ワサッチの学生、ストーリーが重要な理由を発見

カメとウサギ』の話を覚えているだろうか？オオカミ少年』はどうだろう？これらの物語は、道徳を象徴的に示すために、何世代にもわたって私たちの文化に受け継がれてきた。

ワサッチの小学生は、物語が人間の認識とコミュニケーションの中心であることに同意するだろう。物語とは、事実や出来事を説明する以上のものである。ストーリーは、私たちが世界における自分の立場を理解し、賢く行動し、異なる視点を見分け、自分自身をよりよく理解する助けとなる。

「ワサッチ小学校の司書であるペック先生は、「自分の一日のことや、休暇で行った場所について友達に話すときはいつでも、あなたは語り部なのです。「本は世界を広げてくれると思います。本は、私たちが快適なゾーンから出ることなく、ライフスキルを学び、問題を解決し、語彙を増やし、世界を経験することを可能にしてくれます。

ペック女史は長年教えてきて、生徒の中には読書で感情を出したり表現したりするのに手助けが必要な生徒がいることに気づいた。生徒がこの分野にもっと自信を持てるように、ペック先生は発声練習を行っている。準備ができたら、生徒たちは "声のカード "を選び、その声を使って本の一節を暗唱する。怖い怪獣の声から甘い甲高い声まで、生徒たちは自由に演じている。「生徒たちが自信をつけていくのを見るのは素晴らしいことです。「そして、子供たちの成長を見るのは楽しいものです！ストーリーテリングが彼らの人生に大きな変化をもたらしているのがわかります」。

人間である以上、私たちは自分の姿が映し出された物語に自動的に引き寄せられる。新しい友人を作ろうとするとき、親近感のわくストーリーを共有することで会話が続き、絆が生まれる。テクノロジーがどんなに進歩しても、人間は世界を理解するために物語を渇望する。それは、物語が私たちに何が重要であるかを教えてくれるからだ。

生徒と一緒に読むお気に入りの本のひとつは『ワンダー』という本です。この本は奉仕、尊敬、優しさについて書かれています。この本をクラスで読むと、いつも生徒たちがより共感し、親切になるのを目の当たりにします。本当に感動的です」。

ペック先生をはじめ、子どもたちが読書を通して世界に窓を開く手助けをしてくださる司書さんたちに感謝しています。