Ultima modifica: 28 ottobre 2022

La via di Provo

Settembre 2015 Durante la primavera e l'estate del 2013 ho letto un libro affascinante: The Toyota Way di Jeffrey Liker. Come solo una piccola manciata di libri professionali che ho letto nel corso della mia carriera amministrativa, quest'opera in particolare ha avuto un impatto profondo su di me.

Con il passare del tempo, da quando è stato introdotto il concetto di "The Provo Way" nel Provo City School District, l'applicazione e la definizione del titolo sono diventate molto ampie. Il presente documento scritto riporta le definizioni e le connotazioni della "Via di Provo" così come esistono al momento. Nel corso del tempo è probabile che i concetti generali aumentino in profondità e ampiezza.

Quindi, da oggi, questo breve saggio intende rispondere alla necessità e chiarire la confusione sulla domanda "Che cos'è la Via di Provo?".

Scaricare "Che cos'è la Via Provo"

The Provo Way

Gettare le fondamenta dell'eccellenza un mattone alla volta.

PRATICA DI ASSUNZIONE

Ci impegniamo a utilizzare le pratiche di assunzione più legali, eque e difendibili per reclutare e assumere i nostri dipendenti.
ADERENZA ALLA POLITICA

Una governance e una professionalità legittime in un distretto scolastico richiedono politiche e norme difendibili.
PRATICA DI SUPERVISIONE

Una supervisione che si concentra maggiormente sul coaching, sul miglioramento invece di esprimere un giudizio positivo o negativo.
MODELLO DIDATTICO

Il PCSD svilupperà e implementerà un modello educativo fondato sulla ricerca e sulle migliori pratiche basate sull'evidenza.
MATEMATICA

Fornire una leadership efficace all'intero distretto, per quanto riguarda l'istruzione e l'apprendimento della matematica.
PIANO DI MIGLIORAMENTO DEL DISTRETTO

È stato sviluppato a livello locale, sulla base del lavoro di Visible Learning di John Hattie e delle migliori pratiche basate sull'evidenza.
DICHIARAZIONE D'INTENTI

Ogni studente terminerà l'anno scolastico avendo raggiunto o superato gli standard di apprendimento essenziali e sarà pienamente preparato per il grado/corso successivo.
GRADUATORIA

Il nuovo obiettivo distrettuale è ambizioso, ma fornisce una grande attenzione nell'aiutare i nostri studenti a muoversi nel sistema a un ritmo tale da aiutarli a diplomarsi in tempo.
SVILUPPO PROFESSIONALE

Lo sviluppo professionale si baserà sulla ricerca e sarà strettamente legato agli Utah Effective Teaching Standards per assistere gli insegnanti nelle loro prestazioni nelle valutazioni.
GUIDA ALLE RISORSE PER GLI INSEGNANTI

Questa guida è stata creata con l'intento di assistere gli insegnanti nelle loro valutazioni.
RICONOSCIMENTO DEI DIPENDENTI

La Provo Way si impegna a riconoscere il personale, gli amministratori e altri soggetti che contribuiscono all'apprendimento degli studenti e a una cultura distrettuale positiva.
TECNOLOGIA NELL'APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI

L'attenzione si concentra sull'enfatizzazione delle migliori strategie per gli insegnanti e per l'apprendimento degli studenti, con l'obiettivo di avere un numero sufficiente di dispositivi presenti nelle classi.
PIANIFICAZIONE A LUNGO TERMINE

Stabilire una direzione per il distretto basata sulle migliori ricerche, sui dati e sui principi difendibili, disponibili al momento.
PROCESSO: IL MODO TOYOTA

Il Toyota Way riassume questo punto con l'eliminazione degli sprechi. Siamo efficienti ed efficaci.
PERSONE E PARTNER

Individuare gli aspetti critici per migliorare l'apprendimento degli studenti radicati nella professionalità e nel rispetto.
RISOLUZIONE DEI PROBLEMI

Identificare i problemi, preferibilmente esaminando dati difendibili e replicabili.
AIUTARE GLI INSEGNANTI

Uno dei principali obiettivi di Provo Way è quello di fornire supporto agli insegnanti per ottenere valutazioni migliori delle prestazioni utilizzando come criteri i nuovi Utah Effective Teaching Standards.
MIGLIORI PRATICHE BASATE SULLA RICERCA

Dobbiamo concentrare i nostri sforzi sulle strategie didattiche e di sostegno a studenti, docenti e famiglie che dimostrano di avere un impatto significativo.