Wir feiern 46 Jahre IDEA

30. November 2021 /
Shauna Sprunger /
Nachrichten, Sonderpädagogik, Updates/Bekanntmachungen

Am 29. November ist es 46 Jahre her, dass der Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) in Kraft getreten ist. Im Jahr 1975 sah die Welt für Kinder mit Behinderungen noch anders aus. Mehr als 1,8 Millionen Schülern mit Behinderungen wurde der Zugang zu Bildung verwehrt. Diejenigen, die überhaupt Leistungen erhielten, wurden zumeist in Einrichtungen außerhalb der öffentlichen Schulen unterrichtet. Nur wenige Kinder hatten Zugang zu denselben Lehrplänen wie ihre nicht behinderten Altersgenossen.

Denken Sie an all die Kinder mit Behinderungen, die in den letzten 46 Jahren unsere Schulen im Provo City School District durchlaufen haben. Ungefähr 75% unserer Schüler mit Behinderungen schließen die Schule mit einem regulären Abschluss ab. Denken Sie an all unsere Vorschulkinder, die Meilensteine in der Entwicklung erreichen und besser auf den Kindergarten vorbereitet sind.

Wir danken den fantastischen Sonderschullehrern, den Lehrern für allgemeine Bildung, den Anbietern von Hilfsdiensten, den Lehrkräften und den Verwaltungsangestellten für ihr Engagement bei der Bereitstellung von qualitativ hochwertigen Bildungsdienstleistungen für Schüler mit Behinderungen. Eltern, vielen Dank für die Zusammenarbeit mit uns bei der Erziehung Ihrer Kinder.

Trotz einer weltweiten Pandemie und anderer Herausforderungen, denen wir in unserer Gemeinschaft gegenüberstehen, bleiben der Schutz von IDEA und unser Engagement für unsere Kinder bestehen. Wir sind gespannt auf das, was vor uns liegt. Wir haben in den letzten 19 Monaten so viel über uns selbst und darüber gelernt, wie wir unsere Bemühungen verbessern können. Das Wichtigste ist, dass Pädagogen und Eltern, die zusammenarbeiten, allen unseren Schülern, auch den Schülern mit Behinderungen, helfen können, die pädagogische Unterstützung zu erhalten, die sie brauchen, um zu einem beitragenden, unabhängigen und produktiven Mitglied unserer Gemeinschaft zu werden.