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Enviar un mensaje a los políticos por correo electrónico es una cosa; bajar al hemiciclo de la cámara donde los representantes estatales batallan sobre las leyes estatales para hablar de las preocupaciones de uno es algo totalmente distinto. A finales de febrero, los alumnos de Latinos en Acción de la escuela secundaria Dixon visitaron el Capitolio estatal para recorrer el edificio, asistir al proceso legislativo y reunirse con los representantes Norman K. Thurston, Angela Romero, la senadora Luz Escamilla y el fiscal general Sean Reyes para compartir sus preocupaciones sobre la creciente presencia de anuncios y tiendas de vaping cerca de su escuela.
Los estudiantes iniciaron su visita durante una reunión sentada con los representantes mencionados. Un estudiante pronunció un discurso en relación con un problema previsible de vapeo: el estudiante señaló anuncios específicos y escaparates de venta de productos de vapeo que estaban apareciendo en su distrito local, señalando que su escuela se enfrentaba a un mayor riesgo de consumo por parte de menores debido a la mayor promoción y disponibilidad de productos que otras escuelas de Provos. Los representantes tomaron nota y acordaron abordar el asunto.
Gracias a la ayuda del Centro Hispano, todos los estudiantes de Latinos en Acción tenían preparados discursos similares, que compartieron de buen grado tras la reunión.
Los representantes también hablaron de los acontecimientos del Edificio del Capitolio, cada representante compartió cómo empezaron sus carreras políticas y cómo los estudiantes pueden involucrarse políticamente también. A continuación, invitaron a los estudiantes a sentarse hombro con hombro con ellos en el hemiciclo de la Cámara de Representantes tras una visita guiada por el edificio del Capitolio.
El guía turístico del Capitolio trazó el linaje del edificio, intercambiando anécdotas de su historia como almacén privado de municiones, conocido entonces como Arsenal Hill, hasta su uso actual como Capitolio. Los estudiantes recorrieron los pasillos de mármol y entre sus numerosos monumentos y obras de arte, instalándose bajo la rotonda abovedada para admirar las obras de arte pintadas sobre ella.
La guía enseñó a los estudiantes Pechinas y ciclorama, cada cuadro ilustrando a personas no nativas explorando el area que se convertiría en Utah.
A continuación, los estudiantes se sentaron en la galería de la cámara, escuchando a los miembros debatir y votar en legislación. Desde las Enmiendas de Seguridad de Emergencia sobre energía asequible hasta los proyectos de ley sobre intervención ecológica para salvar la rara vida marina, los estudiantes experimentaron el calor y el fervor políticos que a veces se pierden en una simple lección de legislación en el salon.
Los estudiantes siguieron los pasos de sus representantes, se reunieron con los miembros políticos de nuestro estado, caminaron tras sus pasos y se sentaron en sus sillas en el hemiciclo de la Cámara de Representantes, y esa es una aventura que cualquier estudiante elegiría experimentar.
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