2024년 9월 20일: 팀뷰 고등학교 및 와사치 초등학교의 건설 업데이트
2024년 9월 11일
2024년 9월 20일 교육위원회 연구 세션에서 교육위원회는 다음에 대한 자세한 보고를 받았습니다.
여러분, 프로보시 교육구 팟캐스트 '교육감의 근황'의 다음 에피소드에 오신 것을 환영합니다. 저는 교육감 웬디 다우입니다. 이번 주에는 아멜리아 이어하트 초등학교의 3학년 교사 라데일 토블러와 6학년 학생 올리비아 구아누나와 함께 이야기를 나눠보겠습니다. 아멜리아 이어하트 문해력 커뮤니티에 대해 논의할 예정입니다.
먼저 업데이트 내용을 소개합니다.
이제 커뮤니티 연결 섹션으로 이동합니다.
이번 주에는 새로운 커뮤니티 질문이 없으므로 팟캐스트에서 논의했으면 하는 주제나 질문이 있으면 podcast@ provo.edu로 이메일을 보내주세요.
이제 팟캐스트를 시작하겠습니다. 오늘 제 게스트 두 분은 모두 아멜리아 이어하트 초등학교에서 오신 분들입니다. 먼저 3학년 담임 선생님인 라데일 토블러 선생님과 6학년 학생인 올리비아 구아누나입니다. 두 분 모두 오늘 우리 학생들과 아멜리아 이어하트 커뮤니티 전체가 독서에 흥미를 가질 수 있는 매우 흥미로운 방법인 이어하트 리터러시 커뮤니티에 대해 이야기해 주실 예정입니다.
웬디 쇼에 오신 것을 환영합니다.
라데일: 감사합니다. 이곳에 오게 되어 기쁩니다.
웬디: 아멜리아 이어하트에서 일한 지는 얼마나 되셨나요?
라데일입니다: 올해로 9년째 이곳에서 강의하고 있습니다.
웬디 오, 세상에. 총 몇 년 동안 교직에 몸담으셨나요?
라데일: 올해로 22년째입니다.
웬디 세상에. 다 알고 계시군요. 이런 건 당신에겐 오래된 일이죠. 잘됐네 좋아요, 신나요. 이어하트 문해력 커뮤니티에 대해 소개해 주세요.
라데일: 약 8년 전, 아이들에게 좋은 문학을 접하게 해주고 싶어서 얼하트 리터러시 커뮤니티를 시작했어요. 또한 학생들이 다양한 장르를 접할 수 있는 기회를 제공하여 독서에 대한 흥미와 재미를 찾을 수 있도록 돕고 싶었습니다. 그리고 모두가 참여하기를 원했습니다. 교사, 학교의 다른 교직원, 학부모 등 모든 사람이 독서에 대한 사랑을 찾고 독서에 몰입하는 것을 즐길 수 있도록 말이죠.
웬디: 흥미진진하네요. 그 중 몇 가지에 대해 말씀해 주세요. 어떤 장르에 집중하고 계신가요?
라데일: 우리는 전기, 판타지, 역사, 챕터북, 그림책 등 모든 어린이들에게 거의 모든 것을 접하게 했습니다.
웬디: 정말 다양한 것들이죠. 그래서 저희는 모든 사람을 포함시켜야 합니다.
정말 마음에 들어요. 정말 대단하네요. 그렇다면 이 프로그램이 학생들에게 어떤 영향을 미쳤나요?
라데일: 사실 제가 가장 좋아하는 부분은 신간 출시가 임박했을 때의 흥분입니다. 신간을 소개할 때 학생들이 다음 신간은 언제 나오냐고 묻는 것이 바로 런칭입니다. 우리 언제 이걸 할 건가요? 이건 언제 나오나요? 학생들이 기대에 부풀어 있기 때문에 제가 가장 좋아하는 부분입니다. 학생들이 새 책을 읽을 수 있다는 기대감에 들떠 있는 모습이 제가 가장 좋아하는 부분입니다.
웬디: 이번 출시에 대해 설명해 주세요. 설명해 주세요. 얼마나 자주 발생하나요? 어떤 일이 수반되나요? 매우 흥미진진하게 들리네요.
라데일: 1년에 8번, 그러니까 거의 매달 책을 출간합니다. 그리고 매번 새로운 책을 출간합니다. 그리고 신간을 만드는 것은 선생님들입니다. 교사들은 자신이 흥미를 느끼거나 연관이 있는 책을 골라 학생들이 흥미를 가질 수 있는 방식으로 책을 소개합니다. 그리고 보통 그에 맞는 활동도 함께 진행합니다. 그리고 당연히 책을 읽습니다.
웬디 수업마다 다른 책이 있나요?
라데일: 같은 책이 두 권 있습니다. 그리고 나머지 책은 초등학교 저학년에서 3학년, 4학년에서 6학년까지입니다. 그런 다음 매달 책을 시작하고 1년에 두 번은 학교 전체 챌린지라는 것을 하는데, 이 챌린지는 초등학교 1학년부터 6학년까지 동시에 진행되며, 학생들이 읽은 책을 탐구해야 하는 일종의 활동을 제공합니다. 매년 달라지므로 때로는 수수께끼를 풀어야 할 때도 있고 퍼즐 조각을 찾아야 할 때도 있습니다. 때로는 다른 것을 찾기도 하죠. 작년에는 수업과 관련된 게임을 만들기도 했죠.
웬디 오, 정말 흥미진진하네요. 여기 학생이 계시군요. 학생을 소개해 주시고 이 경험에 대해 이야기하기 위해 학생을 선택한 이유를 말씀해 주시겠어요?
라데일 네. 이 학생은 초등학교 6학년인 올리비아로, 우리와 함께한 지 2년, 3년이 되었으며 독서를 좋아하고 자신의 생각을 공유하게 되어 매우 기뻤습니다.
웬디 완벽해요. 좋아요 어서 오세요, 올리비아 오늘은 좀 어떠세요?
올리비아: 잘 지내요. 어떻게 지내세요?
웬디: 정말 좋아요. 여기 오게 되어 정말 기쁩니다. 오늘 방송에 출연해 주셔서 감사합니다. 올해 학교는 어떻게 진행되고 있는지 말씀해 주세요.
올리비아: 학교생활은 정말 즐거웠어요. 새로운 선생님과 새로운 반 친구들을 만나고, 새로운 학년을 탐색하는 것만으로도 신나는 일이죠.
웬디: 올해 선생님은 누구세요?
올리비아: 아놀드 부인.
웬디 좋아, 훌륭해. 아놀드 선생님의 수업은 잘 진행되고 있나요?
올리비아: 네.
웬디: 과거에 가르침을 받았던 선생님 중 칭찬해 주고 싶은 선생님이 또 있나요?
올리비아: 두 선생님 모두 훌륭하셨어요. 4학년 담임 선생님인 마이어 선생님과 5학년 담임 나오 선생님도 마찬가지예요. 두 분 모두 제 독서에 많은 도움을 주셨고, 정말 감사할 따름입니다.
웬디 오, 잘됐네요! 그 말을 듣고 싶네요. 그리고 정말 열정적인 독서광인 것 같기도 하네요. 책 읽는 것을 좋아하시나요?
올리비아: 네, 저는 독서를 많이 즐기죠.
웬디: 독서를 많이 하시나요? 정말 좋아해요. 그럼 자신에 대해 조금만 말씀해 주세요. 학교에서 가장 좋아하는 것은 무엇인가요? 여가 시간에는 주로 무엇을 하나요?
올리비아: 저는 물론 수학과 독서를 정말 좋아합니다. 여가 시간에는 그림을 그리거나 그냥 밖에 있는 것을 좋아합니다.
웬디: 밖에서 활동하는 것을 좋아하시는군요. 독서 모임에 참여하게 된 계기는 무엇인가요?
올리비아: 그냥 선생님들께 들었어요. 그리고 다른 학생들이 어떤 일을 하고 있는지, 커뮤니티에 대한 과거 경험에 대해 이야기해 주셨어요.
웬디 그래서 어떤 도움이 되었나요?
올리비아: 커뮤니티는 제가 더 나은 독자가 되는 데도 도움이 되었지만, 다양한 장르를 탐험하는 데도 도움이 되었습니다. 특정 장르의 책만 고집했는데 커뮤니티를 통해 새로운 책을 접하게 되었고, 지금은 거의 모든 책을 좋아하게 되었죠.
웬디: 정말 대단하네요. 이전에는 주로 어떤 책을 읽으셨고, 지금은 어떤 장르를 추가하셨나요?
올리비아: 전에는 역사 소설을 많이 읽곤 했어요.
웬디 알았어요.
올리비아: 그러다 지루해지기 시작했어요. 여전히 그런 종류의 책을 좋아하지만, 얼하트 커뮤니티를 통해 판타지나 인물 위인전 같은 책에 빠져들기 시작했어요.
Wendy: 읽던 내용이 확실히 확장되어 이제 훨씬 더 다양해졌습니다. 좋아요. 잘됐네요. 그렇다면 이 과정과 출시, 그리고 지금까지 해온 모든 독서를 통해 무엇을 배웠나요?
올리비아: 많은 것을 배웠어요. 새로운 것을 탐구하는 것과 마찬가지로 새로운 어휘를 배우는 것도 도움이 되었어요.
웬디: 다양한 유형의 책과 다양한 유형의 스토리라인을 접했기 때문입니다.
올리비아: 네.
웬디: 그렇군요. 지금까지 가장 마음에 들었던 책은 무엇인가요?
올리비아: 지금까지 제가 가장 좋아하는 챕터북은 '코요테 일출의 놀라운 여정'이었어요. 이 책은 기본적으로 자신의 기억을 쫓는 한 소녀의 진심 어린 이야기예요.
웬디 와우, 꽤 흥미진진하게 들리네요. 다른 장르에서 가장 좋아하는 책이 있다면 소개해 주시겠어요?
올리비아: 네, 제가 가장 좋아하는 그림책 중 하나는 '상어 아가씨'였어요. 어렸을 때부터 해양 생물학을 좋아하고 더 많이 배우고 싶었던 한 소녀의 전기 같은 책이에요.
웬디 알았어요.
올리비아: 그래서 결국 해양 생물학자가 되었고, 그 일이 정말 흥미로웠어요.
웬디: 책 제목이 '상어 아가씨'였기 때문에 뭔가 다른 내용일 거라고 생각했어요. 판타지일 수도 있고 뭐든 될 수 있겠다는 생각이 들었어요. 그게 훨씬 더 좋은 설명이네요. 정말 잘했어요. 좋아요 이 책을 꼭 읽어보라고 추천하고 싶은 다른 책이 있나요?
올리비아: 이 두 가지가 제가 가장 좋아하는 작품이지만, 심술쟁이 원숭이라는 작품도 있고, 원숭이처럼 생긴 작품도 있고...
웬디 심술쟁이 원숭이? 그 책이 필요한 사람이 많을 것 같네요.
올리비아: 네, 그냥 심술궂은 원숭이에 관한 이야기예요. 세상을 싫어하죠. 책이 서서히 원숭이가 행복해지는 것처럼요.
웬디 그럼 무엇이 그를 행복하게 하나요? 어떻게 그걸 알아내나요?
올리비아: 다른 동물처럼, 사물을 더 선명하게 볼 수 있습니다.
웬디 좋아요, 관점을 조금 바꿨네요. 좋아요, 멋지네요. 이제 막 독서를 시작했거나 독서에 대한 애정을 키우려는 어린 학생들에게 어떤 조언을 해주고 싶으신가요?
올리비아: 그냥 재미있어 보이는 책이라면 무엇이든 읽으면 되고, 책을 읽다 보면 자신이 좋아하는 것이 무엇인지 천천히 알아낼 수 있습니다. 어떤 책에 흥미를 느낄지, 어떤 책에 관심을 가질지, 정말 많은 책이 있죠. 정말 다양하죠,
웬디 그리고 아이들이 읽을 수 있는 책의 종류를 훨씬 더 다양하게 선택할 수 있도록 하는 것도 많이 개선되고 있다고 생각합니다. 제가 학교에 다녔던 100년 전만 해도 챕터북만 있었고 그래픽 노블은 없었어요. 지금처럼 선택의 폭이 넓지 않았죠. 그래서 저는 이 커뮤니티의 선생님들이 다양한 종류의 책을 읽게 하고 그것이 정말 중요하다는 것을 인식하도록 노력하는 것이 대단하다고 생각합니다. 아이들이 정말 관심 있는 장르를 선택할 수 있기 때문에 독서에 더 많이 참여하는 데 도움이 되었다고 생각하시나요?
올리비아: 네. 도전 과제를 통해 책에 대한 질문에 답하면 핀도 받을 수 있어요. 그래서 아이들이 더 열심히 하도록 유도하는 것 같아요.
웬디 오, 꽤 흥미진진하네요. 좋아요, 그럼 그것에 대해 좀 더 자세히 말씀해 주세요. 이 프로그램에 참여함으로써 독서에 대한 흥미를 유발하는 인센티브에는 어떤 것이 있나요?
올리비아: 먼저 책 출간부터 시작하시죠. 책이 어떤 내용을 담고 있는지 알려주는 거죠. 아무 것도 알려주지 않죠. 책에 대한 스포일러는 없습니다.
웬디 알았어요.
올리비아: 책이 기본적으로 어떤 내용을 다루고 있는지 약간의 활동을 할 수 있습니다. 그리고 작은 슬라이드쇼도 있고 예고편 같은 것도 있죠? 책 예고편? 저도 그런 걸 본 적이 있어요.
웬디 영화 예고편 같은 건데 책으로 만든다고요?
올리비아: 네.
웬디 아주 멋져요. 이제 책에 대한 기대감이 생겼군요. 그럼 또 어떤 일이 벌어지나요?
올리비아: 책을 읽으면 사서 선생님으로부터 핀을 받을 수 있습니다.
웬디 알았어요.
올리비아: 그럼 모든 핀을 모을 수 있겠네요. 저도 작년에 그렇게 했어요.
웬디 좋아요, 각 책마다 핀을 하나씩 받는 거죠. 따라서 8권의 책이 출시되면 8개의 핀을 받을 수 있습니다.
올리비아: 네.
웬디 좋아요. 정말 흥미진진하네요. 목줄이 있어서 목에 걸고 다니나요, 아니면 그냥 구입해서 원하는 곳에 전시할 수 있나요?
올리비아: 원하는 곳 어디든 전시할 수 있습니다. 하지만 도전하는 것이 가장 좋은 부분 중 하나죠.
웬디 좋아요, 챌린지에 대해 말씀해 주세요. 흥미진진할 것 같네요.
올리비아: 좋아요, 도전 과제를 하셨군요. 1년에 두 번 하는데 책에 관한 것이에요. 한 해에는 책 보물찾기 대회가 있었어요.
웬디 흥미진진하네요. 그것에 대해 알려주세요.
올리비아: 저학년이 자기 몫을 하고 고학년이 자기 몫을 하는 식으로 학교 전체가 함께 했어요. 단서를 가지고 시작했죠. 그런 다음 여러 선생님을 찾아가서 기본적으로 책에 대한 질문에 답하게 하는 방식이었죠. 그러다가 또 다른 단서를 얻으면 결국 보물을 찾게 되죠.
웬디 와, 흥미진진하네요. 보물 안에는 뭐가 들어 있었나요?
올리비아: 작은 상품입니다.
웬디 그럼 모든 사람이 참여할 수 있나요, 아니면 혼자서만 보물을 찾을 수 있나요? 개별적으로 작업하는 건가요?
올리비아: 누구나 참여할 수 있습니다. 그룹으로 작업할 수도 있고, 개별적으로 작업할 수도 있고, 파트너와 함께 작업할 수도 있습니다. 그건 중요하지 않아요.
웬디 정말 흥미진진하게 들리네요. 전교생이 모두 이 과정에 참여하게 되는 거죠. 좋아요, 고학년이나 다른 학년이나 어른들과 함께 해야 할 것 같아요. 독서에 대해 더 흥미를 가질 필요가 있기 때문에 모르겠습니다. 보물찾기를 하고 마지막에 멋진 상품이 있다면 더 많이 읽을 것 같아요. 사람들이 좋아할 것 같아요. 칙필레 샌드위치요. 그러면 동기부여가 될지도 모르죠. 글쎄요 아마도요 그렇게 생각해요?
올리비아: 완벽한 상품이네요. 누구나 칙필레 샌드위치를 먹고 싶어 하잖아요.
웬디: 마음에 들어요. 좋아요. 얼하트 리터러시 커뮤니티에 대해 공유하고 싶은 다른 내용이 있나요?
올리비아: 저와 책에 대한 좋은 경험이었다고 생각합니다.
Wendy: 잘됐네요.
올리비아: 그게 다예요.
웬디 이번 주 팟캐스트에 참여해 주신 올리비아와 토블러 부인께 정말 감사드립니다. 두 분과 이야기를 나눌 수 있어서 좋았고, 책 출간 소식을 들으니 기대가 됩니다. 계속 연락해서 6학년이 되어서 어떤 책을 읽고 있는지 알려주시면 여러분 모두와 함께 읽고 싶어요. 정말 좋을 것 같아요. 그러니 알려주셨으면 좋겠어요. 알았어요 좋은 하루 되세요.
올리비아: 네, 저도요.
웬디: 이번 왓츠 업 위드 더 슈퍼 에피소드에 참여해 주셔서 감사합니다. 항상 그렇듯이 모든 에피소드는 Spotify, YouTube, 교육구 웹사이트에 게시됩니다. 팟캐스트에서 논의하고 싶은 주제나 질문이 있으면 이메일(podcast@provo.edu)로 보내주세요.
다음 주 금요일인 9월 15일, 새로운 특별 에피소드에 꼭 참여해 주세요. 올해 초, 주 의회는 9월을 미국 설립자의 달로 지정하는 새로운 법안을 통과시켰습니다. 이는 오랫동안 9월 17일로 인식되어 온 제헌절에 추가되는 것입니다. 저는 센테니얼 중학교의 역사 교사 아만다 에스키츠와 헌법에 대해 이야기하고 학교에서 헌법을 어떻게 기념하고 가르치는지에 대해 이야기할 것입니다. 다음 주에 함께해주세요. 기대할게요.
2024년 9월 20일 교육위원회 연구 세션에서 교육위원회는 다음에 대한 자세한 보고를 받았습니다.
에지몬트 초등학교는 유타주에서 가장 영예로운 플래티넘 STEM 학교로 지정되었습니다.
유타주 교육위원회에서 2025년 유타 올해의 교사 최종 후보를 발표했습니다...