프로보 웨이 어워드 수상자: 마르니 스토리, 와사치 초등학교 교사

교육자로서 우리는 학생들이 미래를 준비할 수 있도록 최선을 다하고 있지만, 이 오랜 진부한 표현이 의미하는 바는 무엇일까요?

프로보시 교육구에서는 교사가 수업 내용을 기억하고, 이해하고, 적용하는 것뿐만 아니라 자신의 작업을 분석하고 평가할 수 있는 비판적 사고력을 길러야 한다는 성명서의 한 가지 필수 요소를 요구합니다. 이는 테스트와 반복을 통해 세상과 소통하는 방법을 배우고 과제를 완수할 수 있는 결단력을 키우는 것을 의미합니다. 가장 중요한 것은 학생들이 창작을 통해 직장, 커뮤니티, 가정에서 변화를 주도하고 촉진할 수 있도록 준비시키는 것입니다. 교사들에게 큰 요구이지만, 창의적인 문제 해결과 프로젝트 기반 경험을 통해 학습을 확장하고 학습자를 지원하는 방법을 알고 있는 와사치 초등학교 교사와 프로보 웨이 어워드 수상자 마니 스토리 같은 교사들이 있어 감사하게도 우리에게는 큰 힘이 됩니다.

프로보시 교육구와 교육위원회는 지난달 5개의 프로보 웨이 어워드를 수여했습니다. 프로보 웨이 어워드는 교육구가 학생, 교사, 관리자, 학부모, 교직원이 지역사회를 위해 한 긍정적인 일을 축하하기 위한 기회입니다.

시각 예술 스털링 장학생, 오렘 합창단 가수, 음악가(8개의 악기를 다룰 줄 아는)였던 그녀는 학생들에게 Adobe를 사용하여 디자인하도록 요청하면서 창작을 통한 학습 접근 방식을 교실에 도입했습니다. 그녀의 작품은 교육구 혁신 학습 전문가이자 후보자 추천자인 티나 맥컬록의 눈에 띄었으며, 그녀는 마르니 스토리를 추천하면서 다음과 같이 말했습니다:

"그녀는 학생들이 Adobe 기술로 제작하는 방법을 알 수 있도록 직접 나서고 있습니다. Adobe에 입사하여 자녀들이 콘텐츠 크리에이터가 될 수 있도록 한 것에 대해 칭찬하고 싶습니다. 학생들이 자신이 알고 있는 것을 만들고 뽐낼 수 있을 때 비로소 배움이 일어납니다."

아이들이 평생을 이끌고, 배우고, 창조할 수 있도록 준비시켜준 마르니에 감사합니다.