Annalisa, Vicente, Sam, Christian : Interview d'un groupe de quatre nouveaux étudiants multilingues du CAPS

13 mai 2024 /
Spencer Tuinei /
CTE, Actualités, Provo High, Écoles secondaires, Timpview High

Le programme Provo Center for Advanced Professional Studies (CAPS) redéfinit l'engagement éducatif en offrant à des étudiants comme Annalisa, Christian, Samuel et Vicente un environnement d'apprentissage immersif qui reflète le monde professionnel. En tant qu'étudiants multilingues dont l'anglais n'est pas la langue maternelle, ils exploitent les possibilités uniques offertes par le programme CAPS pour améliorer leurs compétences et gérer leurs projets et leurs responsabilités de manière indépendante. CAPS est stylistiquement adapté à toutes les capacités et à tous les types d'apprentissage : on travaille avec des pairs sur des produits authentiques pour acquérir de l'expérience.

Lors d'une récente discussion, les étudiants ont souligné l'autonomie dont ils bénéficient dans le cadre du programme CAPS, en mettant l'accent sur les compétences d'autogestion qu'ils développent. Gérer leur travail, leurs certifications et leurs projets comme ils l'entendent leur permet d'exercer un contrôle important sur leur formation, ce qui favorise un sens aigu des responsabilités et de l'autodétermination. Au-delà des compétences techniques, le CAPS inculque également des compétences non techniques essentielles telles que le travail en équipe et la gestion du temps.

Les étudiants apprécient l'environnement professionnel collaboratif et moins intimidant du programme, qui améliore leur apprentissage et les prépare efficacement à leur future carrière.

Tout au long de leur parcours éducatif au sein du CAPS, Annalisa, Christian, Samuel et Vicente ne se contentent pas de préparer l'avenir ; ils le façonnent activement grâce à leur expérience pratique et à leur engagement au sein de la communauté.