優秀教育者賞受賞者おめでとう

先週の金曜日の夕方、プロボ学区財団は毎年恒例の「卓越の夕べ」を開催し、ティファニー・エバンスさん、ステイシー・ハートラインさん、デニス・オードさん、リンダ・シーモンズさん、キルスティ・カークランドさん、キム・ホーキンスさんが優秀教育者賞を受賞しました。私たちは、彼らの努力に対するこの受賞を祝福したいと思います。

ティファニー・エバンス（サンセット・ビュー小学校

タイトル1コーディネーター tiffany-evans ティファニー・エヴァンスは過去2年間、サンセット・ビュー小学校のタイトル1コーディネーターを務めている。プロボ市学区で合計8年間勤務し、以前は1年生、4年生、6年生を教えた。

ティファニーは、生徒、保護者、教師がそれぞれの限界を超え、成功の頂点に到達できるよう力を与えることが大好きです。タイトル1コーディネーターとして、あらゆる学年の生徒と接する機会がある。生徒一人ひとりが学習者としてのアイデンティティを確立していくのを見るのが好きだ。以前は苦手だった分野が上達し、生徒が興奮する姿を見ることにやりがいを感じている。

ティファニーはまた、サンセット・ビュー・コミュニティとの関係構築にも努めている。ティファニーは、家族全員が参加できるペアレントナイトを企画した。最近のファミリーナイトのひとつは、STEMナイトで、橋やボート、カタパルトのエンジニアリングなど、創造性や好奇心、創意工夫を刺激する体験型のアクティビティが盛りだくさんだった。また、インターナショナル・ナイトでは、各学年が国を研究し、情報ブースを設けた。ティファニーは、保護者をサンセット・ビューに招待し、子供の教育に参加させる機会を楽しみにしている。

ステイシー・ハートライン（イーストベイ・ポスト高

特別支援教育ファシリテーター staci-hartline ステイシー・ハートラインはイーストベイ・ポスト高校の特別教育ファシリテーター。イーストベイ・ポスト・ハイでの8年間を含め、10年以上教えている。

イーストベイで教鞭をとるかたわら、ステイシーは修士号を取得し、現在はBYUの非常勤教授を務めている。彼女は多くの大会でゲスト講師を務めており、特別支援教育に貢献する能力をさらに高めるため、博士課程を検討している。

ステイシーは、生徒と彼女が日頃から監督している教師たちのことを本当に気遣う教師であることの模範を示している。彼女は生徒一人ひとりの情緒的、学問的ニーズを把握している。

ステイシーは日々、さまざまな形で当校の成功と幸福に貢献している。彼女は何よりも生徒の擁護者である。彼女の焦点は生徒の成功であり、個々の障害を克服しながら生徒の自立を促すことである。彼女が重視しているのは、ライフスキル、職業、教育、そして当校のプログラムを超えた人生における自立です。

ワサッチ小学校、デニス・オード

1年生教師 deniece-ord デニース・オードはワサッチ小学校で25年間教鞭をとり、そのうち24年間は1年生を担当している。

デニースは常に生徒を大切に思っている。彼女は長年にわたり、生徒の自信を育んできた。彼女には、生徒がその気になれば何でも成し遂げられるということを伝える方法がある。彼女は生徒の自尊心を高めるために、ポジティブな歌や詩を教育カリキュラムの一部として使っている。生徒たちは、一日の終わりに彼女が本当に生徒たちを愛し、大切にしていることを知っている。

デニースは、苦学している生徒を助けるために、特別な努力を惜しまない。放課前、放課後、昼食時、そして特別授業中、彼女は自分の時間を割いて生徒の個人指導に当たっている。彼女は生徒と積極的に接し、生徒の功績を常に称えている。毎朝、彼女に会いに来る前の学年の生徒もいる。彼らは、オード先生にハグされ、前向きな言葉をかけてもらわなければ、一日を始めることができないようだ。

リンダ・シーモンズ（アメリア・イアハート小学校

音楽教師 linda-seamons リンダ・シーモンズは、アメリア・イアハート小学校の音楽専門家である。リンダは32年間教育に携わり、アメリア・イアハートには過去6年間勤務している。

リンダは生徒全員と美しい信頼関係を築いています。彼女は、アメリア・イアハートの音楽教室を安全で歓迎された場所のように感じさせてくれる。生徒たちが一緒に演奏したり歌ったりする中で築かれる喜び、笑い、友情は、リンダの償いによって育まれ、学校内での生徒たちの互いに対する優しさと理解に影響を与えている。

リンダは生徒のために準備をし、犠牲を払う。どうすれば教室でもっと成功できるかをよりよく理解するために、常に同僚にアイデアをぶつけている。生徒たちに最高の音楽体験を提供することは、彼女の創造性と意欲的な姿勢によって証明されている。彼女は、たとえそれが以前に扱った内容であっても、生徒の現状に即している。生徒のニーズを考慮し、最大限の忍耐をもって接することができるよう、常に配慮している。

カースティ・カークランド（プロボスト小学校

司書 kirsti-kirkland カースティ・カークランドは教育界で5年間働いており、プロボストでは2年間勤務している。カースティはBYUで演劇教育を専攻し、中等教育の学位を取得して卒業した。演劇教育の経験を生かし、放課後の演劇プログラムのボランティアや、プロボスト小学校で19のクラスを教えている！

教えるクラスは多いが、学年や進度に合わせてそれぞれを指導している。11種類の読書プログラムを開発し、毎年スクール・ブックフェアを企画、主催、コーディネートしている。

キルスティは、生徒の興味とやる気を引き出す素晴らしい話術の持ち主だ。本を読む才能だけでなく、人を読む特別な才能もある。彼女は生徒の表情や感情を読み取ることができる。また、行間を読み、若い生徒が何を言おうとしているのかを翻訳し、迅速かつ効果的に指導することができる。彼女はどこまでも頼りになり、その人柄とプロ意識は学校と地域社会に明るい光を与えている。

キム・ホーキンス（フランクリン小学校

プリンシパル kim-hawkins キンバリー・ホーキンスは21年間、教育に携わってきた。過去4年間はフランクリン小学校の校長を務めている。

キムは学校の生徒全員の名前を知っており、一人ひとりについて何か話すことができる。常に本を読み、教育概念について研究することで、プロとして向上する方法を模索している。

長年にわたり、キムは11の教育委員会と3つの教育団体に時間を捧げてきた。また、ユタ州小学校校長協会の代表も務めている。

キムは名誉を重んじ、誠実で、謙虚で、優美な人である。彼女は自分がしないことを他人に求めることはない。

彼女はオープン・ドア・ポリシーを持っており、教員たちはいつでも歓迎されていることを知っている。彼女の真の心配りを感じ、誰もがキムと話しやすい。キムは毎月、教員に感謝の手紙を渡し、教員を元気づけている。キムのおかげで、フランクリン小学校で働くことが楽しくなりました。彼女は私たち全員の生活に大きな変化をもたらしてくれています。