Annalisa, Vicente, Sam, Christian: Entrevista en grupo a cuatro estudiantes multilingües recién llegados al CAPS

El programa del Centro de Estudios Profesionales Avanzados (CAPS) de Provo redefine el compromiso educativo proporcionando a estudiantes como Annalisa, Christian, Samuel y Vicente un entorno de aprendizaje inmersivo que refleja el mundo profesional. Como estudiantes multilingües, no nativos de habla inglesa, están aprovechando las oportunidades únicas que ofrece CAPS para mejorar sus habilidades y gestionar sus proyectos y responsabilidades de forma independiente. CAPS se adapta estilísticamente a todas las capacidades y tipos de aprendizaje: se trabaja con compañeros en productos auténticos para adquirir experiencia.

En un debate reciente, los estudiantes destacaron la autonomía que experimentan dentro del programa CAPS, haciendo hincapié en las habilidades de autogestión que están desarrollando. Gestionar su trabajo, certificaciones y proyectos a su manera les permite tener un control significativo sobre su educación, fomentando un fuerte sentido de la responsabilidad y la autodirección. Además de las habilidades técnicas, el CAPS también inculca habilidades sociales vitales, como el trabajo en equipo y la gestión del tiempo.

Los estudiantes aprecian el entorno profesional colaborativo y menos intimidatorio del programa, que mejora su aprendizaje y les prepara eficazmente para futuras carreras.

A medida que avanzan en su itinerario educativo con CAPS, Annalisa, Christian, Samuel y Vicente no sólo se preparan para el futuro, sino que lo forjan activamente a través de la experiencia práctica y el compromiso con la comunidad. 

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