Última modificación: 26 de septiembre de 2023

Política nº 2140 Planificación de la mejora escolar

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La Junta de Educación del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo valora el establecimiento e implementación de los Planes de Mejoramiento Escolar (SIP) en cada escuela del distrito.

La planificación de la mejora escolar proporciona un mecanismo para identificar las necesidades y establecer un enfoque común para satisfacerlas a nivel escolar. Una planificación eficaz de la mejora escolar contribuye al rendimiento escolar general:

• Comprender el "panorama general" de la situación actual de un centro escolar, incluidos los resultados de los alumnos, el entorno escolar, la comunidad de profesores, la comunidad de padres y las cuestiones administrativas;
• Llegar a un consenso en toda la comunidad escolar sobre qué necesidades representan las máximas prioridades de actuación basadas en el potencial para mejorar el rendimiento general de los alumnos y del centro; y
• Determinar los objetivos y estrategias de aplicación, incluidos los objetivos, indicadores e hitos específicos necesarios para abordar las prioridades de la escuela.

A continuación se enumeran las directrices esenciales que deben incluirse en los PIE para garantizar la coherencia y la búsqueda continua de altos niveles de rendimiento de los alumnos en todas las escuelas.

1. Una intención fundamental de cada SIP es que los estudiantes terminen cada año en el nivel del grado (en un estándar mínimo), totalmente preparados para el siguiente año escolar. Cuando sea necesario, se identificarán y utilizarán métodos bien definidos para trabajar con los alumnos que rindan por debajo del nivel de su curso.
2. Los SIP se crearán al menos cada dos años, con revisiones periódicas en primavera y otoño basadas en el rendimiento que se haya seguido a lo largo del año y en la publicación de los datos de las evaluaciones estatales.
3. Cada SIP tendrá un mínimo de dos objetivos: uno para matemáticas y otro para lengua y literatura inglesas.
4. Los PIE pueden optar por añadir un tercer e incluso un cuarto objetivo, en función de las necesidades específicas de la escuela. Sin embargo, los objetivos 1 y 2 no deben quedar ocultos por la concentración en el objetivo 3 (y/o el objetivo 4). Algunos temas que pueden generar objetivos subsiguientes en una escuela pueden ser la Ciencia, la Comunicación, la Tecnología, la Cultura escolar/Antiacoso, etc. También se ofrecen las siguientes orientaciones adicionales:
   • Escuelas primarias e intermedias: se centran en el rendimiento de los alumnos en las competencias básicas de lectura, matemáticas y comunicación en las escuelas primarias e intermedias,
   • Escuelas secundarias: los objetivos adicionales pueden centrarse en el rendimiento de los estudiantes en los cursos requeridos para la graduación y en otras medidas exigidas por el Consejo Estatal de Educación en las escuelas secundarias. 
5. Las medidas de rendimiento académico serán, como mínimo, el rendimiento en los promedios estatales. Cuando el rendimiento de una escuela esté por encima de la media estatal, deberán fijarse objetivos agresivos, pero alcanzables, para seguir progresando.
6. Las escuelas deben utilizar la plantilla del SIP del distrito al crear un SIP.
7. Para elaborar un SIP debe utilizarse un proceso de colaboración que incluya la aportación del personal escolar y de los padres.
8. Se incluyen medidas viables de realización y/o eficacia como parte de la plantilla del SIP.
9. La financiación del School LAND Trust debe incluirse como fuente de financiación para los objetivos, estrategias y actividades apropiados del SIP.
10. El Consejo de la Comunidad Escolar debe aprobar el SIP anualmente, garantizando el cumplimiento de la política del distrito.
11. El Consejo de Educación aprobará los SIP anualmente.

La Junta dirige al superintendente para asegurar el desarrollo e implementación de los Planes de Mejoramiento Escolar en todo el distrito de acuerdo con esta política. El superintendente, basándose en su criterio, puede extender el proceso del SIP a los departamentos del distrito escolar.

Referencias legales y sinopsis

Código de Utah 53G-7-1204

Plan de mejora escolar   

Aprobado por la Junta Directiva

10 de septiembre de 2013