Ultima modifica: 12 novembre 2024

Piano strategico distrettuale 2025-2030

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Missione

Accogliere, educare e ispirare

Visione

Il Distretto scolastico della città di Provo è un ambiente di apprendimento vivace in cui tutti gli studenti diventano studenti per tutta la vita e membri impegnati della comunità.

Valori fondamentali

Appartenenza

Creare un ambiente accogliente e solidale in cui le differenze siano valorizzate e tutti si sentano rispettati e inclusi.

Crescita

Impegnarsi per il rigore accademico, i metodi di insegnamento innovativi e il miglioramento continuo per favorire il successo e i risultati degli studenti.

Potenziamento

Fornire strumenti, risorse e opportunità per creare fiducia, sviluppare capacità e raggiungere la grandezza.

Creatività

Incoraggiare l'innovazione, la curiosità, l'immaginazione e il pensiero critico.

Comunità

Stabilire solidi partenariati tra scuole, famiglie e comunità in generale per migliorare le esperienze educative e rispondere efficacemente alle esigenze degli studenti.

Priorità

Priorità 1: Risultati accademici

Obiettivo

• Aumentare la percentuale di studenti che raggiungono le competenze nelle materie fondamentali (M/LA/S) di 15% entro 5 anni accademici.

Strategie

• Garantire a tutti gli studenti l'accesso e l'impegno di un'istruzione di livello 1 di alta qualità, che comprenda strategie didattiche differenziate e valutazioni formative regolari, per rispondere alle esigenze di apprendimento individuali.
• Analizzare i dati per gruppo di studenti per il distretto e le scuole e implementare interventi sistematici e mirati di livello 2 e 3 basati su prove di efficacia.
• Offrire agli insegnanti opportunità di sviluppo professionale per migliorare le loro pratiche didattiche, comprese le strategie di coinvolgimento degli studenti.

Indicatori chiave di prestazione (KPI)

Misurato dalla valutazione statale di fine livello

Obiettivo

• Aumentare la percentuale di studenti che soddisfano i parametri di preparazione al college e alla carriera (ACT >18, diploma, corsi avanzati) di 5% entro 5 anni accademici.

Strategie

• Garantire che ogni studente sia preparato ai rigori dell'università, della formazione tecnica o professionale o della formazione professionale per massimizzare il successo nelle opportunità post-secondarie.

• Assicurarsi che ogni studente completi con successo almeno un corso di Advanced Placement o di Concurrent Enrollment o una sequenza di corsi di Educazione Tecnica e alla Carriera che compongono un percorso CTE.

Indicatori chiave di prestazione (KPI)

Indicatori di preparazione post-secondaria stabiliti dal Consiglio d'istruzione dello Stato dello Utah.

Priorità 2: Benessere e sicurezza

Obiettivo

• Aumentare il numero di studenti e famiglie che ritengono che le nostre scuole e il nostro distretto offrano ambienti accoglienti e solidali, come misurato dai sondaggi sul clima e sulle parti interessate.

Strategie

• Educare e guidare tutti i dipendenti a creare un'atmosfera accogliente per tutti i membri della comunità e gli studenti.
• Aumentare le opportunità e la partecipazione alle occasioni di coinvolgimento delle famiglie e garantire che i genitori che vi partecipano siano rappresentativi della popolazione del distretto.
• Creare comitati specifici a livello distrettuale per consentire alle famiglie e ai dipendenti di avere accesso ad alti livelli di leadership per risolvere le situazioni che si presentano nel nostro distretto.

Indicatori chiave di prestazione (KPI)

Obiettivo

• Ridurre il numero di reati gravi legati al bullismo, alle molestie, alla discriminazione, alla sicurezza scolastica e all'aggressione fisica a 4% o meno in tutti i gruppi di studenti entro il 2030.

Strategie

• Implementare una politica sui livelli di comportamento e formare tutti gli insegnanti e gli amministratori su questi protocolli. Misurare l'efficacia attraverso i dati sui richiami di disciplina dell'ufficio riportati su Powerschool e i rapporti SafeUT.

• Implementare un sistema PBIS di successo in ogni sede scolastica, misurato da uno strumento di valutazione a livello di scuola (SET).

Indicatori chiave di prestazione (KPI)

Obiettivo

• Diminuire il numero di studenti con assenze croniche del 20% entro il 2030.

Strategie

• Implementare strategie basate su prove di efficacia per migliorare la frequenza.

Indicatori chiave di prestazione (KPI)

Priorità 3: Gestione delle risorse

Obiettivo

• Aumentare il mantenimento di insegnanti di alta qualità tra i 5 e i 15 anni di 15% in 5 anni.

Strategie

• Implementare un'indagine sulla soddisfazione dei dipendenti per identificare le aree di miglioramento e di successo per ridurre il turnover dei dipendenti.
• Collaborare con i gruppi di dipendenti per creare piani di miglioramento dei benefit e delle retribuzioni.
• Fornire supporto ai dipendenti per un continuo sviluppo professionale.

Indicatori chiave di prestazione (KPI)

Obiettivo

• Migliorare la comunicazione sul processo decisionale, l'allocazione delle risorse e la gestione delle strutture di 15% in 5 anni, come misurato dai dati di un sondaggio specifico.

Strategie

• Fornire dati significativi e trasparenza alla comunità sui nostri processi decisionali.
• Fornire una comunicazione efficace a tutte le parti interessate attraverso e-mail regolari, aggiornamenti del consiglio, newsletter, incontri di persona con la comunità, piattaforme di social media, video e podcast.

Indicatori chiave di prestazione (KPI)