wendy: E o que faz com que ele seja feliz? Por exemplo, como ele descobre isso?

Olivia: Tipo, outros animais e ver as coisas com mais clareza.

Wendy: Ok, então ele muda um pouco sua perspectiva. Muito bem, isso é fantástico. Então, que conselho você daria aos alunos mais jovens que estão começando a ler ou que estão tentando desenvolver seu amor pela leitura?

Olivia: Você deve ler o que lhe parecer interessante e, depois, lendo o livro, poderá descobrir aos poucos do que gosta. Assim como os tipos de livros que realmente interessam a eles, e há muitos. Há uma grande variedade,

Wendy: E acho que também estamos melhorando muito no que diz respeito a permitir que as crianças tenham muito mais opções quanto aos tipos de livros que estão lendo. Acho que quando eu estava na escola, há cerca de um século, só tínhamos livros de capítulos e não tínhamos graphic novels. Não tínhamos todas as opções que estão disponíveis agora. Portanto, acho ótimo que seus professores nesta comunidade estejam tentando fazer com que você leia muitos tipos diferentes de livros e reconhecendo que isso é muito importante. Você acha que isso tem ajudado as crianças a se envolverem mais com a leitura porque elas podem escolher gêneros pelos quais realmente se interessam?

Olivia: Sim. Com os desafios, você pode responder a perguntas sobre os livros e também ganha distintivos por isso. Então, isso inspira as crianças a fazer mais.

Wendy: Oh, isso é muito empolgante. Certo. Então, fale-me um pouco mais sobre isso. Por exemplo, quais são alguns dos incentivos que você recebe ao participar disso que o deixam animado com a leitura?

Olivia: Então, você começa com o lançamento do livro. É como se fosse sobre o que o livro vai tratar. Não diz nada a você. Não há spoilers sobre o livro.

Wendy: Ok.

Olivia: Ele lhe dá uma pequena atividade para fazer isso, sobre o que o livro vai ser basicamente. E ele apresenta uma pequena apresentação de slides e tem um trailer, talvez? Um trailer do livro? Eu já vi alguns desses.

Wendy: Ah, então é como um trailer de filme, mas de um livro?

Olivia: Sim.

Wendy: Muito legal. Ok, então isso o deixa animado com o livro. Depois, o que mais acontece?

Olivia: Se você ler os livros, receberá pins da nossa bibliotecária.

Wendy: Ok.

Olivia: Então, e você pode tentar coletar todos os pins. Foi o que eu fiz no ano passado.

Wendy: Certo, então você recebe um pin para cada livro. Então, se houver oito lançamentos, posso receber oito distintivos.

Olivia: Sim.

Wendy: Certo. Isso parece muito empolgante. E vocês têm um cordão para colocá-los ou simplesmente os recebem e podem exibi-los onde quiserem?

Olivia: Você pode exibi-los onde quiser. Mas os desafios são uma das melhores partes.

Wendy: Ok, você precisa me contar sobre o desafio. Isso parece emocionante.

Olivia: Tudo bem, então você faz desafios. São duas vezes por ano e têm a ver com os livros. Então, em um ano, houve uma caça ao tesouro de livros.

Wendy: Isso parece emocionante. Conte-nos sobre isso.

Olivia: A escola inteira fez isso, até mesmo as séries mais baixas fizeram sua parte e as séries mais altas fizeram sua parte. Você começava com uma pista. Depois, era preciso ir até os diferentes professores e eles basicamente faziam você responder a uma pergunta sobre alguns dos livros. Depois, você recebia outra pista e, por fim, ela levava a um tesouro.

Wendy: Uau, isso parece emocionante. O que havia no tesouro?

Olivia: Pequenos prêmios.

Wendy: Então, todo mundo participa disso ou você só consegue chegar ao tesouro? Vocês estão trabalhando nisso individualmente?

Olivia: Todos podem participar. Por exemplo, você pode trabalhar em um grupo, individualmente ou com um parceiro. Não importa.

Wendy: Bem, isso parece muito empolgante. Então, é preciso envolver todo mundo da escola nesse processo. Certo, precisamos fazer isso nas séries mais avançadas ou algo assim, ou talvez com adultos. Não sei, porque precisamos nos entusiasmar mais com a leitura. Acho que eu leria mais se tivesse uma caça ao tesouro e houvesse um prêmio legal no final. Acho que as pessoas poderiam se interessar por isso. Um sanduíche Chick-fil-A. Talvez isso me motivasse. Não sei. Então, provavelmente. Você acha que sim?

Olivia: Esse seria o prêmio perfeito. Todo mundo quer comer um sanduíche Chick-fil-A.

Wendy: Eu adoro isso. Muito bem. Quer compartilhar mais alguma coisa sobre a comunidade Earhart Literacy?

Olivia: Acho que tem sido uma ótima experiência para mim e para os livros.

Wendy: Isso é ótimo.

Olivia:Então, isso é tudo.

Wendy: Excelente, muito obrigada, Olivia e Sra. Tobler, por estarem em nosso podcast esta semana. Foi muito bom conversar com vocês e estou animada para saber sobre o lançamento desses livros. Espero que mantenham contato comigo e me digam quais livros estão lendo na sexta série e eu adoraria ler com todos vocês. Acho que isso seria fantástico. Então, espero que me avisem. Tudo bem. Tenham um ótimo resto de dia.

Olivia: Tudo bem, você também.

Wendy: Obrigada por participarem deste episódio de What's Up with the Sup. Como sempre, todos os episódios serão publicados no Spotify, no YouTube e no site do distrito. Se tiver algum tópico ou pergunta que gostaria de discutir no podcast, envie-nos um e-mail para podcast@provo.edu.

Não se esqueça de se juntar a nós para um novo episódio especial na próxima sexta-feira, 15 de setembro. No início deste ano, a legislatura estadual aprovou uma nova lei que declara que o mês de setembro é o Mês dos Fundadores Americanos. Isso é um acréscimo ao Constitution Day (Dia da Constituição), que há muito tempo é reconhecido em 17 de setembro. Conversarei com Amanda Eskeets, professora de história da Centennial Middle School, sobre a Constituição e como ela é celebrada e ensinada em nossas escolas. Portanto, junte-se a nós na próxima semana. Espero ansiosamente por isso.