アメリア・イアハートの子供たちが敵のパイを食べる

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アメリア・イアハート小学校では、過去5年間、毎月1回、学校の行事の一環として新しい本を紹介してきた。 イアハート・リテラシー・コミュニティ.月によっては、教師が低学年向けに別の本を選ぶこともある。4年生以上は古典的な章立ての本を読むこともあるが、今月は全校生徒が同じ本を読む： 敵のパイ.教師陣と事務局は、生徒たちがこの魅力的なアートスタイルを楽しみ、優しさを示し、敵を知るという重要なメッセージを受け取ることを楽しみにしている。

この物語を生徒たちに正しく披露するため、識字コミュニティは楽しいアクティビティを多数計画している。子どもたちは、本の挿絵のスタイルで自画像を描いたり、自分なりの "敵パイ "のレシピを考えたりする。これらのアクティビティに参加した生徒には、リュックサックにつける手作りのピンバッジと、箱入りのハンドパイが贈られる。

リテラシー・コミュニティは、学校の中にいる生徒と、まだ知り合う機会のない同世代の生徒をつなげることを目的としている。同じ本を集団で読むことで、子どもたちは一体感を持ち、その結果、互いにつながる方法が増えると運営側は考えている。このような狙いは、生徒たち自身には理解できないかもしれないが、気にしていないようだ。学校が取り上げた本は、参加した子供たちのお気に入りになる傾向がある。

このプロジェクトに関わった教員や管理職はみな、このイベントを学校の生徒たちと共有する準備に興奮し、熱心に話している。その興奮の度合いは伝染するほどで、教師や管理職がいかに自分の仕事を愛しているかを物語っている。このようなプロジェクトは、地区内の各学校で、それぞれの学校の生徒のユニークなニーズや状況に合わせて、教師たちによって進められている。を読むには 敵のパイ, YouTubeのページを見てください。

アメリア・イアハートの学生が敵のパステルを手に入れる

アメリア・イアハート小学校では、5年前から毎年1回、イアハート・アルファベティズ・コミュニティーの一員として、生徒たちに新しい本を贈っている。数ヶ月前までは、教師が低学年向けに別の本を選んでいた-中学1年生以上の生徒が1章からなる古典的な本を読むこともあった-が、今学期は全校生徒が同じ本を選べるようになった：敵のパイ。生徒たちがこの魅力的な芸術的スタイルを楽しみ、敵に友好的であること、そして敵を理解することの重要性を伝えることに、先生方も管理職も熱意を示しています。

アルファベット・コミュニティは、生徒たちに歴史を正しく伝えるために、楽しいアクティビティを計画している。このアクティビティでは、子供たちに本の挿絵のような自画像を描かせたり、「敵のパステル画」用のレシピを作成させたりします。これらのアクティビティが終了すると、生徒たちは、自分のお餅に塗るための手づくりピンと、食べるための手づくりタルトをプレゼントされる。

アルファベット・コミュニティは、学校の机の上にいる生徒と、まだ知り合う機会のなかった仲間をつなぐことを目的としている。集団で同じ本を読むことで、子供たちが団結した体験ができ、その結果、より多くの人とつながることができるようになると行政は考えている。この目標が、生徒個人よりも優先されることはあっても、彼らにとっては重要なことではありません。エデュケーションが誇る本は、参加する子供たちのお気に入りになるはずである。

このプロジェクトに参加している教授陣や事務局員は皆、熱意にあふれており、学校の生徒と分かち合う準備を進める一方で、このイベントについて話したがっている。この熱狂的な熱狂の大きさは、教授陣や運営陣の一人一人がその仕事に大きな関心を抱いていることを物語っている。このようなプロジェクトは、学区内のすべての学校で実施されており、教師がその学校の生徒のニーズや状況に適応させている。講義を受けるには 敵のパイ, YouTubeのページを参照してください。