STEM pamokos padeda mokiniams pasirengti ateičiai

Šiuolaikiniai mokiniai mokosi ne tik tradicinių dalykų - jie įgyja įgūdžių, kurių reikia norint orientuotis technologijų valdomame pasaulyje. Provo miesto mokyklų apygardos klasėse vaikai aktyviai mokosi kodavimo, robotikos, inžinerijos ir gamtos mokslų, taip ruošdami save ateičiai, kupinai naujovių ir galimybių.

Džesikos Kempterės Spring Creek pradinėje mokykloje mokiniai gauna praktinį STEM mokymą per veiklą, padedančią ugdyti realius įgūdžius. Ši veikla - nuo robotų programavimo, kad jie eitų tam tikrais keliais, iki geometrijos tyrinėjimo naudojant interaktyvius įrankius, tokius kaip "Ozobots", ir automobilių su rogutėmis konstravimo, kad suprastų fiziką, - sujungia klasės pamokas su technologijų valdomu išoriniu pasauliu.

Vienos pamokos metu mokiniai rašo paprastą kodą ir mokosi, kaip kompiuteriai apdoroja instrukcijas, kad įgyvendintų savo idėjas. Kitoje pamokoje mokiniai kuria ir bando inžinerinius projektus, susiduria su kūrybiškumo, problemų sprendimo ir komandinio darbo reikalaujančiais iššūkiais. Tokia patirtis leidžia mokiniams suprasti pagrindines STEM sąvokas ir pritaikyti jas praktiškai bei prasmingai.

Šios pamokos yra tokios veiksmingos dėl jų praktinio pobūdžio. Mokiniai ne tik skaito apie kodavimą ar inžineriją - jie tai daro. Jie eksperimentuoja, daro klaidas ir sprendžia problemas, mokosi atkaklumo ir bendradarbiavimo. Pavyzdžiui, dirbdami su Sphero Bolts arba Ozobots, mokiniai ne tik programuoja robotus, kad jie judėtų, bet ir mokosi kritiškai mąstyti, spręsti problemas ir tobulinti savo metodus. Šie įgūdžiai labai svarbūs būsimai karjerai srityse, kurios vis labiau priklauso nuo technologijų ir inovacijų.

Šių STEM veiklų grožis yra tas, kad jos sklandžiai integruojamos į kasdienę klasės rutiną. Nesvarbu, ar mokiniai STEM veiklą atlieka kartą per savaitę, ar ilgiau gilinasi į gilesnius projektus, šios pamokos tinka įvairiems tvarkaraščiams ir mokymo modeliams. Mokytojai gali lanksčiai pritaikyti pamokas prie mokinių poreikių, taip užtikrindami, kad kiekvienas vaikas, nepriklausomai nuo jo išsilavinimo, galėtų įgyti šių vertingų įgūdžių.

STEM įtraukimas į pamokas nereiškia, kad mokytojams reikia dar labiau apkrauti ir taip pilną stalčių. Priešingai, reikia suteikti mokiniams galimybę kritiškai mąstyti, naudotis naujomis technologijomis ir tyrinėti pasaulį per kūrybiškumo ir problemų sprendimo prizmę. Ši praktinė patirtis padeda ugdyti inovatorių kartą, kuri ne tik prisitaikys prie ateities, bet ir padės ją kurti.

Technologijoms vis labiau integruojantis į visas gyvenimo sritis, didėja STEM švietimo svarba. Suteikdami mokiniams galimybę klasėje tyrinėti kodavimą, robotiką ir inžineriją, jie įgyja įrankių, kurie padės sėkmingai veikti vis sudėtingesniame pasaulyje. Naujoji inžinierių, programuotojų ir mokslininkų karta jau dirba tiesiai klasėje - mokosi šiandien, kad rytoj galėtų kurti naujoves.