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Conselho de Educação

Em parceria com os pais e a comunidade, cultivamos ambientes de aprendizado altamente eficazes, onde todos os alunos se envolvem, pensam e aprendem para contribuir, criar e inovar por toda a vida.

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  • Sessão de estudo
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  • Sessão de estudo do Conselho Escolar
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Versão preliminar da declaração de cultura de pertencimento

Esta é uma versão preliminar da Declaração de Cultura de Pertencimento. Você pode usar o Feedback da política para fornecer comentários até 24 de maio de 2024 e o Conselho Escolar votará a versão final na reunião do Conselho de 28 de maio de 2024.

No Distrito Escolar Municipal de Provo, priorizamos o bem-estar e o sucesso de cada membro de nossa comunidade, incluindo funcionários, alunos, pais, famílias e residentes. Ao abraçar a rica diversidade em nosso distrito, reconhecemos que ela é uma fonte de força. A criação intencional de experiências educacionais e sociais de apoio para todos é construída com base nessas premissas:

  • Acreditamos firmemente no potencial de cada aluno para aprender e entendemos que a criação de um ambiente propício ao aprendizado é uma responsabilidade compartilhada entre alunos, funcionários, professores, administradores e pais/responsáveis. Isso envolve a promoção de uma atmosfera de respeito e apoio mútuos.
  • Aceitamos a colaboração e o trabalho em equipe de todos os membros da nossa comunidade, valorizando suas diferentes perspectivas e experiências.
  • Nossa abordagem prioriza a distribuição equitativa de recursos, incluindo financiamento, programas, políticas, iniciativas e suporte, para atender às diversas necessidades dos alunos e das famílias. Isso garante o acesso equitativo à educação de alta qualidade e a oportunidades extracurriculares para todos os alunos.

Acima de tudo, o Distrito Escolar Municipal de Provo tem o compromisso de oferecer um ambiente de apoio, segurança e compreensão. À medida que preparamos os alunos para contribuir positivamente com a nossa vibrante comunidade, nos esforçamos para promover uma cultura em que cada indivíduo se sinta seguro, valorizado e com um senso de pertencimento em nossos espaços educacionais.

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