Last modified: 5 kovo, 2025

Politika 4020 P1: Mokymo programų rengimas ir mokymo medžiagos priėmimas

• Atsisiųsti politiką 4020 P1: Mokymo programų rengimas ir mokymo medžiagos priėmimas

Rajono mokymo programa bus reguliariai tikrinama pagal Mokymo ir mokymosi biuro nustatytą ciklinę 8 peržiūrą. Ši viso rajono 9 mokymo programų medžiagos peržiūra bus atliekama pagal nustatytą peržiūros ciklą.

Kitų turinio sričių mokymo programos bus patvirtintos mokyklos lygmeniu, vadovaujant pastato direktoriui.

Apskrities mokymo programų komitetai: Medžiagos priėmimo procesas visoje apygardoje

Rajono mokymo programų komitetai vadovauja mokymo programoms ir mokymui, susijusiam su jų turiniu. Šie mokytojų vadovaujami komitetai nustato ir kontroliuoja tokias procedūras, kokių gali prireikti rajono įsigytai ir įgyvendinamai mokomajai medžiagai parinkti, priimti ir atsisakyti. Komitetai sprendžia prašymus dėl teksto patvirtinimo ir pašalinimo, vertina piliečių prašymus persvarstyti mokomąją medžiagą ir imasi veiksmų. Komitetų paskirtis - užtikrinti, kad medžiaga būtų parenkama laikantis nustatytų kriterijų ir susijusių valstijos įstatymų. Reguliarūs komitetų posėdžiai vyks kas mėnesį. Be mokytojų, atstovaujančių skirtingoms rajono klasėms ir mokykloms, fondo, rajono mokymo programų komitete taip pat dirbs keli pastatų ir rajono administratoriai. Posėdžiai yra atviri visuomenei, tačiau diskusijose ir susijusių sprendimų priėmime gali dalyvauti tik komiteto nariai

Tais metais, kai svarstomas medžiagų priėmimas, mėnesio posėdžių darbotvarkėse bus aptariamas trijų etapų medžiagų vertinimo ir atrankos procesas.

1 etapas: poreikių vertinimas

Pirmajame mokymo programos peržiūros ciklo etape komitetas įvertina dabartinę mokymo programą, skirtą nustatytai dalyko sričiai ir klasei. Galutinis komiteto produktas yra dokumentas, kuriame apibendrinama: 

1. Bendras mokytojų naudojimasis mokymo programos sąsiuviniais, ypač:

   • Pagrindiniai dalykai

   • Planavimo vadovas

   • Vertinimai

   • Mokymo programa

2. Dabartinių bendrųjų mokymo programų ir (arba) medžiagos peržiūra, ypač:

   • Suderinimas su valstybiniais standartais ir pagrindiniais dalykais

   • Suderinimas su veiksminga, įrodymais pagrįsta mokymo praktika

   • Galimybės ateinančiais metais

   • Amžius / aktualumas

   • Buvimas/nebuvimas valstybiniame RIMS sąraše

3. Mokinių valstybinių standartų pasiekimai

Baigęs vertinimą, komitetas pereina prie 2 etapo - mokymo programos ir (arba) medžiagos peržiūros.

2 etapas: mokymo programos / medžiagos peržiūra

Antrame mokymo programos peržiūros ciklo etape komitetas oficialiai tampa Mokymo medžiagos komitetu. Tokiu būdu komitetas išsiplečia, pakviesdamas bendruomenės narius (bent penki tėvai/universitetai/piliečiai bus kviečiami kaip balso teisę turintys nariai), o posėdžių laikas ir vieta skelbiami rajono interneto svetainėje. Komitetas dirba, kad patenkintų 1 etape, poreikių vertinime, nustatytus poreikius. 2 etape komitetas atlieka toliau nurodytą procesą:

1. 1 etapo santraukos dokumento peržiūra.
2. Nustatymas, ar reikia naujų ir (arba) papildomų mokymo programų ir (arba) medžiagos, atsižvelgiant į poreikių vertinimo išvadas. Jei nustatoma, kad ne, komiteto darbas pereina iš 2 etapo į 3 etapą. Jei atsakymas yra teigiamas, komitetas tęsia darbą:
   • Sukurkite mokymo programos vertinimo rubriką / priemonę, į kurią įeina:
     • Suderinimas su valstybės standartais
     • Suderinamumas su rajono tikslais (įtraukti Pagrindai)
     • Suderinimas su įrodymais pagrįsta mokymo praktika
     • Technologinis suderinamumas su rajono technine ir programine įranga
     • Politikos kriterijai:
       • praturtinti ir paremti mokymo programą, atsižvelgiant į skirtingus mokinių mokymo poreikius, gebėjimus, interesus ir brandos lygį.
       • Skatinti mokinių konceptualaus mąstymo, žinių gilumo, faktų tikslumo, fizinio pasirengimo, literatūrinių ir etinių standartų augimą.
       • užtikrinti pakankamą įvairovę, kad būtų galima pateikti priešingus požiūrius į prieštaringus klausimus, kad mokiniai galėtų ugdytis kritinės analizės ir pagrįstų sprendimų priėmimo įgūdžius.
       • Padėti suprasti etninę, kultūrinę ir profesinę Amerikos gyvenimo įvairovę.
       • objektyviai pristatyti abiejų lyčių, religinių, etninių ir kultūrinių grupių atstovų dabartinį ir istorinį indėlį ir juo remtis.
       • Suteikti modelius, kurie gali būti naudojami kaip savigarbos ir kultūrinio sąmoningumo ugdymo priemonė, pagrįsta pagarba asmens vertei, orumui ir asmeninėms vertybėms.
       • Buvo patikrinta dėl šališkumo, susijusio su rasės, tikėjimo, odos spalvos, tautybės, religijos, amžiaus, lyties ir negalios aspektais.
   • Profesinis tobulėjimas, įskaitant asmeninius mokymus, skaitmeninius ir nuolatinę paramą.
   • Vertinimo paketas, įskaitant rajono tarpinius vertinimus
   • Kiti komiteto nustatyti kriterijai
   • Visos išlaidos (naudojant valstybės sutartis su skaitmenine prieiga [jei yra] 5+ metų.
3. Pateikti mokymo medžiagos pirkimo paraišką, pagrįstą rubrikos komponentais. c. Įvertinti mokymo programas, parengtas pagal reikalavimus atitinkančias pirkimo paraiškas:
   • Naudokite komiteto sukurtą rubriką
   • Mokytojų ir bendruomenės atsiliepimų paieška (pvz., atvirų durų diena, apklausos)
   • Apsvarstykite išlaidas ir turimas lėšas
   • Nustatyti pirmąjį ir antrąjį komiteto pasirinkimą (balsuojant ir (arba) bendru sutarimu)
   • Pateikti rekomendaciją (-as) mokymo ir mokymosi kuratoriaus padėjėjui Pradinio ir vidurinio mokymo ir mokymosi direktorius (-ė)
   • Po to mokymasis peržiūri komiteto pasiūlymą. Direktoriams pritarus, rekomendacija perduodama kuratoriui ir Švietimo tarybai patvirtinti. Gavęs kuratoriaus ir tarybos pritarimą, Mokymo ir mokymosi biuras inicijuoja produkto pirkimą ir pradeda 3 etapą - profesinį tobulėjimą ir įgyvendinimą.

3 etapas: profesinis tobulėjimas ir įgyvendinimas

Trečiajame mokymo programų peržiūros ciklo etape, tarybai patvirtinus mokymo programų pirkimus, komitetas planuoja ir įgyvendina mokytojų profesinį mokymą, atsižvelgdamas į 1 ir 2 etapuose nustatytus poreikius, ypač mokymą apie naujus valstybinius standartus ir naują mokymo medžiagą. Be to, komitetas suderins mokymo medžiagą su atitinkamu (-ais) mokymo programų vadovėliu (-ais). Komiteto plane numatyta:

1. Reikalingi ištekliai

   • Reikalingų išteklių: žmonių, laiko, vietos, medžiagų ir lėšų - nustatymas ir įsigijimas.

   • Atsižvelgimas į poreikį kuo labiau sumažinti mokytojų laiką, praleidžiamą už klasės ribų.

   • Vasaros laiko panaudojimas mokymams

   • Mokyklos PLC / skyriaus ir klasės susitikimų naudojimas profesiniam bendradarbiavimui

   • Rajono PD dienų panaudojimas profesiniam mokymuisi pagal naujus valstybinius standartus (kai taikoma)

2. Nauja mokymo medžiaga (kai taikoma)

   • Leidėjo ir (arba) programos teikiama parama

     • Pradiniai mokymai (asmeniniai / skaitmeniniai)

     • Nuolatiniai mokymai (asmeniniai / skaitmeniniai)

     • Internetinės profesinio mokymosi priemonės

     • Nuolatinė individualizuota parama (instruktavimas, konsultavimas ir kt.)

   • Rajono teikiama parama

     • Mokymai (kursai ir užsiėmimai)

     • Mokymas ir konsultavimas

3. Mokymo programos sąsiuviniai

   • Reikalingi patikslinimai, pagrįsti naujais standartais ir mokymo programa

   • Dalijimasis informacija ir (arba) mokymas apie pakeitimus mokymo programos sąsiuviniuose

   • Naujos mokymo programos ir atnaujintų mokymo programų sąsiuvinių integravimas į mokymosi valdymo sistemą (LMS)

4. Ilgalaikis planavimas ir parama

   • Nustatyti reikalingus nuolatinius išteklius, įskaitant: technologinę paramą, koučingo paramą, mokymo programų specialistų paramą ir vertinimo paramą.

Piliečių dalyvavimas peržiūrint mokomąją medžiagą

Jei bendruomenės narys nori pareikšti oficialų protestą dėl tam tikros mokykloje naudojamos medžiagos, jis turi naudoti prašymo persvarstyti mokomąją medžiagą formą. Šios formos pateiktos 4022 taisyklėse "Mokyklos mokymo programos ir mokomosios medžiagos vertinimas ir persvarstymas".

Medžiagų išbraukimas iš patvirtinto naudoti sąrašo

Švietimo tarybai patvirtinus sąrašą, pagrindinės mokymo priemonės bus įtrauktos į sąrašą "Patvirtinta naudoti".

Po to, kai rajono mokykloms bus nupirktos naujai patvirtintos pagrindinės medžiagos ir taip bus pakeistos anksčiau patvirtintos medžiagos, ankstesnės rajono patvirtintos medžiagos bus išbrauktos iš sąrašo "Patvirtinta naudoti".

Medžiagos, kurios buvo išbrauktos iš "Patvirtintų naudoti" sąrašo, turėtų būti laikomos pertekline nuosavybe, o atitinkamas administratorius, naudodamasis patvirtinto pardavėjo paslaugomis, jas turėtų sunaikinti pagal apygardos ir valstybės procedūras.

Mokymo planavimas

Siekdami užtikrinti mokymo planavimą ir tęstinumą, mokytojai parengs rašytinius pamokų planus kasdieniam mokymui. Pamokų planuose turi būti pateikta nuoroda į rajono mokymo programą, kurioje būtų nurodyti aiškūs mokymo tikslai, numatytas tinkamas mokinių mokymosi vertinimas ir numatytos diferencijuoto mokymo strategijos. Pamokų planai turi būti lengvai prieinami.

Mokymo programos derinimas

Provo miesto mokyklos apygardos mokymo programa bus suderinta su valstijos reikalaujamais mokymosi standartais. Kiekvienas Provo miesto mokyklų apygardos mokytojas taikys suderintą mokymo programą ir aiškiai nustatytus apygardos mokymosi pagrindus ir (arba) kompetencijas, suteikdamas mokiniams galimybę įgyti žinių, įgūdžių ir vertinimo strategijų, būtinų tam, kad jie atitiktų arba viršytų valstijos nustatytą lygį, apygardos baigimo reikalavimus ir stojimo į aukštąsias mokyklas ir (arba) profesinio mokymo galimybes reikalavimus.

Kurso atskleidimo dokumentas

 Visi Provo miesto mokyklų apygardos 7-12 klasių mokiniai gaus kiekvieno kurso atskleidimo dokumentą, kuriame aprašoma kurso mokymo programa pagal valstijos ir apygardos politiką. Atskleidimo dokumente, aiškiai nurodant rajono mokymosi esminius dalykus ir (arba) kompetencijas, bus aprašyta, kokiu mastu mokymo programa suteiks mokiniams žinių, įgūdžių ir vertinimo strategijų, kad jie galėtų pasiekti arba viršyti valstijos nustatytus kvalifikacinius reikalavimus, rajono baigimo reikalavimus ir stojimo į aukštąsias mokyklas ir (arba) profesinio mokymo galimybes reikalavimus. Be to, kiekviename atskleidimo dokumente bus nurodyta, kaip mokiniai bus vertinami ir įsivertinami, taip pat klasės valdymo reikalavimai.

Mokytojai sudarys skaitymo sąrašus ir klasių bibliotekas, kad mokiniams būtų siūloma arba prieinama įvairi skaitymo medžiaga, padedanti mokiniams įsisavinti esminius mokymosi dalykus ir svarbiausią turinį. Mokytojai laikysis 4022 taisyklėse nurodytų gairių ir šiuos skaitymo sąrašus įtrauks į atskleidimo dokumentą, kad tėvai ir direktorius galėtų juos peržiūrėti. Jei tėvai mano, kad skaitymo sąraše esanti knyga yra nepriimtina, mokytojas mokiniui pasiūlys kitą knygą, kurią jis galėtų perskaityti. Tėvai pasirašo pareiškimą, patvirtinantį, kad gavo klasės atskleidimo dokumentą.

Pertekliniai vadovėliai ir mokomoji medžiaga

Nustačius, kad vadovėliai ir mokomoji medžiaga tapo nebereikalinga ir ją reikia pašalinti iš rajono svetainės, nebereikalinga mokomoji medžiaga pirmiausia turi būti pateikta rajono patvirtintam pardavėjui, kad šis ją apdorotų pagal rajono ir valstybės reikalavimus.

Mokymo medžiaga gali būti paskelbta pertekline, jei:

•  Medžiaga buvo pakeista nauju leidimu
• Autorių teisių data yra pakankamai sena, kad būtų galima teigti, jog medžiaga yra pasenusi turinio, naudojimo ir tikslumo požiūriu,
• Fizinė būklė neleidžia toliau naudoti arba,
• Medžiagos naudojimas yra ribotas dėl programos pakeitimo.

Atsakomybė

Mokymo ir mokymosi direktorius (-ai) yra atsakingas (-i) už tai, kad kiekvienų mokslo metų pavasarį kasmet pateiktų instrukcijas vietoms dėl visų perteklinių vadovėlių, bibliotekos knygų ir mokomosios medžiagos kasmetinio šalinimo. Į instrukcijas bus įtraukti nurodymai, kaip supakuoti ir pranešti apie medžiagą, kuri turi būti paskelbta pertekline, per rajono pardavėją.

Finansų administratorius atsako už finansinius veiksmus, susijusius su visų perteklinių vadovėlių, bibliotekos knygų ir mokomosios medžiagos pardavimu, laikantis rajono ir valstybės gairių.

Jei nustatoma, kad pertekliniai vadovėliai, bibliotekos knygos ir mokomoji medžiaga neturi vertės, arba jei nerandama pirkėjo, skaitymo medžiaga gali būti perdirbta per patvirtintą rajono pardavėją.

Teisinės nuorodos

• Jutos administracijos kodeksas R277-700
  • Pradinė ir vidurinė mokykla Bendrasis branduolys
• Jutos administracijos taisyklė R277-700-2
  • Apibrėžtys
• Jutos administracijos taisyklė R277-700-3
  • Bendrieji pagrindiniai ir priežiūros standartai
• Jutos administracijos taisyklė R277-700-7
  • Mokinių pagrindinių standartų įsisavinimas ir vertinimas
• Jutos kodekso Ann. 53E-3-501
  • Nustatyti minimalius valstybinių mokyklų standartus
• Jutos kodekso Ann. 53E-4-302
  • Valstybinės švietimo tarybos pareigos
• Jutos kodekso Ann. 53E-4-408
  • Mokymo medžiagos suderinimas su pagrindiniais standartais

Susijusi politika ir procedūros

• Politika 4020: Mokymo programų rengimas ir mokymo medžiagos priėmimas
• 4020 P2: Papildoma medžiaga
• 4020 Procedure 3: Supplementary Novels for Secondary ELA Core Standard Instruction Approval
• 4020 P4: Programėlės / interneto svetainės / technologinių priemonių patvirtinimas