Camille Williams nominata consulente FCCLA dell'anno

3 maggio 2022 /
Spencer Tuinei /
CTE, Notizie, Liceo Provo, Scuole, Scuole secondarie

È facile perdere di vista i risultati raggiunti nel trambusto della laurea. In questo periodo veloce e transitorio, vogliamo riconoscere gli studenti, gli insegnanti e il personale per i loro sforzi eccezionali.

Per tutto il mese di maggio stiamo evidenziando il lavoro straordinario degli studenti e dei dipendenti del nostro distretto; ci auguriamo che tutti possano cogliere l'attimo e godersi le loro vittorie prima della stagione estiva.

Oggi vogliamo celebrare l'insegnante della Provo High e FCCLA (Family, Career, and Community Leaders of America) Camille Williams. All'inizio di quest'anno, Camille Williams è stata nominata "Consulente dell'anno". Mettere insieme un programma FCCLA dopo la cancellazione degli ultimi due anni è una prospettiva scoraggiante. Tuttavia, la Williams e i suoi studenti hanno trovato molto piacere nel mettere insieme i pezzi per un anno di successo a livello nazionale.

"Abbiamo portato undici ragazzi alla competizione regionale, un numero inferiore rispetto alla maggior parte degli anni, perché ci è voluto un po' di tempo per recuperare le energie dopo la chiusura degli eventi. Sfortunatamente, la rigorosa competizione regionale ha eliminato alcuni dei nostri studenti, che però hanno svolto un lavoro incredibile, indipendentemente dai risultati con i giudici. Cinque studenti sono poi andati alle nazionali e hanno ottenuto la medaglia", ha detto Williams.

Le competizioni dell'FCCLA variano per argomento, e gli studenti sono liberi di gareggiare in eventi legati ai loro interessi. "Due studenti hanno gareggiato in "Chapter Service", dove hanno messo in evidenza i loro progetti di servizio. Hanno ottenuto medaglie per i loro progetti di servizio. Abbiamo fatto una raccolta di calzini e realizzato kit per l'igiene che sono stati inviati alla Food and Care Coalition in concomitanza con la raccolta annuale di cibo in scatola.

"Una studentessa ha partecipato a un evento chiamato "Imprenditorialità", dove ha presentato la propria attività di organizzazione di eventi, mentre un'altra ragazza ha partecipato a "Costruzione di moda". Non abbiamo più un programma di cucito alla Provo High, ma lei ha lavorato da sola per creare abiti alla moda secondo un modello di business. Ha presentato i suoi abiti, il budget e il tempo necessario per crearli".

Le classi ibride e l'apprendimento a distanza hanno creato ostacoli impegnativi per i club come il FCCLA. "È stato difficile interessare gli studenti perché, all'epoca, non si sapeva mai quando i club avrebbero potuto essere ritirati. Non siamo ancora tornati, ma le competizioni e gli altri grandi eventi di gruppo fanno la differenza".

Quest'anno è il 26° anno di Camille Williams come consulente, ed è ancora innamorata dell'FCCLA. "Mi piace che i ragazzi provino cose nuove al di fuori della loro zona di comfort e che acquisiscano fiducia in se stessi. I ragazzi costruiscono e imparano le capacità di leadership. Li si può osservare mentre esplorano i loro percorsi di vita. È bello sentire gli ex studenti che vengono a trovarci dire: "Sto usando questa abilità che ho imparato nel vostro corso!". Oppure: "Sto facendo qualcosa in quel campo in cui ho gareggiato!". Tutto inizia qui, con programmi come questo. Mi piace vedere quella prima scintilla in cui i ragazzi capiscono che possono scegliere la loro carriera".

Camille Williams è stata nominata consigliera dell'anno di FCCLA

Questo marzo, l'asesora del FCCLA (Family, Career, and Community Leaders of America) della Provo High School, Camille Williams, è stata nominata "Asesora del Año", aggiudicandosi un premio per il suo lavoro di assistenza. La creazione di un programma della FCCLA, dopo la cancellazione degli eventi degli ultimi anni, è una prospettiva deludente. Tuttavia, Williams e i suoi studenti si sono trovati molto bene nell'unire i pezzi per un anno eccezionale a livello nazionale.

"Abbiamo portato una volta i ragazzi alla competizione regionale, un numero inferiore a quello della maggior parte degli anni, perché abbiamo perso un po' di tempo a raccogliere le forze dopo la conclusione degli eventi. Purtroppo, la rigida competizione regionale ha eliminato alcuni dei nostri studenti, che però hanno svolto un lavoro incredibile, indipendentemente dai risultati con i giudici. Cinquanta studenti sono arrivati allo stadio e hanno ottenuto medaglie", ha dichiarato Williams.

Le competizioni del FCCLA variano in base al tema, dove gli studenti sono liberi di competere in eventi legati ai loro interessi. "Due studenti hanno partecipato a "Servicio del Capítulo", dove hanno descritto i loro progetti di servizio. Hanno ricevuto medaglie per i loro progetti di servizio. Abbiamo fatto una raccolta di calcoli e abbiamo confezionato dei kit di alimenti che sono stati destinati alla Food and Care Coalition insieme alla raccolta annuale di alimenti.

"Un'alumna ha partecipato a un evento chiamato "Emprendimiento", dove ha presentato la sua attività di pianificazione di eventi, e un'altra ragazza ha partecipato a "Construcción de moda". Non disponiamo di un programma di costruzione di abiti nella PHS, ma lei ha lavorato da sola per elaborare abiti di moda secondo un modello di impresa. Ha presentato i suoi abiti, il budget e il tempo necessario per crearli".

Le classi ibride e l'apprendimento a distanza hanno creato ostacoli difficili per i club come il FCCLA. "Era difficile ottenere che gli studenti si interessassero perché, in quel momento, non si sapeva se si potessero ritirare i club. Oggi non siamo ancora partiti, ma le gare e gli altri eventi di grandi gruppi segnano la differenza".

Quest'anno è il 26° anno di Camille Williams come consejera, e continua a essere innamorata della FCCLA e dell'assistenza ai bambini come il primo giorno. "Mi piace che i bambini sperimentino cose nuove al di fuori della loro zona di comfort e che acquisiscano fiducia. I bambini costruiscono e imparano le abilità di guida. Si può vedere come esplorano i loro cammini nella vita. È geniale sentire gli ex alunni che vengono a trovarci dire: "Sto usando questa abilità che ho imparato in classe!". O ancora: "Stai facendo qualcosa in questo campo in cui gareggi!". Tutto ha inizio qui, con programmi come questo. Mi piace vedere questa prima fase in cui i bambini capiscono che possono scegliere le loro carriere".