• Représentante du district 1, Lisa Boyce
• Représentante du district 2, Melanie Hall
• Représentante du district 3, Meg Van Wagenen
• Représentante du district 4, Jennifer Partridge
• Représentant du district 5, Teri McCabe
• Représentante du district 6, Rebecca Nielsen
• Représentante du district 7, Gina Hales

Lisa Boyce, District 1

Limites de l'école Canyon Crest

Bonjour District One !

Je vous remercie de m'avoir donné l'occasion de vous représenter au sein du Conseil scolaire de la ville de Provo. Je suis heureux de travailler au nom de notre communauté, en veillant à ce que nos écoles offrent des programmes éducatifs solides et à ce que nos élèves aient toutes les chances de réussir. J'aimerais vous faire part de quelques-uns des travaux sur lesquels je me suis concentrée, ainsi que des principales mises à jour concernant notre région.

Participation aux comités

En tant que votre représentant, je siège dans plusieurs commissions importantes du district, où je collabore avec mes collègues du conseil d'administration, le personnel et les membres de la communauté pour répondre aux besoins du district :

• Comité politique : Récemment, ce comité s'est surtout intéressé à notre politique en matière d'appareils électroniques et de téléphones portables. L'objectif était de trouver un équilibre qui permette aux élèves de rester concentrés pendant les cours tout en autorisant une utilisation appropriée de la technologie. Cette politique a été élaborée à la suite d'une large consultation publique et d'une enquête menée auprès des parents, des enseignants, des membres de la communauté et des élèves.
• Conseil de fondation du PCSD : La Fondation du district scolaire de la ville de Provo est une organisation à but non lucratif qui s'engage à améliorer la réussite des élèves dans notre district. Elle y parvient en finançant des opportunités éducatives pour les élèves et les enseignants grâce aux généreux dons de la communauté. La Fondation soutient diverses initiatives, notamment des programmes extrascolaires, des bourses d'études et des subventions permettant aux enseignants de mettre en œuvre des projets innovants en classe. Les demandes de subventions pour les enseignants viennent d'être examinées et ces subventions seront attribuées au cours des deux prochaines semaines. Si vous souhaitez vous impliquer ou soutenir la Fondation, n'hésitez pas à nous contacter !
• Conseil d'administration de la CAPS : Le programme CAPS (Center for Advanced Professional Studies) est une initiative de l'enseignement secondaire reconnue au niveau national qui immerge les élèves dans des environnements professionnels. Les élèves du CAPS s'attaquent à des problèmes concrets en utilisant des outils standard de l'industrie tout en étant encadrés par des professionnels. Actuellement, nous proposons quatre "volets" professionnels :
  • Conception numérique et développement de logiciels
  • Marketing commercial et entrepreneuriat
  • Ingénierie et design industriel
  • Médecine et sciences de la santé J'aime la façon dont le CAPS illustre la collaboration entre les entreprises, les communautés et l'enseignement public pour créer des expériences d'apprentissage personnalisées qui préparent véritablement nos étudiants à leur avenir. Notre objectif est d'élargir ces possibilités d'apprentissage par l'expérience afin d'atteindre davantage d'étudiants dans une plus grande variété de contextes professionnels.
• Commissions des finances/de l'audit : En tant que membre de la commission des finances/de l'audit, je viens d'examiner le rapport financier annuel complet (Annual Comprehensive Financial Report - ACFR) pour l'année se terminant le 30 juin 2024. Ce rapport est accessible au public et fournit un résumé détaillé des activités financières et opérationnelles du district. La loi de l'État exige que les états financiers soient audités dans les cinq mois suivant la fin de l'année fiscale. L'audit, réalisé par HBME, LLC, a émis une opinion non modifiée ("clean"), confirmant que les états financiers sont présentés de manière équitable, conformément aux principes comptables généralement acceptés aux États-Unis (GAAP). Je suis reconnaissant au PCSD d'avoir un administrateur d'entreprise et une équipe financière très prudents, compétents et transparents.

Mise à jour sur la construction de Timpview

La construction du lycée de Timpview progresse et la première phase devrait être achevée en février. Les prochaines zones de l'école qui doivent être traitées pour s'assurer que nous respectons les normes de sécurité établies par l'État comprennent l'auditorium, l'administration, la cafétéria, les arts du spectacle et les ailes des salles de classe CTE. L'appel d'offres pour cette phase de la construction est actuellement en cours et se terminera la veille de Thanksgiving. Les prochaines étapes consisteront à finaliser les plans, à les présenter au conseil d'administration pour examen et à prendre des décisions sur la manière de procéder. Je sais que ce projet a été jusqu'à présent un défi pour notre communauté. Je remercie les élèves, les enseignants, le personnel, les administrateurs et les voisins de Timpview pour leur patience et leur volonté de trouver des solutions alors que nous naviguons ensemble.

À ce stade, le conseil d'administration est favorable à la poursuite de la prochaine phase de construction en recourant à une obligation de la Municipal Building Authority (MBA) plutôt qu'à une obligation générale (GO), ce qui retarderait le début de la construction d'au moins un an. Cette approche permet d'éviter l'augmentation des coûts liée à l'interruption et au redémarrage de la construction, et d'atténuer les futures augmentations de coûts dues à l'inflation. Le fait que les taux d'intérêt actuels des obligations MBA et des obligations GO ne soient pas très différents a joué un rôle dans ma décision. Le taux d'intérêt nominal moyen des obligations MBA est actuellement de 4,62% et celui des obligations GO de 4,52%.

Plan stratégique pour l'avenir

Notre conseil d'administration a récemment approuvé un nouveau plan stratégique quinquennal pour le district, avec trois priorités claires : les résultats scolaires, le bien-être et la sécurité, et la gestion des ressources. Ce cadre fournit une vision claire et une feuille de route pour accroître la rigueur et améliorer les résultats scolaires, soutenir le bien-être des élèves et des enseignants et gérer les ressources de manière responsable. Il nous aidera à prendre des décisions éclairées et ciblées, conformes aux valeurs et aux priorités de notre communauté. Je me réjouis de voir nos écoles se concentrer sur ces priorités et j'ai hâte de partager avec vous les progrès accomplis et les données sur les résultats obtenus. Je remercie les nombreux membres de la communauté qui ont travaillé dur pour nous aider à élaborer ce plan.

Leadership et vision

Enfin, je tiens à rendre hommage à notre directrice, Wendy Dau, dont le dévouement et le travail acharné ont joué un rôle déterminant dans les progrès de notre district. Le superintendant Dau se fait constamment le champion des améliorations dans tous les domaines, y compris le leadership pédagogique, la réussite des élèves, la communication et la transparence.

J'apprécie tout particulièrement les mises à jour vidéo hebdomadaires que la surintendante Dau partage avec la communauté. Dans ces brèves vidéos, elle souligne les réussites, identifie les domaines à développer, répond aux questions de la communauté et invite les téléspectateurs à participer aux activités à venir du district.

Si vous ne recevez pas actuellement ces mises à jour hebdomadaires mais que vous souhaitez les recevoir, envoyez-moi un courriel à l'adresse lisabo@provo.edu, et je veillerai à ce que vous soyez ajouté à la liste. En outre, ne manquez pas son podcast hebdomadaire, "Sup With the Sup", pour encore plus d'informations.

Rester engagé

Vos idées et vos commentaires sont essentiels pour prendre les décisions qui façonneront l'avenir de notre district. N'hésitez pas à me contacter à tout moment pour me faire part de vos questions, préoccupations ou suggestions. Si vous souhaitez poser votre candidature pour siéger au Comité de connexion des citoyens ou au Comité consultatif des parents d'élèves, voici le lien pour le faire :

• Candidature au Comité de liaison des citoyens ou au Comité consultatif des parents 

Je vous remercie de votre soutien continu à nos écoles. En travaillant ensemble, je sais que nous pouvons aider nos élèves à devenir des apprenants tout au long de leur vie et des membres engagés de la communauté.

Avec précaution,

Lisa Boyce

Représentant du district 1, Conseil scolaire de la ville de Provo

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Melanie Hall, district 2

Limites d'Edgemont et de Rock Canyon

Bonjour le district 2,

J'ai assisté à des réunions du conseil communautaire et des PTA à Timpview, Rock Canyon et Edgemont, et je suis très impressionnée par le travail accompli dans toutes les écoles. Merci à tous les parents bénévoles qui contribuent à rendre nos écoles extraordinaires !

• Rock Canyon a commencé ses Olympiades de mathématiques et continue d'exceller dans son laboratoire STEM. J'ai apprécié d'assister à leur assemblée de la Journée des anciens combattants et de célébrer nos anciens combattants avec de la musique patriotique.
• Timpview encourage chaque élève à suivre un cours d'éducation professionnelle et technique, un cours d'AP ou un cours d'inscription simultanée cette année. J'espère que chaque élève profitera de cette opportunité.
• Edgemont a récemment été désignée comme l'une des trois écoles de l'État à être une National Blue Ribbon School. Félicitations à Edgemont !

J'ai travaillé en étroite collaboration avec Rebecca Neilsen pour mettre à jour le manuel du conseil d'administration, un outil précieux pour tous les membres du conseil d'administration, en particulier les nouveaux membres.

La commission des finances a participé à notre audit annuel et notre district scolaire a reçu les meilleures notes. Nous sommes très fiers de notre équipe financière, dirigée par notre administratrice, Devyn Dayley.

Chaque membre du conseil d'administration a l'occasion de rencontrer le comité consultatif des élèves, dirigé par les élèves membres du conseil d'administration. C'est une occasion précieuse d'entendre les préoccupations et les idées de nos élèves.

La commission des immobilisations s'est réunie le mois dernier pour examiner les installations de notre district. Le comité est en train d'établir un calendrier pour le remplacement ou la modernisation des éléments afin de s'assurer que nos écoles restent en excellent état. Un grand merci à nos concierges qui veillent à la propreté et à l'entretien de nos écoles !

Pour ce qui est de l'avenir, je me réjouis de l'achèvement de la phase 1 de Timpview en février. Les nouvelles constructions sont magnifiques et améliorent la sécurité. J'espère que nous pourrons bientôt entamer la phase finale de Timpview. Le site de l'école intermédiaire de Dixon présente également trois options potentielles que nous envisageons :

1. Centre d'enseignement professionnel et technique (CTE)
2. Déplacer l'école primaire de Timpanogos sur le site de Dixon et convertir Timpanogos en centre CTE.
3. Immersion en deux langues à l'école élémentaire

Nous prévoyons de prendre une décision finale après avoir achevé notre étude de délimitation au printemps.

En tant que membre du conseil d'administration de MTECH, je me réjouis des possibilités offertes dans le comté d'Utah. Saviez-vous que les lycéens peuvent assister gratuitement aux cours de MTECH ? Les frais de scolarité sont supprimés pour les élèves du secondaire (les frais s'appliquent toujours). Notre campus MTECH, situé dans le centre-ville de Provo, propose des programmes d'EMT avancé, de technicien médical d'urgence, de technologie de l'information, d'assistance médicale, de codage et de facturation médicale, d'assistant infirmier accéléré et, bientôt, d'assistance dentaire. Cette alliance K-16 offre encore plus d'options pour l'avenir de nos étudiants.

Le district recherche des candidats pour deux nouvelles commissions.  

1. Le comité de liaison avec la communauté fournira un retour d'information au conseil d'éducation et à la direction du district sur les questions spécifiques qu'ils examinent.
2. Le comité consultatif des parents d'élèves offre aux parents d'élèves inscrits dans le district scolaire de Provo City un espace où ils peuvent partager leurs expériences dans nos écoles. Le comité s'assure que toutes les voix sont entendues alors que nous nous efforçons de remplir notre mission d'accueillir, d'éduquer et d'inspirer tous les élèves et toutes les familles au sein de notre district.

• En savoir plus et postuler pour les comités

Merci de toujours soutenir nos écoles. Nous avons la chance d'avoir des établissements aussi extraordinaires, avec des enseignants et un personnel dévoués.

N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions.

Melanie Hall

Représentant du district 2, Conseil scolaire de la ville de Provo

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Meg Van Wagenen

Limites de l'école Wasatch

Bonjour le district trois,

C'est un plaisir de vous servir en tant que membre du Conseil scolaire de la ville de Provo. Je suis reconnaissant de l'opportunité qui m'est donnée de contribuer au travail en cours pour faire de notre district un endroit formidable pour nos élèves et nos éducateurs.

Depuis que j'ai rejoint le conseil scolaire, j'ai eu l'occasion de passer du temps dans un plus grand nombre de nos écoles. J'ai eu le privilège d'assister aux réunions du conseil de la communauté scolaire (SCC) et des PTA/PTO à Centennial, Provo Peaks et Wasatch. Ces réunions sont une fenêtre sur le cœur de nos communautés scolaires, et il est inspirant de voir la passion et le dévouement des parents, des enseignants et des chefs d'établissement qui travaillent ensemble. J'adore ces réunions et les autres occasions d'être dans nos écoles et de voir comment chacune d'entre elles crée une culture de soutien, d'attention et d'apprentissage pour tous nos élèves. Elles reconnaissent également les domaines à améliorer et définissent des objectifs pour répondre aux besoins de croissance.

Je suis ravi que la construction de la nouvelle école primaire Wasatch soit presque achevée ! Ce projet a été un long voyage et je suis impatient que les élèves, les enseignants et le personnel emménagent dans un bâtiment sûr qui favorisera leur apprentissage et leur bien-être. Je sais que la préparation du site et la construction ont pris du temps, et je suis particulièrement reconnaissant aux voisins du site de l'école pour leur patience et leur compréhension pendant la construction de ce nouvel espace merveilleux. Je tiens à remercier le comité de sécurité du conseil communautaire de l'école Wasatch et les ingénieurs de la ville de Provo pour les efforts considérables qu'ils ont déployés et la collaboration qu'ils ont apportée à l'élaboration d'un plan d'itinéraires scolaires sûrs pour le nouveau site. Je remercie également la directrice Snow et son équipe pour leurs préparatifs afin que le déménagement en janvier se déroule sans encombre. 

Les travaux de construction du lycée Timpview progressent et j'attends avec impatience l'achèvement de la première phase en février prochain. C'est une priorité absolue pour le conseil scolaire d'aller de l'avant avec la deuxième phase du projet immédiatement après l'achèvement de la première phase. Notre administrateur, Devyn Dayley, travaille avec l'architecte et l'équipe de construction pour s'assurer que nous faisons les préparatifs nécessaires pendant cette phase afin d'éviter de devoir refaire ou annuler des travaux lorsque nous passerons aux étapes suivantes. Je sais que la construction à Timpview a eu un impact sur nos élèves, nos enseignants et l'ensemble de la communauté de Timpview. Je suis reconnaissant à la directrice Tu'ua et à son équipe pour les efforts qu'ils ont déployés afin de tirer le meilleur parti de cette période de construction. Je remercie nos élèves, nos parents et nos familles pour leur patience et leur flexibilité. 

J'ai apprécié l'occasion qui m'a été donnée de participer au comité d'équipement. L'objectif de ce comité est de s'assurer que nos bâtiments scolaires sont bien entretenus, sûrs et adéquats pour nos élèves, nos enseignants et notre personnel. Il s'agit notamment de dresser un inventaire complet de nos bâtiments et de nos équipements, et d'établir un calendrier pour l'entretien courant et/ou le remplacement. Je suis fier de l'excellent travail accompli par cette commission pour s'assurer que nous sommes efficaces et sages avec notre budget existant, tout en restant à la pointe de l'entretien nécessaire dans tout le district. Nous travaillons dur pour améliorer notre gestion des installations et notre planification à long terme en tant qu'intendants de ces ressources. 

L'avenir du site de la Dixon Middle School est une autre priorité importante du conseil scolaire en matière d'équipement. Le conseil scolaire s'est engagé à prendre une décision pour cette propriété qui servira le quartier de Dixon et le district dans son ensemble. L'une des options envisagées est la construction d'un bâtiment d'enseignement professionnel et technique (CTE). Cela permettrait d'élargir les possibilités offertes aux élèves du secondaire dans les deux lycées et de centraliser d'autres programmes tels que la formation pour adultes, East-Bay Post High et notre programme CAPS. Bien que nos deux lycées proposent des cours de CTE, nous pourrions offrir davantage de programmes à nos élèves si nous décidions d'étendre notre programme de CTE. Nous avons visité des écoles CTE dans d'autres districts de l'État pour mieux comprendre à quoi cela pourrait ressembler dans notre district. 

Nous sommes en train de former deux comités de parents et de communautés pour aider à fournir un retour d'information au conseil scolaire et à la direction du district. L'apport de la communauté est une partie nécessaire du travail que je fais au sein du conseil scolaire et j'aimerais beaucoup que vous fassiez partie de l'un de ces comités. Vous trouverez les formulaires de candidature pour les deux comités en utilisant le code QR dans ce bulletin ou sur le site Web du district, ainsi que des informations sur le champ d'action et l'objectif de chaque comité. J'aime avoir de vos nouvelles et vous pouvez toujours me contacter directement si vous le souhaitez. 

Enfin, je tiens à exprimer ma reconnaissance à la directrice de l'école, Wendy Dau, et à son leadership dans l'ensemble du district. Mon mandat au sein du conseil scolaire a commencé avec le processus de recrutement d'un nouveau directeur général, et ce fut un privilège de voir Wendy entrer dans ce rôle avec tant de passion, de dévouement et de travail. Elle continue à faire preuve d'un engagement inébranlable envers nos élèves, ainsi que d'un soutien profond envers nos enseignants, nos administrateurs et notre personnel. J'apprécie tout particulièrement la façon dont elle a amélioré la communication, s'est engagée auprès de la communauté de Provo et a mis l'accent sur la transparence. Le leadership de Wendy fait une différence significative dans la qualité de l'éducation et l'expérience globale de nos élèves.

Je vous remercie de la confiance que vous m'avez accordée (et d'avoir réussi à lire cette longue lettre !) pour vous représenter. Merci de soutenir l'éducation des enfants de Provo City. 

Nous vous souhaitons de bonnes fêtes de fin d'année,

Meg Van Wagenen

Représentant du district 3, Conseil scolaire de la ville de Provo

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Jennifer Partridge

Limites de Provost et Springcreek

Bonjour le district quatre !

Tout d'abord, je tiens à vous remercier de l'occasion qui m'est donnée de vous représenter au sein du conseil scolaire. Je termine ma sixième année dans ce rôle et je suis reconnaissant pour le travail auquel j'ai pu participer au profit de nos élèves et de nos enseignants. Je vous remercie de m'avoir contacté pour me faire part de vos questions et de vos préoccupations. J'aime avoir de vos nouvelles ! Nous voulons que chaque élève vive une expérience merveilleuse au sein du Provo City School District, et vos commentaires sont précieux pour m'aider à savoir ce qui va bien et ce sur quoi nous devons concentrer nos efforts pour nous améliorer.

Il y a deux ans, le conseil d'administration a entamé un processus approfondi pour recruter un nouveau surintendant. Cela fait maintenant un an et demi que Wendy Dau dirige notre district, et je tiens à la remercier chaleureusement. Elle et son équipe ont tant de passion et d'amour pour nos élèves et nos enseignants, travaillant sans relâche jour après jour pour les soutenir. 

Je suis fier du travail que notre district et le comité de pilotage des citoyens ont entrepris l'année dernière pour élaborer notre nouveau plan stratégique. Vous pouvez en savoir plus dans cette lettre d'information et en écoutant les deux épisodes du podcast qui lui sont consacrés. (Voir les épisodes 63 et 64 : https://provo.edu/podcast) Le plan stratégique s'articule autour de trois piliers principaux et je souhaite vous faire part de certains aspects sur lesquels nous travaillons dans le cadre de chacun de ces piliers :

Résultats des élèves :

• Les équipes d'enseignants se concentrent sur le travail en communauté d'apprentissage professionnelle (CAP), où ils examinent les données relatives aux résultats des élèves et déterminent les meilleurs moyens d'aider les élèves à atteindre leurs objectifs d'apprentissage.
• Nous disposons désormais d'un coach pédagogique dans chaque école, qui aidera nos enseignants à dispenser le meilleur enseignement possible en classe.
• Toutes nos écoles disposent désormais d'un directeur adjoint, dont le rôle est de décharger les directeurs de certaines tâches administratives afin qu'ils puissent être davantage présents dans les salles de classe pour soutenir l'apprentissage.
• En novembre, le conseil d'administration a approuvé notre politique en matière de téléphones portables après des mois de collaboration et de travail réfléchis. (Le titre actuel est Politique 4200 Favoriser des environnements d'apprentissage idéaux : Restrictions relatives aux appareils électroniques). Nous voulons que nos élèves se concentrent sur l'apprentissage, tandis que les enseignants s'attachent à créer des classes attrayantes.

Bien-être et sécurité :

• Certains d'entre vous m'ont contacté pour me faire part de leurs préoccupations concernant le comportement en classe. Nos enseignants ont également demandé plus de soutien dans ce domaine. Cet été, l'équipe des services aux élèves de notre district a concentré ses efforts sur la création d'un document et d'un plan relatifs aux systèmes de soutien. Ce document a été remis aux directeurs d'école au début de l'année scolaire et les enseignants le recevront lors de leur journée de développement professionnel le 6 janvier. 
• Nous aidons chaque école à améliorer son système PBIS (Positive Behavioral Interventions & Supports). Il s'agit notamment de donner un ton positif et de renforcer le comportement que nous voulons voir. Nous fournissons également aux enseignants des ressources et des conseils pour qu'ils sachent quoi faire lorsqu'un élève a besoin d'un soutien comportemental supplémentaire.

Gestion des ressources :

• Nous sommes en train de réaliser une étude de délimitation et de faisabilité. Nous voulons savoir s'il existe de meilleures façons d'utiliser nos ressources pour répondre au mieux aux besoins de nos élèves et de leurs familles. Nous devrions obtenir les résultats préliminaires de l'étude vers le mois de février. Nous en discuterons lors des réunions du conseil d'administration. L'étude n'est qu'un guide - c'est au conseil d'administration de décider ce qu'il convient de faire avec les informations reçues.
• Nous avons travaillé dur pour fournir à tous nos élèves des bâtiments sûrs et efficaces pour apprendre. L'école primaire Wasatch emménagera dans son nouveau bâtiment le 15 janvier. La phase actuelle de construction à Timpview s'achèvera à la mi-février, ouvrant l'accès à l'espace commun et aux escaliers d'apprentissage qui mènent à la nouvelle médiathèque !
• Il y a encore du travail à faire à Timpview. Les ailes administratives, artistiques et industrielles doivent toutes être reconstruites pour répondre aux exigences de sécurité et aux normes ADA. La cafétéria doit également être rénovée. Nous sommes en train d'engager un entrepreneur général et de finaliser les plans architecturaux pour cette dernière phase. La dernière obligation de Timpview ne couvrait que la phase en cours. Lors de la réunion du 12 novembre, le conseil d'administration a décidé d'utiliser une obligation MBA (Municipal Building Authority) pour financer la phase finale. Nous tiendrons des audiences publiques avant d'approuver l'obligation et nous émettrons les obligations en plusieurs phases au cours des quatre années que durera le projet. Nous faisons de notre mieux pour être de bons gestionnaires de l'argent des contribuables tout en étant de bons gestionnaires de nos bâtiments et de l'éducation de nos enfants.
• Maintenant que la nouvelle école Shoreline Middle School est ouverte et que les élèves disposent d'un bâtiment sûr, nous avons discuté de la meilleure façon d'utiliser le terrain de l'école Dixon Middle School. Nous avons organisé plusieurs réunions avec la communauté et réduit le nombre d'options possibles : 1) Construire un centre d'enseignement professionnel et technique (CTE) qui abrite également nos programmes d'éducation des adultes et d'enseignement postsecondaire ; 2) Construire une école élémentaire et y transférer les élèves actuels de Timpanogos afin de leur offrir un lieu plus sûr et plus grand qui réponde mieux à leurs besoins, puis réaménager Timpanogos pour les programmes énumérés dans l'option 1. Une fois que nous aurons reçu les résultats de l'étude de faisabilité, nous prendrons une décision finale sur ce qu'il convient de faire à Dixon.
• Nous sommes en train de créer un comité de liaison avec la communauté et un comité consultatif des parents afin de collaborer avec vous et d'apprendre de vous. J'espère que vous envisagerez de poser votre candidature à l'un de ces comités ! Il n'est pas nécessaire d'avoir des élèves dans notre district pour participer au premier comité.

Vous pouvez vous tenir au courant du travail que nous accomplissons en me suivant sur les médias sociaux. Et n'hésitez pas à me contacter à tout moment, que ce soit par courriel, par SMS ou par téléphone. J'aimerais beaucoup avoir de vos nouvelles !

Jennifer Partridge

Représentant du district 4 et vice-président du conseil d'administration, conseil scolaire de la ville de Provo

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Teri McCabe

Amelia Earhart, Franklin & Sunset View Boundaries

Bonjour district cinq,

En tant que membre de votre conseil scolaire, j'ai été affecté à cinq écoles : Les écoles primaires Amelia Earhart, Sunset View et Franklin, le collège Shoreline et le lycée Independence. Je suis membre des commissions suivantes : fondation, législation, finances/audit et sécurité. 

Je tiens à vous rappeler que la session 2025 de la législature de l'État commence le 21 janvier. J'assiste principalement aux réunions des commissions de l'éducation de la Chambre et du Sénat, mais le groupe de travail sur la sécurité à l'école vous donnera des informations sur la manière dont il souhaite que le district scolaire mette en œuvre le programme de gardiens armés.

• Site web de la législature

Enfin, si vous souhaitez participer à l'une des commissions au niveau du district, veuillez utiliser le lien ci-dessous pour remplir le formulaire. Pour certains comités, il n'est pas nécessaire d'être parent ou tuteur d'un élève. Certains comités ont également besoin de la participation de membres de la communauté. Merci de participer. 

• • En savoir plus et postuler pour les comités

Si vous avez des questions, veuillez me contacter à l'adresse terim@provo.edu. 

Teri McCabe

Représentant du district 5, Conseil scolaire de la ville de Provo

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Rebecca Nielsen

Limites de Lakeview et Westridge

Cher District Six,

Voici quelques informations importantes relatives à l'école et spécifiques à notre région NW de Provo :

• Le comportement dans les bus est important
  • Garantir un environnement sûr et positif pour les élèves passe par un bon comportement dans les bus scolaires. Veuillez parler avec vos enfants de l'importance de respecter les conducteurs et les autres élèves. Travaillons ensemble pour promouvoir la gentillesse et la responsabilité lors de chaque trajet.
• Rejoignez le comité de liaison avec la communauté
  • Nous recherchons des parents et des membres de la communauté engagés pour rejoindre notre Comité de liaison avec la communauté. Il s'agit d'une occasion précieuse de partager vos idées, d'exprimer vos opinions et de contribuer à façonner l'avenir de notre district scolaire. Votre participation est essentielle à la réalisation de progrès significatifs pour nos écoles. Si vous êtes intéressé(e), veuillez poser votre candidature en utilisant le lien ci-dessous.
  • En savoir plus et postuler pour les comités
• Planification pour le collège de Dixon
  • L'avenir du site du Dixon Middle School fait l'objet d'un examen approfondi et nous avons réduit les options à trois possibilités. Restez informés des discussions en cours et faites part de vos préférences pour nous aider à prendre cette décision importante. Votre avis compte ! 
  • En savoir plus sur les plans Dixon 
• Un remerciement sincère et une transition passionnante
  • Alors que mon mandat de représentant du conseil scolaire touche à sa fin, je tiens à vous remercier pour la confiance et le soutien que vous m'avez accordés au cours des huit dernières années. Ce fut un honneur de servir cette communauté. À partir du premier lundi de janvier 2025, Emily Harrison entrera officiellement en fonction. Je suis convaincu qu'elle apportera énergie et dévouement à notre district, et je vous encourage à lui souhaiter chaleureusement la bienvenue.

Nous vous remercions de votre partenariat permanent qui permet à nos écoles d'être les meilleures possibles. 

Chaleureuses salutations,

Rebecca Nielsen

Représentant du district 6 et président du conseil scolaire de la ville de Provo

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Gina Hales

Limites de Timpanogos

Bonjour, District 7 !

Je vous remercie de m'avoir donné l'occasion de vous représenter au sein du Conseil scolaire de la ville de Provo. Je suis heureux de travailler au nom de notre communauté, en veillant à ce que nos écoles offrent des programmes éducatifs solides et à ce que nos élèves aient toutes les chances de réussir. J'aimerais vous faire part de quelques-uns des travaux sur lesquels je me suis concentrée, ainsi que des principales mises à jour concernant notre région.

Participation aux comités

En tant que votre représentant, je siège dans plusieurs commissions importantes du district, où je collabore avec mes collègues du conseil d'administration, le personnel et les membres de la communauté pour répondre aux besoins du district :

Comité législatif

Nous collaborons étroitement avec les législateurs de l'État pour répondre aux principaux besoins de financement de l'enseignement public. Nos objectifs sont notamment de garantir un financement adéquat pour soutenir tous les élèves, en mettant l'accent sur l'augmentation du financement des élèves à risque, qui fournit des ressources essentielles aux élèves qui ont besoin d'un soutien supplémentaire. Nous encourageons également un nombre plus raisonnable de projets de loi sur l'éducation chaque année, afin de permettre une meilleure mise en œuvre et de se concentrer sur les questions prioritaires. 

Comité politique

À l'heure actuelle, l'accent est mis sur notre politique en matière d'appareils électroniques et de téléphones portables. L'objectif est de trouver un équilibre qui aide les élèves à rester concentrés pendant les cours tout en permettant une utilisation appropriée de la technologie.

Comité des immobilisations

Ici, nous veillons à ce que nos écoles et nos installations soient entretenues efficacement et équipées pour répondre aux besoins des élèves, tout en respectant les contraintes de notre budget existant. Nous nous engageons à prendre des décisions intelligentes afin de maintenir nos bâtiments en parfait état pour les années à venir.

Soutenir la représentation des étudiants

Je supervise notre programme de membres étudiants du conseil d'administration, qui en est à sa deuxième année. Ce programme permet à deux élèves de terminale de siéger au conseil d'administration en tant que membres sans droit de vote. Ces élèves assistent aux réunions du conseil et participent aux commissions du district, ce qui leur permet d'apporter un point de vue essentiel sur des questions clés. Il est gratifiant d'entendre directement les élèves parler de leurs expériences, de leurs idées et de leurs préoccupations. Ce programme renforce notre engagement à élaborer des politiques qui répondent réellement aux besoins des élèves.

L'avenir de la propriété de l'école intermédiaire de Dixon

L'avenir de la propriété Dixon est un sujet qui intéresse particulièrement de nombreuses personnes dans notre région. Maintenant que le collège a déménagé à l'ouest de la ville, des questions se posent sur la manière dont ce site peut servir au mieux notre district et notre communauté. Lors de notre dernière réunion communautaire, qui s'est tenue le 29 octobre, nous avons constaté un vif intérêt pour l'utilisation du site Dixon à deux fins principales :

1. Centre d'enseignement professionnel et technique (CTE) : Cette option permettrait aux étudiants de tout Provo de suivre des cours spécialisés dans des domaines tels que l'aviation, la gestion de la construction et la cosmétologie. Un centre CTE pourrait offrir des expériences d'apprentissage pratique précieuses et préparer les étudiants à des carrières dans des domaines très demandés.
2. Agrandissement de l'école primaire Timpanogos : Certains membres de la communauté ont suggéré de construire une nouvelle école primaire Timpanogos, plus grande, sur le site de Dixon, tout en réaffectant le bâtiment existant de Timpanogos en centre CTE. Cette approche permettrait de maximiser l'utilité des deux sites et de répondre aux besoins à long terme du district.

Nous continuons à recueillir des commentaires sur ces options et nous vous invitons à nous faire part de vos réflexions. L'un des aspects importants de toute décision concernant le site de Dixon sera l'obtention d'un financement. La construction d'un centre CTE ou d'une nouvelle école primaire nécessitera probablement un emprunt obligataire, qui devra être soutenu par la communauté.

Plan stratégique pour l'avenir

J'ai également le plaisir d'annoncer que le district a élaboré un nouveau plan stratégique remarquable qui guidera notre prise de décision au cours des cinq prochaines années. Ce plan s'articule autour de trois grandes priorités : les résultats scolaires, le bien-être et la sécurité, et la gestion des ressources. Ce cadre offre une vision claire et une feuille de route pour améliorer les résultats scolaires, soutenir le bien-être des élèves et gérer les ressources de manière responsable. Il nous aidera à prendre des décisions éclairées et ciblées, conformes aux valeurs et aux priorités de notre communauté.

Leadership et vision

Enfin, je tiens à rendre hommage à notre directrice, Wendy Dau, dont le dévouement et le travail acharné ont été d'une valeur inestimable pour les progrès de notre district. La surintendante Dau apporte constamment des améliorations dans tous les domaines du district, qu'il s'agisse du leadership pédagogique, de la réussite des élèves, de la communication ou de la transparence. Son engagement à apporter des changements positifs est évident dans tous les aspects de nos écoles, et je suis convaincu que, sous sa direction, notre district continuera à prospérer.

Rester engagé

Votre point de vue et votre contribution sont essentiels pour prendre les décisions qui façonneront l'avenir de notre district. Je vous encourage à vous impliquer, à assister aux réunions du conseil d'administration lorsque vous le pouvez et à me contacter directement si vous avez des questions ou des préoccupations.

Je vous remercie de votre soutien continu à nos écoles et à notre communauté. En travaillant ensemble, je suis convaincu que nous pouvons créer un avenir qui donnera à tous les élèves de Provo les outils dont ils ont besoin pour s'épanouir.

Chaleureuses salutations,

Gina Hales

Représentant du district 77, Conseil scolaire de la ville de Provo

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