안날리사, 비센테, 샘, 크리스티안: 4명의 새내기 다국어 CAPS 학생 그룹 인터뷰

프로보 고급 전문 연구 센터(CAPS) 프로그램은 Annalisa, Christian, Samuel, Vicente와 같은 학생들에게 직업 세계를 반영하는 몰입형 학습 환경을 제공함으로써 교육 참여를 재정의하고 있습니다. 영어를 모국어로 사용하지 않는 다국어 학생인 이들은 CAPS가 제공하는 특별한 기회를 활용하여 자신의 기술을 향상하고 프로젝트와 책임을 독립적으로 관리하고 있습니다. CAPS는 모든 학습 능력과 유형에 적합한 스타일로, 동료들과 함께 실제 제품을 작업하며 경험을 쌓을 수 있습니다.

최근 토론에서 학생들은 CAPS 프로그램에서 경험하는 자율성을 강조하며 자기 관리 능력을 개발하는 데 중점을 두었습니다. 학생들은 자신의 업무, 자격증, 프로젝트를 스스로 관리함으로써 교육에 대한 상당한 통제권을 갖게 되고, 강한 책임감과 자기 주도성을 키울 수 있습니다. CAPS는 기술적인 능력 외에도 팀워크와 시간 관리와 같은 중요한 소프트 스킬도 심어줍니다.

학생들은 이 프로그램의 협력적이고 덜 위협적인 전문적 환경을 높이 평가하며, 이를 통해 학습을 향상하고 미래의 커리어를 효과적으로 준비할 수 있습니다.

안날리사, 크리스티안, 사무엘, 비센테는 CAPS와 함께 교육 여정을 탐색하면서 단순히 미래를 준비하는 데 그치지 않고 실질적인 경험과 커뮤니티 참여를 통해 적극적으로 미래를 만들어가고 있습니다.