Ultima modifica: 21 ottobre 2024

Progetto di politica 4020 P3: romanzi supplementari per l'istruzione secondaria sugli standard fondamentali di ELA Processo di approvazione

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Tutti i romanzi utilizzati per l'insegnamento nei gradi 7-12 devono essere inclusi nel documento informativo dell'insegnante all'inizio di ogni anno scolastico.
I romanzi non inclusi nell'elenco "Approved - Full Text" sono considerati supplementari e devono essere approvati prima dell'uso.
Per garantire un processo di approvazione mirato e gestibile, ogni scuola può presentare annualmente un romanzo integrativo per ogni livello di scuola per l'approvazione.
I romanzi presentati entro il 31 gennaio saranno considerati per l'approvazione per l'anno scolastico successivo.
Processo di presentazione:
- Raccomandazione per il livello di istruzione
  - Gli insegnanti, in qualità di team di livello scolastico, decideranno se sottoporre un libro all'approvazione. Gli insegnanti valuteranno i romanzi in base ai criteri indicati nel Modulo supplementare di presentazione del romanzo. I seguenti criteri sono inclusi nel modulo di presentazione:
    - Linee guida per la rilevanza e la conformità educativa
      - Prova di adeguatezza da fonte esterna (es. GoodReads)
      - Allineato agli standard Utah Core
      - In conformità con le politiche scolastiche e distrettuali in materia di contenuti, adeguatezza e utilizzo.
      - Arricchisce e supporta il programma di studi approvato dal distretto attraverso pratiche basate sull'evidenza.
      - Età appropriata
      - Accurato e concreto
      - Riflettere i contributi di autori, artisti o esperti del settore che rappresentino punti di vista, contesti etnici e culturali ed esperienze diverse.
      - Rappresenta e contribuisce a una prospettiva equilibrata di culture diverse.
      - È stata verificata l'assenza di pregiudizi e stereotipi legati a sesso, razza, religione, orientamento sessuale, disabilità o identità di genere.
      - Accessibile a tutti gli studenti con un'impalcatura
    - Garanzie per il livello scolastico
      - La presentazione di questo romanzo ha il sostegno di tutto il team di livello superiore della scuola proponente.
      - Questo è l'unico documento presentato da questo grado/scuola per quest'anno.
      - Il docente proponente, che ha ottenuto l'approvazione dell'amministratore, farà parte del Comitato di valutazione dell'insegnamento e dell'apprendimento, come indicato di seguito, per la durata del processo di approvazione.
- Comitato di valutazione dell'insegnamento e dell'apprendimento
  - Un comitato per l'Insegnamento e l'Apprendimento, composto dai seguenti membri, esaminerà il romanzo presentato per una potenziale approvazione:
    - Direttore T&L
    - Specialista del curriculum
    - Insegnante della scuola/grado richiedente
    - Membro/i della commissione distrettuale ELA
    - Altro?
      - Il romanzo presentato sarà letto integralmente da tutti i membri della commissione.
      - I romanzi saranno valutati in base ai criteri indicati nel modulo di presentazione del romanzo.
- Approvazione MTSS
  - Il direttore di T&L presenterà i risultati e le raccomandazioni del comitato all'MTSS per l'approvazione finale.
I romanzi supplementari approvati saranno aggiunti all'elenco distrettuale "Approved - Full Text List" per il livello di istruzione appropriato e potranno essere utilizzati in tutte le scuole.
- I romanzi di questo elenco non saranno acquistati con i fondi del distretto, ma potranno essere acquistati con i fondi della scuola.
  - L'uso dei fondi scolastici per i romanzi integrativi sarà a discrezione dei direttori degli edifici.
In conformità con il Codice dello Utah 53-10-103, è stato stabilito che i titoli indicati di seguito contengono materiali sensibili all'obiettivo e hanno raggiunto la soglia statale di rimozione da 3 distretti o 2 distretti e 3 charter e devono essere rimossi da tutte le scuole.
- Elenco dei titoli da eliminare dalle scuole pubbliche dello Utah

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