地元の家族が地区の家族のために感謝祭のバスケットを作る
- 2024年11月20日
プロボの学校に通う5人の生徒の母親であるサラ・ステーカーは、最初の学校を建設したわけではない。
ティンプビュー高校のメイシー・バンの幼児教育クラスでは、生徒が教師である。高度な学級経営や読解のテクニックから、差別化された指導の実践まで、大学課程を含め、生徒が教職に就くための準備としてこれ以上のコースはない。
高校生が園児を絨毯の上に集め、一連のミニレッスンを行った後、バレンタインデーの絵本の読み聞かせを行った。各生徒は交代で "ヘッド・ティーチャー "を務め、クラス運営戦略、良い行動の模範、ガイドラインの確立、簡潔な身体的指示を用いて園児たちを指導した。生徒たちは、「マシュマロを口に入れなさい!」、「十字に切ったアップルソースを食べなさい!」、「お座りしなさい!」といった言葉で子どもたちを促した。未就学児の名前が書かれたアイスキャンディーの棒を瓶から取り出し、質問に公平に答えるよう呼びかけた。読書の課題では、理解を示すために子どもたちに質問を投げかけ、個人的な経験と関連付けたり、予測を立てさせたりした。そして重要なことは、園児たちが楽しんでいたことだ。
読み聞かせの後、高校生たちは子どもたちのそばにひざまずいて、バレンタイン・カードやギフト・バッグを作るのを手伝った。未就学児は、カードのアイデアや手芸用品を共有しながら、仲間とコミュニケーションをとり、協力し合う練習をした。
高校生が高度な教育実践を行い、園児が学習体験に夢中になっているのを見るのは、とても楽しいことでした。幼児教育は、教育やその関連分野でのキャリアを目指す学生にとって、優れたCTEプログラムである。実地体験、批判的思考、ライフ・スキルに重点を置いたこのプログラムは、教室でも人生でも成功するための準備をします。あなたやあなたの子供が将来の挑戦やチャンスに備えることを望むなら、幼児教育が最適です。
プロボの学校に通う5人の生徒の母親であるサラ・ステーカーは、最初の学校を建設したわけではない。
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