最終更新日10月 28, 2022

プロボ・ウェイ

2015年9月 2013年の春から夏にかけて、私は魅力的な本を読んだ：ジェフリー・ライカー著『トヨタ・ウェイ』である。私の管理職としてのキャリアを通じて読んだ専門書はほんの一握りに過ぎないが、この特別な本は私に大きな衝撃を与えた。

プロボ市学区に「プロボ・ウェイ」の概念を導入してから時間が経つにつれ、この名称の適用と定義が非常に広くなってきました。この記録は、現時点で存在するプロボ・ウェイの定義と意味合いを示すものです。時間の経過とともに、全体的な概念は深さと広がりを増していくと思われます。

そこで今日現在、この短いエッセイは、"プロボ・ウェイとは何か？"という問いに対する必要性を訴え、混乱を明らかにすることを目的としている。

ダウンロード "プロボ・ウェイとは"

The Provo Way

レンガを1つずつ積み重ね、卓越性の基礎を築く。

雇用慣行

私たちは、従業員を募集・採用する際に、最も合法的で公正かつ弁護可能な雇用慣行を用いることを約束します。
方針の遵守

学区における正当な統治とプロフェッショナリズムには、擁護可能な方針と規範が必要である。
監督実習

良し悪しを判断するのではなく、コーチングや改善に重点を置いた監督。
教育モデル

PCSDは、研究と証拠に基づくベストプラクティスに基づいた指導モデルを開発し、実施する。
数学

数学の指導と学習に関して、地区全体に効果的なリーダーシップを発揮する。
地区改善計画

これは、ジョン・ハティの「可視化された学習」の研究と、エビデンスに基づくベストプラクティスに基づき、地元で開発されたものである。
目標ステートメント

すべての生徒が、必須学習基準を満たし、あるいはそれ以上の学力を身につけ、次の学年／コースに進む準備を十分に整えて、各学年を終了する。
卒業

新地区のAIM声明は高尚なものだが、生徒が定時に卒業できるような速度で制度を利用できるよう、大きな焦点を提供するものである。
プロフェッショナル開発

専門的な能力開発は、研究に基づいて行われ、ユタ州の効果的な教授基準と密接に関連付けられ、教師の評価におけるパフォーマンスを支援する。
教師用リソースガイド

この手引きは、教師の評価を支援する目的で作成されました。
従業員表彰

プロボ・ウェイは、生徒の学習と地区文化の向上に貢献した職員、管理者、その他の人々を表彰することを約束します。
生徒の学習におけるテクノロジー

焦点は、教室に十分な数のデバイスが存在することを目標に、教師が採用し、生徒が学ぶための最良の戦略を強調することである。
長期計画

その時点で入手可能な最善の研究、データ、弁護可能な原則に基づき、地区の方向性を定める。
プロセストヨタ流

トヨタウェイでは、この点を無駄の排除と要約している。私たちは効率的で効果的です。
人材とパートナー

プロフェッショナリズムと敬意に根ざした生徒の学習向上に不可欠な問題を特定する。
問題解決

問題を特定するには、できれば弁護可能で再現可能なデータを見ること。
教師支援

プロボ・ウェイの大きな焦点は、新しい「ユタ州の効果的な教授基準」を基準として、より良い業績評価を得るためのサポートを教師に提供することである。
研究に基づくベストプラクティス

私たちは、有意義な効果があるという証拠を示す指導戦略、生徒・教員・家族支援戦略に力を注ぐ必要がある。