Dernière modification : 15 mars 2023

Mini-subventions de la Fondation

Les employés du Provo City School District sont l'élément vital du district. La Fondation reconnaît l'excellent travail réalisé chaque jour par chacune de ces personnes et s'efforce de les soutenir chaque fois que cela est possible. Sans leur travail quotidien dans nos écoles, nos élèves ne recevraient pas l'éducation de qualité qu'ils méritent.

La Fondation attribue chaque année 10 mini-subventions à des enseignants du district. Pour recevoir ces mini-subventions, les enseignants soumettent un dossier de deux pages expliquant leur idée de projet innovant à mettre en œuvre dans leur classe ou leur école. Les dossiers remplis sont ensuite envoyés au comité de sélection de la Fondation du district scolaire de Provo, qui choisit les bénéficiaires des mini-subventions pour l'année.

Les lauréats reçoivent $500 pour financer leur projet et doivent rédiger un bref rapport décrivant les résultats du projet.

Félicitations aux lauréats de la mini-bourse 2018 !

Rodolpho De Andrade, enseignant DLI École primaire Lakeview

"Victoria Amazonica" Grâce à l'étude de l'aquaponie, M. Andrade souhaite que ses élèves étudient les environnements durables et l'agriculture. M. Andrade prévoit d'utiliser sa bourse pour acheter les accessoires nécessaires à la création d'un système aquaponique portable. Il prévoit d'insister sur l'importance du travail en communauté avec ses élèves, qui travailleront ensemble pour s'occuper des poissons, des plantes et de la luminosité. 

Kendra Davis, enseignante de maternelle à l'école primaire de Franklin

"Mme Davis utilisera les fonds pour acheter des poussins et des plantes qui pourront éclore, grandir et être observés au microscope afin de mieux comprendre ce dont les organismes ont besoin pour survivre. 

Logan McKinney, spécialiste de la musique École primaire de Lakeview

"Diversité dans notre littérature" McKinney utilisera sa bourse pour offrir à ses élèves des expériences musicales culturellement diversifiées et des livres qui mettent en avant des compositeurs et des musiciens issus de populations minoritaires, dans l'espoir que les élèves de tous les milieux culturels s'enrichissent de la diversité. 

Charlie Wardle, professeur de robotique Provo High

"Compétitions de robotique et super samedi".

M. Wardle est ravi d'utiliser cette subvention pour financer des équipements et des outils robotiques afin que ses élèves puissent construire et montrer leurs compétences en matière de construction robotique. Il souhaite également utiliser les fonds pour organiser un Super samedi pour les élèves de l'école primaire et du collège qui souhaitent un jour construire leurs propres robots. 

Megan Cunico, conseillère scolaire Dixon Middle School

"Le garde-manger permanent de Dixon".

Mme Cunico souhaite utiliser les fonds de sa bourse pour agrandir le garde-manger permanent de Dixon afin de pouvoir distribuer de la nourriture tout au long de l'année, ainsi que des produits d'hygiène, des sacs à dos et des vêtements d'hiver. 

Baylee Jensen, enseignante de 5e année à l'école primaire Amelia Earhart

"Créer des lecteurs pour la vie"

"L'alphabétisation est une lutte constante pour les élèves d'une école du Titre 1... et des études ont montré que les élèves ELL font d'énormes progrès lorsqu'ils peuvent entendre des histoires lues à haute voix ", a déclaré Mme Jensen. Mme Jensen utilisera donc la subvention pour financer des livres audio playaway pour ses élèves.  

Julie Hagen, Enseignante Dixon Middle School

"Bibliothèque de classe"

Mme Hagen tente d'encourager la lecture autonome chez ses élèves et utilisera sa bourse pour acheter des ouvrages de non-fiction et des romans qui sont à la mode et d'actualité.

Michelle Fordham, enseignante en 3e année à l'école élémentaire Sunset View

"Créer, fabriquer et innover

Fordham souhaite offrir aux étudiants des expériences d'apprentissage enrichies grâce à l'utilisation d'un makerspace (un espace collaboratif où les étudiants peuvent se réunir pour concevoir, créer et construire leurs propres créations). Elle se réjouit de pouvoir donner à ses élèves la possibilité de construire et de tester leurs propres créations.

Krissy Fry & Katie Geary Dance & Arts Timpview High School

L'initiative "Danse pour tous"

Krissy Fry et Katie Geary, de Timpview, veulent rendre la participation à la danse et les options de performance accessibles à tous les élèves, quels que soient leurs origines et leurs points de départ. Les fonds de leur subvention serviront à financer des costumes adaptés à tous les types de corps. 

Leslie Stilson, enseignante en 3e année à l'école primaire de Spring Creek

"De nouveaux microscopes pour l'école"

Leslie Stilson veut des microscopes fiables qui peuvent être utilisés au quotidien pour stimuler la curiosité et explorer d'autres voies scientifiques. Tous les niveaux scolaires pourront adapter les programmes de sciences à l'utilisation des microscopes.