2학년 교장: 행동하는 어휘

질 데이의 2학년 교실 앞에는 '알아야 할 단어' 목록이 화이트보드에 붙어 있습니다. 어떤 단어는 길고 어떤 단어는 짧지만, 한 가지 공통점은 이 2학년 학생들이 단어의 정의와 철자, 연기에 능숙하다는 사실입니다.

데이 선생님의 수업에서 지루한 어휘 수업은 거의 존재하지 않으며, 학생들이 행동을 통해 새로운 단어의 의미를 표현할 수 있도록 합니다. 데이 선생님은 먼저 단어 목록을 살펴보고 각 음절과 모음을 발음하는 데 주의를 기울이면서 학생들과 함께 큰 소리로 말합니다. 학생들이 새로운 단어에 익숙해지면 그 단어를 나타내는 행동을 결정합니다. 모든 단어에 동작이 지정되면 재미있는 활동을 시작할 수 있습니다.

데이가 목록에서 단어를 무작위로 부르면 학생들은 서둘러 해당 단어에 맞는 행동을 해야 합니다. 이렇게 하면 학생들이 단어와 그 의미를 기억하는 데 도움이 됩니다. 그런 다음 데이는 수업 도중에 상황을 바꾸어 한 학생을 교실 앞으로 나오게 합니다. 그러면 선택된 학생은 나머지 학생들이 그 단어와 일치하는 단어를 맞추는 동안 행동을 취합니다. 수업을 마치기 위해 학생들은 공책을 들고 방금 배운 단어와 어울리는 그림을 그립니다.

이 어휘 수업은 재미있고 흥미진진할 뿐만 아니라 파닉스 및 단어 인식 표준 3을 충족하는 데도 도움이 됩니다. 이 활동은 새로운 단어가 수업에 도입되고 '알아야 할 단어' 목록에 추가됨에 따라 일 년 내내 계속됩니다.