最終更新日2月 4, 2025

ポリシー3118：オープン・エンロールメント・ポリシー

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目的

プロボ市学区の方針は、生徒が学校またはプログラムを選択する際、その選択が受け入れ側の学校に悪影響を与えない場合、その選択を支援し、促進することである。理事会は、ユタ州法および州教育委員会の規則に従って、学区内の各生徒に教育サービスを提供する責任があり、また、合理的に実行可能な範囲で、本規定の制限および規定に従って、州内の他の学区に居住し、学区内の学校への通学を希望する生徒に教育サービスを提供する責任がある。

定義

オープン・エンロールメント」については、以下の定義が適用される：

「早期入学」とは、11 月 15 日から 2 月の第 1 金曜日までの間に、生徒の居住校以外の学校に次学年度の入学を申請することを意味する。

「学年の再編成」とは、学区内または個々の学校内における学年のグループ分けや割り当て方法を再編成または再構築するプロセスを意味する。これには、特定の学校でどの学年を一緒にするか、生徒を小・中・高校間でどのように分けるか、あるいは学年範囲を調整する（例えば、K-6からK-5または6-8モデルへ移行する）ことなどがよく含まれる。

「学年度再編成のための早期入学」とは、8 月 1 日から 11 月 1 日までの間に、生徒の居住校ではない学校に次学年度の入学を申請することを意味する：

同校区は、小・中・高と地区全体の学年再編成を行っている。
来年度から学年組み換えが実施される予定である。

「後期登録」申請とは：

2月の第1金曜日以降に、生徒の居住校でない学校に次学年度入学する場合。
生徒の居住校ではない学校への今年度の入学を希望する場合。

「非居住者生徒」とは、通学区域外に居住する生徒を意味する。

「オープン・エンロールメントの基準値」とは、以下に基づき決定される就学水準（早期就学または後期就学の場合）を意味する。ユタ州法第 53G-6-401 条およびユタ州教育委員会の定める規則に従ってください。

「最大収容人数」とは、面積と教室スペースに基づき、特定の学校に入学できる生徒の最大数を意味する。

「調整定員」とは、学校が使用可能な教育スペースに基づいて入学させることができる実際の生徒数を意味する。なお、学校では、通常の教室として使用できない教室スペースを、ウェルネスルーム、音楽室、学生支援室などに活用している。そのため、各校の定員は、校長、生徒サービス部長、初等・中等教育担当副校長が決定する学校のニーズに基づいて調整される。

「ただし、スペースを確保しなければならない特別なプログラム（二言語イマージョン、特別支援学級、英才教育プログラムなど）がある場合は、この数字が調整されることがあります。この数値は、「後期オープンエンロールメントのしきい値」よりも高いが、これは、生徒の在籍数に基づいて学校が適切な人員配分を受けられるように、生徒の在籍数が翌学年のかなり前に決定されるためである。

「ただし、学校がスペースを確保しなければならない特別なプログラム（二言語イマージョン、特別支援学級、英才教育プログラムなど）がある場合は、この数字が調整されることがある。この定員数は、入学する生徒に適切な教育を提供するのに十分な人員配置を確保する必要があるため、「早期開校のしきい値」よりも低く設定されている。

「居住校」とは、生徒の居住地に基づき、生徒が通うことになる学校を意味する。

「通学区域」とは、教育委員会により設定された、生徒が特定の学校に通学するための区域を意味する。

「1日平均在籍生徒数」とは、1学年度を通じて160日以上在籍する生徒数と定義される。

概要

各校の調整後の定員数、早期入学者数、後期入学者数は、スチューデント・サービス・ウェブサイトで確認できる：オープン・エンロールメント

学校の 1 日あたりの平均会員数が開校基準を下回った場合、理事会は、非居住者の生徒の入学を許可するものとする。学校の 1 日あたりの平均会員数が開校基準人数を上回っている場合、理事会は、その裁量において、ここに規定されている申請手続きを十分に完了した上で、非居住者の生徒の入学を許可することができる。閾値の決定は、生徒サービス部、初等・中等教育担当副学長、および各校の管理職が、理事会の公開会合で推薦した後、翌学年度の 12 月 1 日までに行うものとする。

理事会またはその被指名人は、地区、学校、プログラム、方針、手続きに関する情報をウェブサイトに掲載し、州内の居住者で地区内の学校への転入を希望するすべての学生がこの情報にアクセスできるようにするものとする。

ユタ州の生徒が居住校以外の学区の学校に通うためには、非居住者の生徒の保護者は、スチューデント・サービスのウェブサイトから学区にオンライン申請書を提出する必要があります：オープンエンロールメントのプロセス

早期入学」申請とみなされるためには、生徒の保護者は、当地区に翌学年から入学するために、申請する学年の前年の12月1日から2月の第1金曜日までに申請書を提出しなければならない。当学年の願書、または翌学年の2月の第1金曜日以降に提出された願書は、「後期入学」願書とみなされます。

学区が、小、中、中、高等学校の学区全体の学年再編成を行う場合、およびその学年再編成が次学年度に実施される場合、この学年再編成の通知は、学年再編成の前年度の 8 月 1 日より前に教育委員会が保護者に発行するものとする。教育委員会は、学区内に居住する各生徒の保護者、およびその他の関係者に対し、8 月 1 日から 11 月 1 日までの変更後の早期入学申請期間について、書面による通知を行うものとする。

バウンダリー変更に伴うオープン・エンロールメントの申請について

早期および後期の公開入学申請締切日にかかわらず、学校の境界変更の影響を受ける生徒は、境界変更が発効した日から30日以内に公開入学申請書を提出することができる。

申請受理または却下の通知

早期入学申請の場合、地区（学生支援課）は、地区が申請書を受理してから 6 週間以内、または 3 月 31 日のいずれか遅い日までに、その申請書の受理または不受理を書面で通知するものとする。翌学年の後期入学申請については、地区が申請書を受理してから 2 週間以内、または新学年が始まる前の金曜日までに、受理または不受理の書面による通知を行うものとする。

当年度の後期入学申請書については、地区が申請書を受理してから 2 週間以内に、受理または不受理の通知書を提出するものとする。境界変更により影響を受ける生徒が提出した入学願書については、願書を受理してから 2 週間以内に受理または不受理の通知を書面で行うものとする。入学願書受理の書面による通知は、プロボ市学区内の非居住者の生徒の居住校にも送付されるものとする。

入学拒否の異議申し立て

非居住学生の入学または継続入学の拒否は、理事会に提訴することができる。理事会への提訴を要請する書面は、申請を却下した日から 15 日以内に理事会に提出しなければならない。地区の決定が、明確かつ説得力のある証拠によって、適用される法律または規則に違反している、あるいは恣意的かつ気まぐれであると判明しない限り、地区の決定は、その後の手続きにおいて支持されるものとする。

適用基準

申請の採否は個別に決定される。基準は各申請に対して一貫して利用され、少なくとも以下のものが含まれる：

ただし、非居住者である生徒が申し込んだプログラムに定員があり、生徒が申し込んだクラス、学年、校舎に十分なスペース、施設、教師の人数があると地区が個別に判断した場合はこの限りでない。中等学校の場合、地区は、申請書の受理または不受理を決定する際に、総合的なプログラムの定員も考慮することができる。プログラムの例としては、二言語イマージョン、英才教育プログラム、アドバンスト・プレースメント、並行履修プログラム、CTEプログラムなどが挙げられるが、これらに限定されるものではない。一般的には開校していても、特定の学年において、入学者数が調整後の定員を超えたため、閉校となる場合があることに留意することが重要である。
に定義される）軍人の子弟である学生を優先するものとする。ユタ州法第53B-8-102条.)
地区は、学生の憲法上または法律上の権利の侵害を避けるため、必要であれば、異種の学生集団を維持するものとする。
地区は、これまで自地区の学生に提供していないプログラムを提供することを義務付けられてはならない。学生が必要とするプログラムを地区が提供していない場合、その事実は学生の申請書を審査する際に考慮されるものとする。
地区は、地区方針を順守する入学希望者の意思を考慮するものとする。
地区は、申請者の兄弟姉妹が申請した学校または地区内の他の学校に通っているかどうかを考慮するものとする。
地区は、地区内に居住する学生の申請を、地区内に居住しない学生の申請よりも優先することができる。
地区は、要請された転校が生徒の健康または安全のために必要かどうかを検討することができる。
地区は、生徒がオープン・エンロールメント（学年度開始時に有効であったか、学年度中に有効であったかを問わない）の下、既に当該学年度の他の学校に転校している場合、当該学年度の転校申請を却下することができる。

ただし、法律または学校の規則（その生徒が以前に在籍していた地区の規則でない場合もある）に違反する重大な行為を行った生徒については、地区が入学を許可しない場合がある。ただし、法律または校則の重大な違反を犯した生徒の申請を拒否することができる。このような違反が続けば、人や財産に危険を及ぼし、学校に深刻な混乱をもたらし、学校職員に不合理な負担をかけることになる。

理事会は、その裁量により、以前に問題行動を起こした学生の仮入学を認めることがある。このような場合、学生支援課はケースバイケースで、非居住者の生徒の入学を許可する条件を定める。学生支援課はまた、以前当学区に在籍していた非居住者の生徒に、非居住者の生徒の在籍が継続されるような条件を課すことができる。

入学情報の掲載

各学校について、地区は以下の情報を地区のウェブサイトに掲載するものとする：

学校の最大収容人数；
学校の調整定員；
オープンエンロールメントの基準値を算出する際に使用される、学校の予測入学者数；
10月1日、1月2日、4月1日の実際の入学者数；
非居住者の生徒の入学申請数；
非居住学生の入学願書受付数。
他校への転校者数。

プロボ市学区の就学情報は、スチューデント・サービス・ウェブサイトの「オープン・エンロールメント」の情報に掲載されています：

地区オープン登録情報

インターハイ出場

非居住者の生徒のインターハイ参加は、ユタ州高等学校活動協会と協議の上、州教育委員会が定めた規則に従うものとする。参加の決定は、中等教育校長、中等教育担当副校長、生徒サービス部長と協力して行う。教育長は、ユタ州高校アクティビティ協会が主催する各活動について、各高校の学校選択生徒の参加状況を教育委員会に報告する。インターハイ出場に関する異議申し立ては、教育委員会に直接行う。

登録解除

非居住者の生徒が地区内の学校に入学した後は、その生徒は、地区内の生徒のために設定されたすべての規則と基準を順守することを条件に、その学校に在籍し続けることができ、以下のいずれかに該当しない限り、年次または定期の申請書を提出する必要はない：

が卒業する；
生徒がユタ州の居住者でなくなった場合；
生徒が停学または退学処分を受けた場合。
地区が、来年度中に当該校の登録者数が空席登録の基準を超えると判断した場合。

ただし、オープン・エンロールメントの基準を超える場合でも、以下の場合は入学を継続することができる：

軍属（ユタ州法第 53B-8-102 条に定義）が永住地を変更した後、関連する境界線外の仮住まいから永住住まいに移った場合、幼稚園から 10 年生までの軍属の子供は、その生徒がその学年を修了するまで、11 年生または 12 年生の軍属の子供は、その生徒が卒業するまで在籍することができる。
非居住者の生徒が、安全上の理由から、その生徒の居住地域と居住校の間にバスが運行されていない非居住者校に入学した場合、その生徒は、その学校に最高学年まで在籍し、その後、その非居住者校が編入する中学校、中学校、高校に卒業まで通うことができる。

そうでない場合、オープン・エンロールメントの閾値を超える場合、次年度、どの非居住者生徒を継続入学から除外するかは、在学期間に基づいて決定され、最も最近入学した生徒から除外される。地区への継続入学が許可されない非居住者生徒には、入学が許可されない学年の前年度の 3 月 15 日までに通知する。

交通

非居住者の生徒の親は、生徒自身の通学手段を手配しなければならない。バス路線のその地点から同じ学校に通学する資格があり、生徒の存在がバス路線の費用を増加させない場合、地区は、地区内の承認された路線の空きスペースに基づいて、非居住者の生徒を通学校まで送迎するものとする。空席のあるバスは、まずプロボ市学区内に住む生徒に提供され、その後、学区外に住む生徒にも提供される。

入学辞退

チャータースクールの生徒について以下に規定されている場合を除き、非居住者の生徒の親は、以下のいずれかを行うことにより、その生徒を非居住者の学校から退学させることができる：

次年度の生徒の在籍校への入学意思の通知書を提出すること。
次学年度から別の非居住者学校に入学させる意思の通知書を提出すること。

事前に他校への入学が定められている場合を除き、地区が非居住者の学生の地区への入学を許可する場合、学生支援課は学生の居住地区に通知するものとする。

地区内に居住し、他地区に在籍していた生徒が、他地区への在籍を解除されたとの通知を他地区から受けた場合、地区は、その生徒を地区の適切な学校に入学させ、就学に関する法律を順守するために必要な追加措置を講じるものとする。

理事会は、州外に居住する生徒を地区内の学校に通学させることができるが、理事会が公開の会合でその生徒の授業料の全額または一部を免除すると決定しない限り、少なくともその子供が入学する学校プログラムの一人当たりの費用と同額の授業料を課すものとする。どのような非居住者の生徒を入学させるかを決定する際、理事会は、軍人（ユタ州法第 53B-8-102 条で定義されている）の子供を優先することができる。このような決定は、議事録に記録されるものとする。

チャータースクール帰国生

地区内に居住し、6月30日までに次学年度の入学情報を提出したチャータースクールの生徒は、その年度の境界校に入学することになります。ただし、チャータースクールが閉鎖され、そのために生徒が退学する場合は、入学情報の提出時期に関係なく、境界校に入学することになります。

翌年度または当年度の入学願書が6月30日以降に提出された場合でも、空席のある地区の学校、学年、プログラム、コースに入学することができる。「空きがある」とは、その学年またはプログラムの生徒数が地区の登録定員より少ないことを意味する。

ただし、学校コミュニティ協議会が、学校のLAND信託資金の半分以上を特定の学年、プログラム、コースの学級定員削減のために割り当てたことを示す文書がある場合は、「定員割れ」の基準は適用されない。この場合、学校は少人数学級を優先することができる。

チャータースクールの生徒の転校を促進するため、区は以下の情報を当校のウェブサイトに掲載しています。スチューデント・サービス・オープンエンロールメントのウェブサイト

学区内の小学校で、定員を下回っており、チャーター移籍生の受け入れが可能な学校；
定員割れしている小学校の学年レベルと特別プログラム；
定員割れの中等学校で、国語、理科、数学の定員を計算し、チャーター編入学生の受け入れが可能な学校。
定員割れの中等学校内の特別プログラムで、チャーター移籍学生が利用できるもの。これらの制限にかかわらず、生徒の健康または安全を守るために必要であると地区が判断した場合、生徒はいつでも入学することができる。

DCFSケースに関するオープン登録要件の例外

生徒の居住地や上記のオープン・エンロールメントの要件に関係なく、地区は、ユタ州児童家庭福祉課が以下の規定を順守するために必要であると判断した場合、地区内の学校への生徒の入学を認めるものとする。合衆国法典第42編第675条。

McKinney-Vento 学生のためのオープン入学要件の例外

生徒の居住地や上記のオープン・エンロールメントの要件にかかわらず、ホームレス青少年教育法（42 USC 第 119 章、第 VI 章、第 B 部）の規定を順守するために、マッキニー・ヴェント法（McKinney-Vento）の規定により、生徒の地区内学校への入学が必要と判断された場合、地区内学校への入学を認めるものとする。

結論

オープン・エンロールメントの方針を管理するため、転校のための学校の定員、転校希望、生徒の転校申請の基準を規定する手続きが概説されている。理事会は、生徒の選択を容易にする一方で、整然とした人員配置とスケジューリング計画を維持し、学校内の秩序ある雰囲気を維持するため、オープンエンロールメントを管理するための手続きを作成するよう、教育長に指示する。