Les élèves de sixième année de Timpanogos apprennent mieux ensemble

31 août 2018 /
Madison Bliss /
Les écoles, Timpanogos

Comprendre de nouveaux concepts mathématiques peut s'avérer délicat. Cependant, à l'école primaire de Timpanogos, les élèves de la classe de sixième de Tiffiny Harris savent qu'ils n'ont pas à le faire seuls. Ils bénéficient de l'aide de la technologie et de leurs camarades de classe pour faciliter leur apprentissage.

Lorsque Mme Harris commence son cours de mathématiques, elle demande à chacun de ses élèves de sixième année d'ouvrir son Google Chrome. Ce jour-là, les élèves ont appris à connaître les entiers en utilisant les ressources GoMath en ligne. Mme Harris associe chaque élève à un camarade de classe et annonce que le cours de mathématiques d'aujourd'hui se déroulera sous la forme d'une compétition amicale. Le groupe qui terminera le premier son jeu de mathématiques en ligne gagnera un prix. Mais il y a un hic à cette compétition.

Les élèves doivent attendre que les deux partenaires aient terminé leur problème de mathématiques avant de passer au suivant. Si un élève termine avant l'autre, il ne peut pas laisser son partenaire derrière lui. En tant que partenaires, ils doivent aider leur camarade à résoudre le problème et à comprendre le concept mathématique jusqu'à ce qu'ils le comprennent tous les deux. S'ils veulent aller vite et gagner la compétition, leurs camarades devront apprendre à travailler ensemble.

En fin de compte, ce n'est pas la compétition qui compte, mais plutôt l'idée de ne pas abandonner. Grâce à cette activité, les élèves peuvent voir que même si quelque chose n'a pas de sens tout de suite, ils ne doivent pas abandonner parce que l'enseignant et leurs camarades de classe veulent qu'ils réussissent.