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Última modificación: 12 de noviembre de 2024

Plan Estratégico del Distrito 2025-2030

PCSD graduate with welcome, educate and inspire.

Misión

Acoger, educar e inspirar

Visión

El Distrito Escolar de la Ciudad de Provo es un entorno de aprendizaje vibrante donde todos los estudiantes se convierten en aprendices de por vida y miembros comprometidos de la comunidad.

Valores fundamentales

Pertenencia

Crear un entorno acogedor y solidario en el que se valoren las diferencias y todo el mundo se sienta respetado e incluido.

Crecimiento

Esforzarse por el rigor académico, los métodos de enseñanza innovadores y la mejora continua para fomentar el éxito y los logros de los estudiantes.

Capacitación

Proporcionar herramientas, recursos y oportunidades para fomentar la confianza, desarrollar la capacidad y alcanzar la grandeza.

Creatividad

Fomentar la innovación, la curiosidad, la imaginación y el pensamiento crítico.

Comunidad

Establecer asociaciones sólidas entre las escuelas, las familias y la comunidad en general para mejorar las experiencias educativas y atender eficazmente las necesidades de los alumnos.

Prioridades

district priorities: Academic achievement, wellness and safety and stewardship of resources

Prioridad 1: Rendimiento académico

Objetivo

  • Aumentar el porcentaje de alumnos que alcanzan la competencia en las materias básicas (M/LA/S) en 15% en un plazo de 5 cursos académicos.

Estrategias

  • Garantizar que todos los alumnos tengan acceso a una enseñanza de nivel 1 de alta calidad y participen en ella, incluidas estrategias de enseñanza diferenciada y evaluaciones formativas periódicas, para abordar las necesidades de aprendizaje individuales.
  • Analizar los datos por grupo de alumnos para el distrito y las escuelas y aplicar intervenciones sistemáticas y específicas de nivel 2 y 3 basadas en pruebas.
  • Proporcionar oportunidades de desarrollo profesional a los profesores para que mejoren sus prácticas docentes, incluidas las estrategias de participación de los alumnos.

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Medido por la evaluación estatal de final de nivel

Año

Lengua y Literatura Matemáticas Ciencia
2025

51%

46%

48%

2026

54%

49%

51%

2027

57%

52%

54%

2028

60%

55%

57%

2029 63% 58% 60%
2030 66% 61% 63%

Objetivo

  • Aumentar el porcentaje de estudiantes que cumplen con los puntos de referencia de preparación universitaria y profesional (ACT >18, Graduación, Cursos Avanzados) en 5% dentro de 5 años académicos.

Estrategias

  • Garantizar que cada estudiante esté preparado para los rigores de la universidad, la formación técnica o profesional, o la formación profesional para maximizar el éxito en las oportunidades postsecundarias.

  • Garantizar que cada estudiante complete con éxito al menos un curso de Colocación Avanzada o Matrícula Concurrente o una secuencia de cursos de Educación Profesional y Técnica que comprenden una vía CTE.

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Indicadores de preparación postsecundaria establecidos por el Consejo de Educación del Estado de Utah

Año

Lengua y Literatura Matemáticas Ciencia
2025

68%

92%

80%

2026

69%

93%

81%

2027

70%

94%

82%

2028

71%

95%

83%

2029 72% 96% 84%
2030 73% 97% 85%

Prioridad 2: Bienestar y seguridad

Objetivo

  • Aumentar el número de estudiantes y familias que sienten que nuestras escuelas y el distrito proporcionan ambientes acogedores y de apoyo, según lo medido por las encuestas de clima y de retroalimentación de las partes interesadas.

Estrategias

  • Educar y orientar a todos los empleados sobre cómo crear un ambiente acogedor para todos los miembros de la comunidad y los estudiantes.
  • Aumentar las oportunidades de participación de las familias y garantizar que los padres que asistan sean representativos de la población del distrito.
  • Crear comités específicos en todo el distrito para que las familias y los empleados tengan acceso a altos niveles de liderazgo para resolver los problemas que surjan en nuestro distrito.

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Año

Encuesta sobre el clima del Consejo de Educación del Estado de Utah
2025

Datos de la encuesta de referencia

2026

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 4% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2027

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 8% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2028

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 12% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2029 Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 16% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.
2030 Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 20% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

Objetivo

  • Reducir el número de delitos graves relacionados con la intimidación, el acoso, la discriminación, la seguridad escolar y las agresiones físicas a 4% o menos en todos los grupos de alumnos para 2030.

Estrategias

  • Implementar una política de Niveles de Comportamiento y capacitar a todos los maestros y administradores en estos protocolos. Medir la efectividad a través de los Datos de Remisión Disciplinaria de la Oficina reportados en Powerschool así como los reportes de SafeUT.

  • Implementar un sistema PBIS exitoso en cada escuela que sea medido por una herramienta de evaluación para toda la escuela (SET).

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Año

Remisiones disciplinarias a la oficina (ODR) según los informes Powerschool y SafeUT.
2025

Datos ODR de referencia

2026

Descenso de los ODR en 2% para todos los grupos de estudiantes

2027

Descenso de los ODR en 4% para todos los grupos de estudiantes

2028

Descenso de los ODR en 6% para todos los grupos de estudiantes

2029 Descenso de los ODR en 8% para todos los grupos de estudiantes
2030 Descenso por debajo de 4% en ODR para todos los grupos de estudiantes

Objetivo

  • Disminuir el número de alumnos con absentismo crónico en 20% para 2030.

Estrategias

  • Aplicar estrategias basadas en pruebas para mejorar la asistencia.

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Año

Datos sobre absentismo crónico
2025

Datos de la encuesta de referencia

2026

Disminución de 4% desde la línea de base

2027

Disminución de 8% con respecto al valor inicial

2028

Disminución en 12% desde la línea de base

2029 Disminución de 16% desde la línea de base
2030 Disminución en 20% desde la línea de base

Prioridad 3: Administración de los recursos

Objetivo

  • Aumentar la retención de profesores de alta calidad entre los años 5 y 15 en 15% en 5 años.

Estrategias

  • Aplicar una encuesta de satisfacción laboral para identificar áreas de mejora y éxito para reducir la rotación de empleados.
  • Trabajar con grupos de empleados para crear planes que mejoren las prestaciones y los salarios.
  • Apoyar a los empleados en su desarrollo profesional continuo.

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Año

Encuesta de satisfacción de los empleados
2025

Datos de la encuesta de referencia

2026

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 3% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2027

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 6% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2028

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 9% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2029 Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 12% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.
2030 Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 15% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

Objetivo

  • Mejorar la comunicación sobre la toma de decisiones, la asignación de recursos y la gestión de las instalaciones en 15% a lo largo de 5 años, según los datos de encuestas específicas.

Estrategias

  • Proporcionar datos significativos y transparencia a la comunidad sobre nuestros procesos de toma de decisiones.
  • Proporcionar una comunicación eficaz a todas las partes interesadas a través del correo electrónico regular, actualizaciones de la junta, boletines, reuniones comunitarias en persona, plataformas de medios sociales, videocasts y podcasts.

Indicadores clave de rendimiento (KPI)

Año

Encuesta comunitaria
2025

Datos de la encuesta de referencia

2026

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 3% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2027

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 6% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2028

Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 9% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.

2029 Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 12% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.
2030 Mejorar las puntuaciones de los datos de la encuesta en 15% con respecto a la línea de base en 3 áreas prioritarias.
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