마지막 수정되었습니다: 9월 26, 2023

정책 번호 2050 지구 계획의 기본 요소

다운로드정책 번호 2050 지구 계획의 기본 요소

지구 계획, 우선순위 지정 및 실행을 안내하기 위해 다음과 같은 기본 요소가 설정되어 있습니다:

비전 선언문

비전 선언문은 조직이 중기 또는 장기적으로 달성하거나 성취하고자 하는 목표에 대한 포부적인 설명입니다. 비전 선언문은 현재와 미래의 행동 방침을 선택하기 위한 명확한 가이드 역할을 합니다.

미션

사명 선언문은 일반적으로 시간이 지나도 변하지 않는 조직의 핵심 목적과 초점에 대한 서면 선언문입니다.

적절하게 작성된 사명 선언문

는 중요한 것과 중요하지 않은 것을 구분하는 필터 역할을 합니다,
학생/교직원/구성원에게 어떤 서비스를 어떻게 제공할지 명확하게 명시합니다.
조직 전체에 의도된 방향성을 전달합니다.

사명 선언문은 지구의 비전과 일치하며 공동의 목적에 초점을 맞출 것입니다.

미션은 비전과 달리 전자는 원인이고 후자는 결과이며, 미션은 성취해야 할 목표인 반면 비전은 그 성취를 위해 추구해야 할 목표라는 점에서 다릅니다.

교육위원회는 교육구의 비전 및 사명 선언문을 수립하는 데 앞장서고 있습니다.

목표, 목적 및 전략

전반적인 개념으로서 목표, 목적 및 전략은 지구의 비전과 사명을 구현하기 위한 점점 더 구체적인 방법입니다. 이는 지구 목표에 따라 지구를 관리하고 운영하는 수단을 정의하기 위해 수립된 계획의 중요한 요소입니다. 목표는 지구의 비전과 밀접하게 연관되어 있으며 구체적인 결과를 포함하는 의도 또는 방향에 대한 최종적인 진술입니다. 목표에는 모든 관련 데이터(예: 학생 평가 결과, 학생 인구 통계, 징계 보고서, 등록 동향, 시설 조건, 재정 우선순위 및 제약 조건, 지역사회 지원 등)가 고려됩니다.

각 목표에 대해 목표 달성을 위한 측정된 단계(단기, 중기, 장기 활동 또는 이벤트)를 제공하는 일련의 정의된 목표가 설정됩니다. 목표는 목표를 달성하는 방법, 기한 설정, 책임자 및 리소스 식별 등의 문제를 다룹니다. 목표는 구체적이고, 측정 가능하며, 시간과 관련이 있고, 달성 가능한 것이어야 합니다.

전략은 목표와 목적을 달성하기 위한 수단입니다. 예를 들어 마케팅 및 홍보 전략은 여러 가지 목표에 적용될 수 있습니다.

비전, 사명 및 목표를 구현하는 데 사용되는 전략의 종류를 포함하는 것과 관련하여 다양한 변형이 허용되며 이해할 수 있습니다. 효과적인 실행 계획에는 반드시 목표와 전략이 모두 포함되지 않을 수도 있습니다. 이사회는 교육감에게 목표의 실행 및 달성 방법에 대한 유연성을 허용합니다. 목표, 전략, 실행 계획 및 기타 실행 구조는 교육감 또는 지명자의 재량에 따라 적용되어야 합니다.

교육구 목표는 교육위원회와 교육구의 고위 관리가 공동으로 수립합니다. 교육구 목표의 달성은 주로 교육감, 교육구/학교 관리자, 교육구 전체의 교직원에게 달려 있습니다.

목표, 목적 및 전략 달성하기

교육감은 적어도 매년 6월 이사회 연구 세션에서 내년에 수행할 항목과 교육구 계획을 달성하기 위해 지난 한 해 동안 수행한 작업을 모두 이사회에 보고합니다.

교육감은 교육구의 최고 경영자로서 교육구 내 모든 학교, 부서 및 교직원이 교육구 계획에 적극적으로 참여하고 이를 달성하도록 요구할 수 있는 권한이 있습니다.

교육감은 교육구 진행 보고서(PCSD 웹사이트에 게시)를 적어도 매년, 그리고 확립된 조치에 대한 새로운 데이터/정보가 입수되는 대로 더 자주 업데이트할 것입니다. 기타 보고서는 주법에 따라 그리고 요청에 따라 이사회에 제공될 것입니다.

학교 개선 계획

교육구의 각 학교는 교육구 목표에 부합하는 학교 개선 계획(SIP)을 개발 및 실행할 책임이 있습니다. 프로보시 교육구의 학교 개선 계획에 대한 규정은 정책 2925에 명시되어 있습니다.

교육위원회 승인

2013년 9월 10일