Saltar al contenido Ir al menú de traducción
Search Icon

Última modificación: 1 de diciembre de 2023

Política nº 7129 Participación de los padres y comunicación entre el hogar y la escuela

La Junta de Educación del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo reconoce que la participación de los padres en la educación de los niños afecta directamente el éxito de los esfuerzos educativos de sus hijos. Como tal, la junta y el distrito están comprometidos a facilitar la participación activa de los padres y tutores en la educación de sus hijos.

La Junta reconoce que el tiempo de instrucción con los estudiantes debe ser protegido de interrupciones. Los maestros, administradores y personal del distrito también se comprometen a comunicarse oportunamente con los padres y/o tutores en casos de problemas de disciplina, dificultades académicas y sociales, y éxito de los estudiantes. El personal trabajará para establecer un tiempo mutuamente acordado para reunirse cuando el tiempo de instrucción no se verá afectado. Algunos de los esfuerzos de comunicación se indican a continuación:

  1. Estar disponible para contestar/devolver llamadas telefónicas y recibir visitas de los padres durante la jornada escolar en horarios acordados mutuamente por los padres y el personal de la escuela.
  2. Celebración de reuniones de padres, alumnos y profesores a intervalos regulares a lo largo del año.
  3. Llevar a cabo conferencias y reuniones adicionales cuando se soliciten en la medida en que lo permita el tiempo disponible durante la jornada escolar y cualquier responsabilidad adicional.
  4. Informar a los padres/tutores de los recursos existentes en la comunidad para ayudar a mejorar el éxito académico y/o social de sus hijos.
  5. Animar a los padres a asistir a los actos escolares en los que la participación de los padres sea apropiada.

Referencias legales

Código de Utah 53E-2-303

Participación de los padres en el proceso educativo-Apoyo del empresario

Aprobado por la Junta Directiva

13 de enero de 2015

Revisado: 8 de diciembre de 2015

es_MXEspañol de México