Quatre enseignants du primaire de la PCSD reçoivent un certificat d'intégration artistique

Quatre enseignants de l'école primaire ont obtenu leur certificat d'intégration artistique dans le cadre du partenariat BYU ARTS. Cette reconnaissance prestigieuse intervient après deux années de formation rigoureuse, comprenant des cours hebdomadaires pendant l'année universitaire et des cours d'été intensifs.

Ce programme améliore les méthodes d'enseignement en intégrant diverses formes d'art dans les activités quotidiennes de la classe, notamment la musique, le théâtre, les arts visuels, la danse et les arts médiatiques. Selon le site web de l'USBE consacré aux beaux-arts :

Les arts font partie d'une éducation équilibrée. Les beaux-arts permettent aux élèves d'explorer de nouvelles idées, de prendre des risques appropriés, de résoudre des problèmes de manière créative, de collaborer, de développer une conscience esthétique, d'explorer le monde et d'autres cultures, et de s'exprimer.

Le point culminant de l'événement a été l'émouvante prestation au violoncelle de Logan McKinney, enseignant à l'école élémentaire Westridge, qui a fait part de son expérience du système hongrois d'enseignement de la musique. "Le pouvoir des arts dans l'éducation est d'élever les élèves au plus haut niveau possible par des moyens adaptés aux enfants", a fait remarquer M. McKinney.

Linda Moser, de l'école primaire de Lakeview, s'est penchée sur son parcours au cours du processus d'approbation : "Il y a deux ans, je ne me serais pas qualifiée d'artiste. Mais grâce à ce programme, j'ai redécouvert mon côté artistique et j'ai réalisé qu'avec de l'entraînement et de la patience, tout le monde peut s'exprimer artistiquement.

Karen Cox, une autre enseignante de l'école primaire de Lakeview, a souligné l'impact des arts sur l'engagement en classe, en déclarant que "les moments où mes élèves sont le plus engagés sont ceux où nous pratiquons des activités artistiques - dessin, chant, théâtre, danse. Ces activités donnent de la vie à notre environnement d'apprentissage".

Joan Halsey, enseignante à l'école primaire Franklin, qui enseigne à un groupe diversifié d'élèves multilingues, a souligné l'attrait universel des arts. "Les arts constituent un terrain d'entente où tous les élèves, quelle que soit leur origine, peuvent accéder au programme scolaire, se sentir membres de la communauté et s'épanouir", a expliqué Mme Halsey.

Dans le cadre de leur réussite, chaque enseignant a compilé un portfolio numérique montrant comment leurs élèves se sont profondément impliqués dans les matières principales par le biais des arts. Ces portfolios ont été présentés lors du dîner de remise des prix, mettant en évidence les expériences éducatives transformatrices dans leurs classes.

Nous encourageons les membres de la communauté et les professionnels de l'éducation à contacter ces éducateurs talentueux pour en savoir plus sur l'impact de l'apprentissage dans leurs classes grâce à l'intégration des arts.

Légende de la photo : De gauche à droite, lors de la cérémonie de remise des prix, Joan Halsey, Linda Moser, Karen Cox et Logan McKinney.

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