"목적지 이전의 여정": 100주년 기념 중학교 수학 교사 Micah Wheatley가 탐구 중심 교실을 통해 학생들을 변화시키는 방법
- 2024년 10월 9일
센테니얼 중학교의 한 수학 교실에서 수학 교사 미카 휘틀리는 많은 사람들이 하는 일을 하고 있습니다.
"저는 결코 그런 극악무도한 범죄를 저지를 수 없습니다. 게다가 제가 돌을 던졌다는 증거도 없습니다."
브리검 영 대학교의 J. 루벤 클라크 로스쿨(가상의 재판)에서 재판을 받고 있는 피고인이 한 말입니다.
프랭클린 초등학교 6학년 학생들은 최근 브리검 영 대학교 법대 학생들과 함께 모의 재판에 참여했습니다. 학생들은 필수적인 비판적 사고, 대중 연설 및 협업 기술을 연습하면서 법적 절차와 법률 시스템에 대해 직접 체험하는 시간을 가졌습니다.
학생들은 법정 역할을 맡아 검찰과 변호인, 증인, 판사, 집행관, 배심원 역할을 맡아 피고인이 이웃의 재산을 파손한 죄로 형사 처벌을 받을 자격이 있는지 판단했습니다.
학생들은 정황 증거와 직접 증거의 차이를 검토한 후 결론에 도달했는데, 이는 어린이는 물론 대부분의 일반인들도 어려운 일이었습니다.
모의 재판에서 각 구성원은 학생의 개회 진술부터 평결 발표까지 중요한 역할을 수행했습니다. 전반적으로 모든 학생들은 비판적 사고, 의사소통, 협업을 필요로 하는 실제 경험을 통해 법률 시스템에 대해 더 깊이 이해할 수 있는 기회를 얻었습니다. 학습의 폭을 넓힐 수 있는 기회를 만들어준 브리검 영 대학교와 프랭클린 직원들에게 감사드리며, 앞으로도 이와 유사한 경험을 할 수 있기를 기대합니다.
센테니얼 중학교의 한 수학 교실에서 수학 교사 미카 휘틀리는 많은 사람들이 하는 일을 하고 있습니다.
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