에피소드 2: 지구 테마 "그네를 찾아라"

2023년 8월 18일 /
샤우나 스프링거 /

Sup과 함께

에피소드 2: 지구 테마 "그네를 찾아라"

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Wendy: 이번 주 프로보시 교육구 팟캐스트 '교육감님 안녕하세요' 에피소드에 오신 것을 환영합니다. 저는 교육감 Wendy Dau이고, 이번 주에는 중등 교육 담당 부교육감 Darrell Jensen과 함께합니다. 대럴 젠슨 부교육감을 소개하기 전에 이번 주 업데이트 사항을 살펴보겠습니다.

유치원 개학일은 8월 23일 수요일입니다. 학교 웹사이트, 달력 또는 소셜 미디어에서 학교의 개학 시간 및 기타 정보에 대한 모든 중요한 업데이트를 확인하시기 바랍니다.
초등학교는 월요일과 화요일에도 계속 조기 개학하여 오후 1시에 개학할 예정입니다.
무료 또는 할인 급식 자격이 있는 경우, 개학 후 30일 이내에 신청서를 제출해야 한다는 점을 잊지 마세요. 이 작업은 매년 수행해야 하므로 신청서를 반드시 제출하시기 바랍니다.
파워스쿨에서 정보를 업데이트하는 것을 잊지 마세요. 이 작업은 매년 수행해야 하며, 이를 통해 학부모에게 연락하고 중요한 학교 행사에 대한 최신 정보를 제공할 수 있습니다.
다음 학교 이사회 회의는 8월 22일 화요일 오후 4시부터 시작되는 스터디 세션입니다. 또한 오후 5시 15분부터 짧은 비즈니스 미팅이 있을 예정입니다. 스터디 및 비즈니스 회의는 이사회 회의실 1에서 진행되며 일반인에게 공개됩니다.
재단의 링크스 포 키즈 골프 토너먼트는 9월 28일에 개최될 예정이니 참가에 관심이 있으신 분은 foundation.provo.edu를 방문하세요.
오늘부터 제가 직접 진행하는 주간 비디오 캐스트가 직원들과 커뮤니티에 공개될 예정입니다. 기대해 주세요.
팀뷰 고등학교는 아직 공사 중입니다. 8월 21일 월요일에 새로운 프로젝트 관리팀과의 회의가 끝난 후 업데이트가 있을 예정이며, 팀뷰 고등학교의 새 건물 입주 날짜에 대한 자세한 정보는 추후 공지될 예정입니다.

이제 에피소드로 넘어가겠습니다.

오늘 팟캐스트의 게스트로는 대럴 젠슨 부교육감을 모셨습니다. 그는 중등 교육 담당 부교육감입니다. 그는 27년 동안 행정가이자 교사로 일해 왔으며 가장 최근에는 캐년스 교육구에 있는 코너 캐년 고등학교의 교장이었습니다. 그리고 이제 그는 프로보시 교육구로 부임했습니다. 여러분을 모시게 되어 매우 기쁩니다. 함께 해주셔서 감사합니다.

대럴: 안녕하세요, 교육감님, 감사합니다. 여기 오게 되어 기쁩니다.

웬디: 업무에 대해 조금 소개해 주세요.

대럴 그거 알아요? 정말 좋았어요. 이곳에서 일한 지 한 달이 조금 넘었습니다. 프로보시 교육구에서 정말 훌륭한 사람들을 많이 만났고, 훌륭한 개인들도 많이 만났습니다. 저는 지금까지의 일에 정말 만족합니다. 이곳에서 팀의 일원이되어 기쁩니다. 저는 중등 교육, 즉 교육구 내 고등학교와 중학교를 담당하고 있습니다. 그리고 저는 그들을 지원하고 그들의 목표와 학교 이니셔티브를 돕고 제가 필요한 곳에서 도움을 줄 수 있기를 고대하고 있습니다.

웬디: 학교에 자주 나가서 사람들이 얼마나 멋진지 칭찬하는 것을 봤어요. 네, 제 목표 중 하나는 동굴에 갇혀 사는 것이 싫다는 것이죠. 저는 눈에 띄고 싶어요.

Darrell: 저는 친근하게 다가가고 싶고, 결국에는 학교의 업무 부담을 덜어주고 학교가 학생과 교사에게 필요한 지원을 제공할 수 있도록 노력하는 것이 제가 여기 있는 이유입니다.

웬디: 완벽해요. 지구에서 함께 읽고 집중하기로 결정한 책에 대해 조금 이야기하려고 합니다. '보트에 탄 소년들'이라는 책입니다. 프로보시 교육구의 몇 가지 요구 사항과 교육청과 개별 학교 현장 간의 업무 조율에 대한 우리의 열망에 대해 내각으로서 이야기를 나누던 중 이 책을 선택하게 되었습니다. 그래서 이 책을 제안하셨고, 과거에 '당신의 그네를 찾아라'라는 주제로 강연을 하셨고, 코너 캐년에서 하셨던 일로 알고 있습니다. 그래서 그것에 대해 조금 말씀해 주시고 이전에 이 테마와 이 책을 어떻게 사용하셨고 어떻게 효과가 있었는지 말씀해 주세요.

대럴: 앞서 말씀드렸듯이 이 지역에 와보니 정말 열심히 일하는 사람들이 많아요. 모두가 매일 같은 목표를 염두에 두고 일어나죠. 그들은 일터에 나가서 상황을 개선하기 위해 노력하고 있습니다. 이 주제와 자신의 스윙을 찾는 데 있어 중요한 것은 단순히 열심히 일하는 것뿐만 아니라 서로 협력하고 함께 일하는 것입니다, 특정 과제를 파악하고, 예를 들어 교육 분야에서 어떤 프로그램이나 개입을 언제 실행해야 하는지 학생을 위한 프로그램이나 개입 또는 어떤 지원이 필요한지, 그리고 우리 모두가 같은 생각을 가지고 있는지 확인하는 것입니다. 이런 책을 가지고 우리 교육구에서 좋은 일에 사용하는 것은 매우 쉽습니다.

Wendy: 청취자 중에는 '보트에 탄 소년들'이라는 책을 읽어보지 않은 분도 있을 거예요. 이 책의 내용을 간략하게 소개해 주시겠어요? 그러면 사람들이 왜 이 책을 올해의 테마로 선정했는지 이해할 수 있을 것 같습니다.

대럴: 당연하죠. 더 보이즈 인 더 보트는 1936년 올림픽 조정팀에 대한 이야기인데, 워싱턴 대학 출신 선수들이 주인공입니다. 이 책의 배경은 1933년, 이 선수들이 대학에 입학해 조정팀에 노 젓는 선수로 입단하기 위해 노력하는 시기부터 시작되는 것 같아요. 대공황 시기였죠. 그래서 그들은 성공하기 위해 노력합니다. 결국 팀에 들어가게 되죠. 200명 가까운 신입생이 팀에 지원해서 9명이 팀에 들어가게 될 거예요. 그렇죠? 그래서 이들은 근성 있고 강인하며 헌신적인 선수들입니다. 어쨌든 그들은 워싱턴 대학교의 팀이되었고 첫해에는 좋은 첫해를 보내지 못했습니다. 결국 이들은 앞으로 2년 동안 대표팀 배인 보트를 맡게 됩니다. 그렇죠? 그리고 1936년 올림픽에 출전하여 스포일러를 하자면, 우승이 유력했던 독일의 강팀을 꺾고 금메달을 획득합니다.

웬디 맞아요. 그리고 여기에는 많은 것이 연관되어 있습니다. 1936년 독일에서 올림픽이 열립니다. 나치가 독일을 장악하고 있던 시기였죠. 그리고 중요한 것은 미국에서도 동부 해안 학교들이 조정의 강팀이었기 때문에 약팀이었다는 점입니다. 그렇죠?

대럴 맞아요. 아이비리그 학교들 말이죠. 그들은 또한 32 년 올림픽에 출전했거나 우승 한 캘리포니아 팀과 매우 치열한 경쟁을 벌였습니다.

웬디: 네 말이 맞아요. 기억이 나네요.

Darrell: 이 책의 또 다른 장점은 조에 대한 이야기입니다. 조가 주인공입니다. 조는 기본적으로 버려진 채 혼자 남겨진 인물로, 인생에서 정말 많은 어려움을 겪어야 했습니다. 조의 도전과 이를 극복하는 과정을 읽는 것은 매우 고무적이었습니다.

웬디: 이 책을 선택하면서 홀에서 저와 이야기를 나눈 거의 모든 사람들이 부모가 아이를 버렸다는 생각을 언급했다는 점이 흥미로웠어요. 마치 이것이 그들이 생각할 수있는 가장 끔찍한 일이라는 것처럼. 이 책을 시작하면서 사람들에게 정말 눈에 띄는 것이 바로 그 점이었다는 점이 흥미로웠습니다. 그리고 우리 주변에는 여전히 심각한 문제를 겪고 있는 학생들이 있다는 것을 생각하면 말이죠. 그래서 이 책의 일부분만 보더라도 우리 가족이 처한 상황과 조건에 우리 가족들이 처한 상황과 조건에 많이 적용됩니다.

대럴: 물론이죠. 어렸을 때 동해안으로 잠시 이 집 저 집으로 떠돌아다녔거든요. 그렇죠? 그러다가 결국 워싱턴 주 스포캔에서 다시 재회하셨죠. 책에서 기차를 타고 가는 장면이 나오는데, 혼자서 기차를 타고 가는데 어른들이 조금만 돌봐주면 된다고 하셨어요. 맞아요. 그렇습니다. 우리 지역구에는 많은 사람들이 우리가 해결해야 한다는 것을 인식하지 못하는 실제적인 장애물과 도전이 있습니다.

웬디 훌륭해요. 어떻게 진행되었는지 조금만 말씀해 주세요. 이전 학교에서는 누가 참여했나요?

Darrell: 흥미롭게도 저는 학생회와 함께 시작했고, 학생들에게 책을 읽게 했습니다. 저는 항상 학교에서 보이지 않거나 목소리를 내지 못하는 학생들이 있다고 느꼈습니다. 그리고 알다시피 모든 것이 투박하고 특정 클릭과 같은 것들이있었습니다. 그래서 학생회에게 이 글을 읽어보라고 했고, 그렇게 해서 시작되었습니다. 그리고 그 책을 읽고 싶어하는 다른 사람, 교직원들에게도 이 책에 대해 토론하고, 집중할 수 있도록 도와주고, 가르쳤습니다. 기본적으로 학교에 다른 학생 집단을 참여시키는 방법을 가르쳤습니다. 그것이 우리의 목표였습니다.

웬디 훌륭합니다. 그래서 그것이 학교에 어떤 영향을 미쳤다고 느꼈나요? 클릭을 조금 더 세분화하고 조금 더 다른 시각을 갖게 되었다는 말씀이신가요? 일부 교사나 부서에서 읽게 하셨는지 여부에 대해서도 말씀하신 것 같습니다. 이 주제를 다룬 결과 어떤 변화가 있었나요?

대럴: 제가 가장 자랑스럽게 생각하는 것 중 하나는 학생회를 결성하고 70~80명의 학생을 한데 모을 수 있었다는 점입니다. 그들이 반드시 그 책을 읽은 것은 아니었지만 책을 읽은 사람들은 그들이 참여하는 것이 얼마나 중요한지 이해했습니다. 그리고 그들이 다른 학생들과 같은 방향으로 나아가도록 하는 것이 얼마나 중요한지 이해했습니다. 교사들도 이를 알고 있었습니다. 교사들은 책을 읽을 수 있는 선택권이 있었습니다. 많은 선생님들이 읽었습니다. 많은 선생님들이 읽었습니다. 그리고 읽은 학생들은 실제로 핀을 만들게 했고, 저는 보석 공예 선생님과 함께 작은 상자처럼 조립하는 것을 도왔습니다. 그리고 책을 다 읽은 아이들에게 노가 그려진 핀을 선물로 주었습니다. 아이들의 참여와 그네에 대한 헌신에 감사한다는 뜻을 전하기 위해서였죠. 아이들에게 일종의 정체성을 부여하는 거죠? 모두가 이 일에 참여했고, 여러분이 만들고 있는 문화에 동참하고 있다는 것을요.

웬디 맞아요. 그럼 책 자체에 대해 조금 이야기해 보겠습니다. 이 책의 어떤 점이 가장 마음에 드시나요?

대럴: 좋은 질문입니다. 인생이나 직업 등 각자의 위치에 따라 이 책에서 얻을 수 있는 것이 많을 것입니다. 하지만 제가 이 책을 통해 얻은 것 중 하나는 누구나 약자를 응원하는 것이 정말 정말 쉽다는 것입니다. 우리는 약자를 응원하는 것을 좋아하죠. 그리고 그들은 열심히 일합니다. 인간으로서 우리는 우리 주변에서 열심히 일하는 사람들에게 감사합니다. 우리는 열심히 일하는 사람들을 존경합니다. 노력, 결단력, 헌신, 그리고 방해가 되는 장애물을 극복할 수 있다는 것, 이런 것들이 이 책의 요소라고 생각합니다. 이 책은 30 대 초반에 쓰여졌습니다. 이 책에서 팀에 지원한 선수들이 단순히 팀에 들어가기 위해 지원한 것이 아니라는 내용이 기억납니다. 그들은 또한 아르바이트를 보장받았기 때문에 그렇게 했습니다. 당시 실업자 수가 천만 명이 넘었기 때문에 일자리가 부족했던 시기였죠. 그런 결단력과 근성을 가진 사람을 어떻게 응원하지 않을 수 있을까요?

웬디: 훌륭하네요. 우리가 서로를 위해 일하고 그들도 정말 열심히 일하고 있지만 동기화되어 함께 일하고 있다는 이 아이디어는 전에 말씀하신 것과 같습니다. 그렇다면 이 책이 프로보 시 교육구에서 하고자 하는 일과 어떻게 연결된다고 생각하시나요?

대럴: 네, 쉽죠. 유치원부터 고등학교에 이르기까지 학교에는 훌륭한 전문가들이 많이 있고, 우리 선배들을 교육하는 선생님들도 있습니다. 그리고 그들은 모두 열심히 일하고 있습니다. 그리고 저는 그것이 서로를 서로에게 맞춰준다고 생각합니다. 우리의 목적이 무엇인지, 우리의 이유가 무엇인지에 집중하게 하고, 우리가 가진 목표에 학생 개개인을 위한 목표에 집중할 수 있도록 도와줍니다. 저는 그것이 정말 중요하다고 생각합니다. 거기에서 나오는 에너지를 느끼면 그 에너지의 일부가 되고 싶다고 생각해요. 그토록 긍정적이고 에너지가 넘치는 무언가의 일부가 될 수밖에 없다면 그 그네의 일부가 되기 위해 자신의 역할을 다할 수밖에 없죠.

웬디: 에너지에 대해 말씀해주셔서 감사합니다. 우리가 우리 지구에 불어넣으려고 노력하는 것은 바로 열정과 우리가 훌륭한 일에 참여하고 있으며 우리가 계속 함께 일하면 정말 멋진 일을 해낼 수 있다는 것을 사람들이 알 수 있도록 돕는 것입니다. 이 책과 관련된 벽걸이가 사무실 벽에 걸려 있는데, 이 책이 어떤 영감을 주었는지, 그리고 매일 어떻게 사용하고 계신지 말씀해 주시겠어요?

대럴: 네, 저한테는 정말 중요한 책이었어요. 책을 읽은 기억이 나는데, 지금 생각해보면 감정이 격해지죠? 그래서 책에서 인용한 구절이 기억나서 밑줄을 긋고 강조했던 기억이 나요. 책에 좋은 내용이 많지만 이 부분이 항상 눈에 띄었습니다. 괜찮으시다면 조금만 읽어보고 싶은데요, 괜찮으시다면요?

웬디 네, 그럼 좋겠네요.

대럴: "8명의 노 젓는 사람이 모두 완벽하게 한마음이 되어 노를 저어야만 다른 모든 사람의 동작과 일치하는 동작이 하나도 나오지 않습니다. 노가 정확히 같은 순간에 물에 들어갔다가 나오는 것뿐만 아니라 16개의 팔이 당기기 시작해야 하고 16개의 무릎이 접혔다 펴지기 시작해야 합니다. 8개의 몸이 앞뒤로 미끄러지기 시작해야 합니다. 여덟 개의 등이 한꺼번에 구부러지고 곧게 펴져야 합니다. 각각의 미뉴트 동작, 손목의 미묘한 회전은 각 노 젓는 사람이 정확하게 해야 합니다."

그리고 제가 그 글을 읽는다는 건 의미 있는 일이었죠. 머릿속에 그런 그림이 있었죠. 그래서 우리 학군의 모든 직원들이 일어나서 출근하고, 교실에 가서 서로에게 책임을 지고, 학생들의 눈을 바라보는 모습을 상상해 보셨을 겁니다. 그리고 마지막에 이렇게 적혀 있습니다.

"그래야만 고통이 완전히 승화됩니다. 그러면 조정은 일종의 완벽한 언어가 됩니다. 시가 되죠. 그것이 바로 좋은 스윙의 느낌입니다."

"러너 하이"라는 말을 들어보셨을 겁니다. 전 주자가 아닙니다, 교육감님. 자네는 달리기 선수라고 주장하네. 매일 아침 3시에 일어나서 달리시는 거 알아요. 저는 그런 러너스 하이를 느껴본 적이 없습니다. 그리고 지금 듣고 계신 분들은 저를 직접 보시면 제가 그런 러너 하이를 한 적이 없다는 것을 이해하실 것입니다. 하지만 여러분도 러너 하이를 경험해 보셨을 것이고, 그것은 그네와 비슷합니다. 그것은 단지 당신이 느끼는 것이고 당신이 누구인지, 그리고 그것이 그들이 성취할 수 있었던 성공을 가져온 것입니다. 그리고 그것이 바로 우리가 지구로서 달성하고자 하는 것이죠? 우리 모두가 함께 힘을 합쳐야 한다는 생각인가요? 개인을 조금 포기하고 그룹으로 함께 일하면서 학생들을 위해 정말 훌륭한 일을 하려는 이 팀으로서요. '보트 위의 소년들'이라는 책을 선택한 이유 중 하나는 이 책이 우리 커뮤니티 전체가 힘을 모을 수 있는 책이라고 생각했기 때문입니다. 직원이나 교사, 내각만을 위한 것이 아닙니다. 학생들도 참여할 수 있는 프로그램입니다. 청소년용 버전도 있습니다. 청소년용 버전도 있습니다. 그림책도 곧 나올 예정입니다. 이 책의 12월 개봉을 앞두고 있는 영화도 있습니다.

그리고 이 테마가 프로보와 정말 잘 어울린다고 생각했습니다. 우리는 도시와 연결되어 있다는 점에서 독특한 교육구입니다. 그래서 이것은 우리가 도시와 커뮤니티로서 함께 모여 우리의 스윙을 하나로 모을 수있는 무언가입니다. 이 책에서 정말 중요한 것 중 하나는 개인으로서 얼마나 잘하느냐가 중요한 것이 아니라 다른 사람들과 함께 일할 때 얼마나 잘하느냐가 중요하다는 것을 깨닫는 사람들이 있다는 것입니다. 그리고 그것이 바로 우리가 학군으로서뿐만 아니라 전체 커뮤니티로서 알아내야 할 것입니다. 시 공무원과 어떻게 협력할까요? 카운티 내에서 어떻게 일할까요? 우리 이웃 내에서 어떻게 일할까요? 그 과정에서 우리 모두가 같은 생각을 가지고 같은 목표를 향해 일하고 있는지 확인하기 위해 어떻게 모두 함께 모일 수 있을까요? 그래서 저는이 책이 우리 모두를 하나로 모으고 우리 자신을 넘어서 생각할 때 우리가 얼마나 위대해질 수 있는지에 대해 생각하는 데 도움이되기를 바랍니다. 우리는 정말 위대한 일을 해낼 수 있는 더 큰 팀의 일원입니다.

네, 맞아요. 개인적으로는 세계 최고의 조정 선수는 아니었을 겁니다. 그렇죠.

웬디 맞아요.

대럴: 그들이 최고의 선수는 아니었죠. 하지만 그들은 최고의 팀이었어요. 프로보 시 교육구에서 우리도 그렇게 되기를 바랍니다.

웬디: 젠슨 부교육감님, 오늘 오후에 시간을 내주셔서 저희 주제에 대해 이야기를 나눠주셔서 정말 감사해요. 그리고 많은 분들이 '보트에 탄 소년'을 함께 읽어주셨으면 좋겠습니다.

Darrell: 교육감님이 교육구를 맡게 되신 것을 축하드리고 싶어요. 선생님들과 교장 선생님, 교직원들을 위해 해주신 모든 일에 감사드립니다. 올해 우리가 좋은 출발을 할 수 있게 해주셔서요. 정말 좋았어요.

Wendy: 감사합니다. 훌륭한 팀이 있죠. 우리에게는 훌륭한 팀이 있습니다. 우리는 아이들을 위해 정말 멋진 일을 하기 위해 함께 일하고 있습니다. 멋진 학년도의 시작이네요.

대럴 행운을 빕니다.

Wendy: 감사합니다.

이번 '왓츠업 위드 더 슙' 에피소드에 함께 해주셔서 감사합니다. 항상 그렇듯이 이 에피소드는 Spotify, YouTube 및 교육구 웹사이트에 게시됩니다. 팟캐스트에서 논의했으면 하는 주제나 질문이 있으시면 podcast@provo.edu 으로 이메일을 보내주세요.

그리고 다음 주 금요일인 8월 25일에 있을 아주 특별한 에피소드에도 꼭 참여해 주세요. 저는 우리 학군의 학생 세 명과 함께 개학 첫날이 어땠는지, 그리고 이번 학년에 가장 기대되는 것이 무엇인지에 대해 이야기할 것입니다. 그리고 그날 저녁에 팀뷰와 프로보 풋볼 경기를 시작하기 때문에 이 에피소드가 좋은 에피소드가 될 것 같습니다. 다음 주 금요일인 8월 25일 금요일에 다음 에피소드를 기대해주세요. 감사드리며 좋은 하루 되세요.