Episodio 38: Settimana di apprezzamento degli insegnanti

10 maggio 2024 /
Shauna Sprunger /

Sup con il Sup

00:00 / 15:21

Benvenuti a tutti all'episodio di questa settimana del podcast "What's Up with the Sup" del Provo City School District. Sono la sovrintendente Wendy Dau. Sono molto emozionata per il podcast di questa settimana. In occasione della Settimana di apprezzamento degli insegnanti, ho visitato diverse classi per ringraziare gli insegnanti e parlare con loro del perché amano insegnare.

Ma prima, ecco i nostri aggiornamenti.

Mercoledì è stata la Giornata degli infermieri scolastici. Vogliamo fare un grande applauso a tutte le nostre infermiere scolastiche e alle grandi cose che fanno ogni giorno per servire i nostri studenti, le nostre famiglie e la nostra comunità. Vi amiamo e vi apprezziamo.
Questa settimana è anche la settimana dell'apprezzamento degli insegnanti e speriamo che ogni giorno i nostri insegnanti abbiano sentito l'amore e l'ammirazione che abbiamo noi per tutto il lavoro che svolgono per i nostri studenti.
Grazie a coloro che hanno partecipato ai primi due incontri con la comunità per discutere le esigenze del distretto in materia di costruzioni e strutture di capitale per i prossimi cinque-dieci anni e per discutere le opzioni per affrontare e finanziare tali esigenze. Il distretto scolastico organizzerà altri due incontri. Uno si terrà mercoledì 15 maggio presso la Timpview High School e un altro giovedì 16 maggio presso la Provo High School. Ogni riunione inizierà alle 18. Quella alla Timpview High School si terrà nella sala del coro e quella alla Provo High School nell'auditorium.
Se siete interessati a ricevere aggiornamenti sui progetti di costruzione in corso nel distretto, visitate il sito web del distretto e cliccate sul link per l'iscrizione alla newsletter sulle nuove costruzioni. La prossima newsletter sarà inviata dopo la riunione del consiglio del 14 maggio.
Il Consiglio d'istruzione ha attualmente due nuove bozze di documenti disponibili per il contributo della comunità sul sito web del distretto. Dalla pagina principale del sito web del distretto, fare clic sul pulsante Politiche, moduli e documenti. Nella pagina successiva, in alto a sinistra, c'è il pulsante arancione Review Draft Policies Here. La prima è una bozza di regolamento sull'uso dei veicoli a micromobilità e dei mezzi di trasporto pedonali nei campus scolastici. In pratica regola l'uso di biciclette e scooter elettrici. Golf cart, skateboard, tutto ciò che vi viene in mente. La seconda è una bozza di dichiarazione sulla cultura di appartenenza. I commenti su questa dichiarazione saranno accettati fino al 24 maggio e saranno esaminati dal Consiglio prima della votazione dell'11 giugno.
La prossima riunione del Consiglio scolastico si terrà martedì 14 maggio presso la Centennial Middle School. La riunione è aperta al pubblico. La sessione di studio inizierà alle 17.00 nell'auditorium, mentre la riunione di lavoro inizierà alle 19.00 sempre nell'auditorium. Dovrebbe essere una serata molto speciale, in quanto verranno premiati tutti i nostri grandi insegnanti e i nostri grandi dipendenti del distretto.
Cercate il mio videocast settimanale ogni venerdì. In questo breve video fornisco informazioni importanti e aggiornamenti sul lavoro che si svolge nel distretto.

E ora passiamo al nostro podcast.

Sono qui con la signora Martinez. Lei è alla scuola elementare di Spring Creek. Da quanto tempo è a Spring Creek? Signora Martinez: 14 anni.

Wendy: Oh, mio Dio. Ok, e che classe insegni, visto che le persone non sono qui con noi?

Signora Martinez: insegno in prima elementare.

Wendy: Ok, e da quanto tempo insegna in prima elementare?

Signora Martinez: Quattordici anni.

Wendy: Oh, mio Dio! Ok. Qual è la parte migliore dell'insegnare ai bambini di prima elementare?

Mrs. Martinez: I bambini di prima elementare sono fantastici. Sono così carini. Amano imparare. Sto insegnando loro ad amare la scuola e ad amare se stessi.

Wendy: È la settimana dell'apprezzamento degli insegnanti e vogliamo che sappiate quanto apprezziamo tutto ciò che fate. Ci parli di qualcosa che forse la gente non sa che gli insegnanti fanno.

Signora Martinez: Se sei un'insegnante di prima elementare, allacci le scarpe, aiuti le persone a entrare e uscire dal cappotto. Insegno lettura, matematica, scienze, studi sociali e arte.

Wendy: Lei insegna tutte le materie. Tutto. Ok, allora chi vuole, chi vuole condividere con me ciò che ama della signora Martinez? Oh mio Dio, così tante persone. Ok, dicci il tuo nome, come ti chiami?

Bentley: Bentley.

Wendy: Bentley, ci dica cosa le piace della signora Martinez.

Bentley: È così gentile.

Wendy: Oh, è così gentile. Non è importante avere un insegnante gentile? Mi piace molto. Ok, come ti chiami?

Elora: Elora. Ci fa imparare molte cose.

Wendy: Oh, ti piace la parte di apprendimento. Lo adoro. Ok, ci dica il suo nome.

Vaea. Che ci lascia sempre, uh, fare, fare quello che vuole e quello che vuole. Ci dice sempre cosa fare, cosa ci insegna.

Wendy: E quindi ti aiuta a imparare, giusto? È fantastico. Ok... Ci dica il suo nome.

Aldo: Aldo.

Wendy: Cosa le piace della signora Martinez?

Aldo: Ha delle cose divertenti da fare per noi.

È fantastico. Rende divertente l'apprendimento. Io continuerò a fare il giro. Va bene così? Mi dispiace. Ho completamente dirottato la tua classe. Ok. Va bene... Come ti chiami?

Salvia: Salvia.

Wendy: Ok. Salvia. Cosa ti piace della signora Martinez?

Sage: Ci legge sempre dei libri.

Wendy: Ooh. Ti piace quando ti legge? Il meglio, vero? Ok... Dimmi il tuo nome.

Noah.

Wendy: Ok, Noah. Cosa ti piace della signora Martinez?

È gentile.

È gentile. Non è così importante? Ok... Dimmi il tuo nome.

Isabelle.

Isabelle. Ok. Ci dica cosa le piace della signora Martinez.

Isabelle: È divertente avere un'insegnante.

Wendy: È divertente avere un'insegnante. Mi piace molto. Ok, dimmi il tuo nome.

Finn: Finn.

Wendy: Ok, e ci dica cosa le piace della signora Martinez.

Finn: Mi legge molti, molti libri ogni giorno.

Wendy: E hai iniziato ad amare la lettura grazie alla signora Martinez?

Finn: Già.

Sì! Ok, ci siamo. Dimmi il tuo nome.

Nicolas: Nicholas.

Nicholas. Ok, dimmi cosa ti piace della signora Martinez.

Nicholas: Mi piace che sia bello.

Sì, è fantastico. Ok, dimmi il tuo nome.

Ruth: Ruth.

Wendy: Bene, ci dica cosa le piace della signora Martinez.

Ruth: Ci faceva leggere libri come questo che abbiamo appena letto oggi.

La signora Martinez: Dwight il cavaliere.

È un libro divertente? Sì, molto bello. Ok, dimmi il tuo nome.

Ariana.

Wendy: Ariana, cosa ti piace della signora Martinez?

Ariana: Insegna molto.

Wendy: Insegna molto, vero? Tutto il giorno, tutti i giorni. Pensi che vada a casa stanca? Oh, credo che vada a casa molto stanca ogni giorno. Ok, dimmi il tuo nome.

Studente: Lei ama, lei ama così tanto noi. Lei ama, lei ama così tanto noi.

Ti vuole tanto bene, vero? Oh, mio Dio, questo mi rende il cuore così felice. Ok, dimmi il tuo nome.

Emanuel: Mi chiamo Emanuel.

Wendy: Emanuel, dicci cosa ti piace della signora Martinez.

Emanuel: Ci legge spesso dei libri.

Legge molto i libri. E anche tu la ami? Vuoi dircelo? Ok, dimmi il tuo nome.

Luca: Luke.

Wendy: Va bene, Luke. Cosa ti piace della signora Martinez?

Luca: Ci fa fare attività divertenti.

Wendy: Qual è stata la vostra attività preferita? Riesci a pensare?

Luca: Fare un astronauta.

Hai fatto un astronauta? E' incredibile! Fantastico! Ok, dimmi il tuo nome.

Raelyn: Raelyn.

Ciao! Ok, dimmi cosa ti piace della signora Martinez.

Raelyn: Tutto!

Wendy: Tutto! Oh mio Dio, lo adoro! Va bene, dimmi il tuo nome.

Livvy.

Wendy: Ok, cosa ti piace della signora Martinez?

Ci permette di fare feste divertenti. Quando avremo 20 punti di conteggio lassù?

Wendy: Oh, quando ricevi 20 complimenti e puoi fare una festa di classe. È fantastico. Ok, dimmi il tuo nome.

Cacciatore: Cacciatore.

Wendy: E cosa ti piace della signora Martinez?

Cacciatore: Che è bellissima.

Wendy: Oh, mio Dio. Sto per piangere. È fantastico. È bellissima. Ok, dimmi il tuo nome.

Calvin: Calvin.

Wendy: Va bene, Calvin. Cosa ti piace della signora Martinez?

Calvin: ha i migliori progetti STEM.

Wendy: Oh, lo adoro. Ha i migliori progetti STEM. È incredibile. Bene, ora sappiamo perché la signora Martinez è l'insegnante dell'anno di Spring Creek. È fantastico.

Wendy: Sono qui alla scuola elementare Provo Peaks con il signor Keeno. Salve signor Keeno.

Mr. Keeno: Salve, piacere di conoscerla. Finalmente, personalmente.

Wendy: Sì, è bello essere qui. Ci dica che classe insegna e da quanto tempo è qui a Provo Peaks.

Signor Keeno: Insegno in prima media e sono stato nel distretto di Provo, questo è il 35° anno.

Wendy: 35. Quindi andrà in pensione alla fine di quest'anno?

Signor Keeno: Sì.

Wendy: Oh, mio Dio! Ci dica qual è la parte migliore dell'insegnare ai bambini del sesto anno a Provo Peaks.

Signor Keeno: Due cose: i bambini stessi. Mi piace lavorare con loro. Sono ragazzi fantastici. E mi piace vedere i miglioramenti che fanno in un anno. E poi gli altri adulti della scuola, gli altri insegnanti, i miei colleghi, le segretarie, il personale di supporto, sono stati fantastici.

Wendy: È fantastico. Se potessi pensare a una cosa che vorresti che le persone sapessero che gli insegnanti devono fare e che forse non sanno, quale sarebbe? Cosa vorresti che la gente sapesse del tuo lavoro a cui forse non pensa sempre?

Signor Keeno: Beh, sono sicuro che ci pensano, ma gli insegnanti amano i loro ragazzi. Non farebbero questo lavoro se non fosse per l'amore che hanno per i ragazzi e per il desiderio di vederli migliorare e fare bene.

Wendy: Sono d'accordo. Penso che a volte le persone lo dimentichino. Hai una storia o un ricordo preferito, so che in 35 anni probabilmente ne hai un milione, che rappresenta il motivo per cui sei un insegnante?

Signor Keeno: In realtà, ogni volta che incontro un ex studente e si avvicina a me da Costco o da Smith e mi dice: "Ehi, signor Keeno, come sta? Si ricorda di me da 20, 25 anni fa. Questo mi emoziona. Lo apprezzo molto. Quindi, tutti voi ex studenti là fuori, se mi vedete nei corridoi o al negozio, venite a salutarmi.

Lo adoro. Oh, grazie mille signor Keeno e grazie per i suoi 35 anni di servizio. È incredibile e siamo felici di dare risalto a lei questa settimana. Sono qui con il preside Mark Burge e vorrei chiederle qualcosa sul signor Keno e quali sono le parole o i pensieri che le vengono in mente quando pensa al signor Keeno e a ciò che ha fatto per i bambini qui a Provo Peaks?

Preside Burge: Il signor Keeno instaura rapporti meravigliosi con gli studenti. Conosce i loro nomi, si ricorda i loro nomi e gli studenti amano tornare a trovarlo. Crea un ambiente di classe positivo e divertente.

Wendy: È fantastico. Ha un ricordo preferito del signor Keeno che vorrebbe condividere?

Il preside Burge: Ogni Natale fa sempre i 12 giorni di Natale in stile hawaiano. Quindi non è il nostro... quello che cantiamo sempre, ma è tutto sulle Hawaii ed è divertente da ascoltare. Gli piace portare la sua cultura nella nostra scuola, lo adoro. Così si crea una tradizione unica, un tocco unico alla tradizione.

Wendy: Beh, grazie mille.

Wendy: Così si crea una tradizione unica, un tocco unico alla tradizione. Quindi, beh, grazie mille.

Wendy: Sono qui alla scuola media Dixon con la signora Storey. Allora, ci dica cosa insegna qui alla scuola media Dixon.

Mrs: Storey: Beh, ehm, insegno inglese in compresenza, ottava classe, e sostegno alla letteratura, ottava classe.

Wendy: È incredibile.

Mrs: Storey: E ho studenti straordinari. Sono studenti straordinari.

Wendy: Lei è l'insegnante dell'anno della scuola media Dixon e scopriremo il perché tra poco, mentre intervistiamo alcuni dei suoi studenti, ma da quanto tempo è alla Dixon?

Mrs: Storey: Beh, questa volta sono stata due anni alla Dixon, sono stata qui dal 2010 al 2014 e insegno da 20 anni.

Wendy: Oh, è... è fantastico.

Mrs: Storey: Grazie. Mi piace molto.

Wendy: Ok. Ora vi presenterete e mi direte cosa vi piace di Miss Story. Siete pronti?

Tristan: Mi piace la signorina Storey perché è molto simpatica e ama fare le feste di classe ed è molto simpatica.

Wendy: Bene, e dimmi il tuo nome.

Tristano: Tristano.

Wendy: Oh, grazie, Tristan. Ok, dimmi il tuo nome.

Brigham: Mi chiamo Brigham.

Wendy: Ok, Brigham, cosa ti piace della signorina Storey?

Brigham: È una brava insegnante e mi piace.

Wendy: Bene, eccellente. Ti piace venire a lezione grazie a lei, vero?

Brigham: Sì.

Wendy: Ottimo lavoro. Ok, dimmi il tuo nome.

Mi chiamo Alan.

Wendy: Ok, Alan. Cosa ti piace della signorina Storey?

Alan: Che è così gentile.

Wendy: Lo è, non è fantastico quando hai un'insegnante che è gentile? È la migliore insegnante. Eccellente! Ok, chi è il prossimo? Ok, come ti chiami?

Mikayla: Mikayla.

Wendy: Ok, Mikayla, cosa ti piace di Miss Storey?

Mikayla: È disponibile, è molto dolce e gentile.

Wendy: Utile, dolce e gentile. Lo adoro! Ok, eccoci qui. Come ti chiami?

Samantha.

Samantha, piacere di conoscerti. E ci dica cosa le piace di Miss Storey?

Samantha: I suoi abbracci.

Wendy: Gli abbracci sono il massimo, vero? Si prende cura di te, ti fa sentire il benvenuto. Ok, come ti chiami?

Wendy: Ok, cosa ti piace della signora Storey?

Wendy: Bene! Eccellente! Ok, chi altro? Oh sì, dimmi il tuo nome.

Visente: Vicente

Ciao! Ok, cosa ti piace della signora Storey?

Vicente: Che è molto gentile e che ci fa le feste e ci dà gli spuntini.

Wendy: Bene. Eccellente. Ok. Chi altro? Oh, sì. Mi dica il suo nome.

Io sono Eric.

Salve. Ok. Cosa ti piace della signora Storey?

Wendy: Che si preoccupa dei nostri voti e cerca di aiutarci.

Lo adoro. Quindi si preoccupa dei tuoi voti, si preoccupa di quello che stai imparando, cerca di aiutarti. È fantastico! Torniamo un attimo alla signora Storey. Qual è stata la parte migliore dell'essere insegnante?

Mrs. Storey: Oh, beh, prima di tutto, mi piace incontrare i miei studenti e fare la vita con loro, giusto? E mi piace vedere studenti che, pur avendo sfide e difficoltà, non si arrendono. Così lavoriamo insieme per superare quelle sfide e quelle difficoltà. E poi mi piace aiutarli a trovare le loro passioni e i loro interessi. E poi, sapete, esplorare queste cose. Mi piace davvero molto vivere con i miei studenti. E mi piace davvero molto venire ogni giorno e stare più insieme. Siamo meglio insieme che separati.

Wendy: Non avrei potuto dirlo meglio. Porca vacca, è fantastico. Grazie, grazie, grazie.

Mrs. Storey: E bisogna avere un po' di umorismo, giusto? Quindi ci piace divertirci e ci piace imparare. Facciamo cose difficili, ma le facciamo insieme. Mi piace. Facciamo cose difficili, ma le facciamo insieme. E possiamo fare cose difficili. Ok? A volte i miei studenti dicono: "Jen, non posso farlo". Sai, non c'è modo, ma lo fanno. In questo momento stiamo lavorando su un documento di ricerca. Per il nostro corso di inglese, il nostro corso di inglese co-docente, alcuni ragazzi dicono: "È troppo difficile", ma noi troviamo il modo di farlo. Così noi, noi lo scomponiamo e poi i ragazzi possono farlo.

Sì. È fantastico. Grazie mille. E grazie per essere un'insegnante del distretto scolastico di Provo.

Mrs: Storey: Mi piace molto, in ogni caso, lo adoro. Quindi, grazie per tutto quello che stai facendo per il nostro distretto, Wendy. Ti apprezziamo molto.

Wendy: Grazie per esservi uniti a me per l'episodio di questa settimana di What's Up with the Sup.

Come sempre, tutti gli episodi saranno pubblicati sul sito web del distretto, su YouTube e ovunque riceviate i podcast. Se avete argomenti o domande che vorreste venissero discusse nel podcast, inviateci un'e-mail all'indirizzo podcast@provo.edu. Torneremo la prossima settimana con un nuovo episodio. Fino ad allora, buon fine settimana a tutti.