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11月29日、障害者教育法(IDEA)が制定されてから46年が経過した。1975年当時は、障害を持つ子供たちにとって、異なる世界であった。障害を持つ180万人以上の生徒が、教育を受けることを拒否されていた。何らかのサービスを受けていたとしても、そのほとんどは公立学校以外の場所で提供されていた。障害のない生徒と同じ教育カリキュラムを受けられる子どもはほとんどいなかった。

過去46年間、プロボ市学区の学校を通った障害のある子供たちのことを考えてみてください。障害を持つ生徒の約75%が、通常の高校卒業資格を取得して卒業しています。発達のマイルストーンに到達し、幼稚園への準備が整っている就学前の子供たちのことを考えてみてください。 

障害のある生徒に質の高い教育サービスを提供するために献身的に働いてくれている素晴らしい特別支援教育の先生方、一般教育の先生方、関連サービスの提供者、指導補助員、管理者の方々に感謝します。保護者の皆様、子供たちの教育にご協力いただきありがとうございます。 

世界的なパンデミックや、私たちのコミュニティが直面するその他の課題にもかかわらず、IDEAの保護と子どもたちへの私たちのコミットメントは変わりません。 私たちはこの先の展開に胸を躍らせています。この19ヶ月間、私たちは私たち自身について、また私たちの取り組みを改善する方法について、多くのことを学びました。最も重要なことは、教育者と保護者が協力することで、障害を持つ生徒を含むすべての生徒が、地域社会に貢献し、自立した生産的な一員となるために必要な教育支援を利用できるようになることです。 

Shauna Sprunger
  • コミュニケーション・コーディネーター
  • ショーナ・スプランガー
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