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フランクリン小学校は先日、ファースト・レゴ・リーグ大会に参加し、同校から4チームが参加した。どのチームも州大会には進めなかったが、当地区の生徒(フランクリン小学校から14名、ディクソン中学校から1名)が大勢参加し、STEMをベースとした課題に熱心に取り組み、イベントは大成功を収めた。

フランクリン小学校のエクステンド・デイ・マネージャーであるアイバン・マンガム氏は、これらのチームを競技に導いた。マングム氏とボランティア(フローサーブ・エンジニアとプレザント・グローブの高校生ロボット工学チーム)は、フランクリン小学校の生徒たちがロボット工学のスキルを身につけ、創造的に考え、最新のテクノロジーを使って問題を解決するよう奨励するのに役立っている。

同大会では、マングムがベスト・コーチ&メンター賞を受賞し、フランクリン小学校のコーチ陣は2年連続でこの賞を受賞したことになる。

フランクリン小学校のロボット工学プログラムは、最近人気が高まっています。当校の教師は、生徒たちにロボット工学、プログラミング、エンジニアリングの世界を探求する実践的な機会を提供しています。ファースト・レゴ・リーグの一環として、生徒たちは4つのカテゴリーで競い合います:ロボット・デザイン、ロボット・ゲーム、コア・バリュー、そしてイノベーション・プロジェクトです。

生徒たちはチームに分かれてロボットを設計・製作し、それをプログラムして一連の課題をクリアする。今年のテーマは「スーパー・パワー」であり、すべての課題にはエネルギーの創造と貯蔵が含まれていた。生徒たちは、風力タービンやダムからエネルギーを集めて流すものから、原油をトラックに積み込むものまで、実地体験型のプロジェクトに取り組んだ。

イノベーション・プロジェクトは、STEMフェアに似ている。その年のテーマをもとに、生徒たちは解決すべき「問題」を見つける。あるチームは、太陽光発電を利用して列車を機能させる方法を考え、ユニークなエネルギー源にもかかわらず、自分たちのプロジェクトを軌道に乗せ、機能させる方法を研究し、トラブルシューティングを試みた。

加えて、そしておそらく同じくらい重要なこととして、生徒たちは大会を通じて、チームワーク、インクルージョン、イノベーション、楽しさ、発見、そしてインパクトという大会の中核となる価値観を学んだ。

フランクリン小学校でのロボット競技会は、生徒がSTEM(科学、技術、工学、数学)教育に参加する数多くの機会の一例に過ぎない。STEMの職業は、世界で最も急成長し、最も高収入の職業であり、生徒たちは成功するために必要なスキルと知識を身につけなければならない。

ロボット工学、コーディング、またはエンジニアリングに興味があろうとなかろうと、誰もが楽しめるものがあります。プロボ市学区では、生徒がSTEM科目のスキルを伸ばすためのさまざまなプログラムやリソースを提供しています。私たちは、ご家庭でこれらの機会を活用し、STEM教育に参加することをお勧めします。そうすることで、将来、高収入でやりがいのある職業に就けるよう、子供たちを準備することができます。

Spencer Tuinei
  • コミュニケーション・スペシャリスト
  • スペンサー・トゥイネイ
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