Letzte Änderung: März 15, 2023

Stiftung Mini-Stipendien

Die Mitarbeiter des Provo City School District sind der Lebensnerv des Bezirks. Die Stiftung erkennt die großartige Arbeit an, die jeder einzelne von ihnen jeden Tag leistet, und ist bestrebt, sie zu unterstützen, wann immer dies möglich ist. Ohne ihre Arbeit, die sie jeden Tag in unseren Schulen leisten, würden unsere Schüler nicht die hochwertige Ausbildung erhalten, die sie verdienen.

Die Stiftung vergibt jedes Jahr 10 Mini-Zuschüsse an Lehrer im Distrikt. Um diese Mini-Zuschüsse zu erhalten, reichen die Lehrkräfte einen zweiseitigen Antrag ein, in dem sie ihre Idee für ein innovatives Projekt in ihrem Klassenzimmer oder ihrer Schule erläutern. Die ausgefüllten Anträge werden dann an den Auswahlausschuss der Provo School District Foundation geschickt, der dann über die Empfänger der Mini-Zuschüsse für das jeweilige Jahr entscheidet.

Die Gewinner erhalten $500, um ihr Projekt zu finanzieren, und müssen einen kurzen Bericht über die Ergebnisse des Projekts verfassen.

Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner der Mini-Grants 2018!

Rodolpho De Andrade, DLI-Lehrer der Lakeview-Grundschule

"Victoria Amazonica" Durch das Studium der Aquaponik möchte Andrade seinen Schülern die Themen nachhaltige Umwelt und Landwirtschaft näher bringen. Andrade plant, sein Stipendium für die Anschaffung von Zubehör zu verwenden, das für den Aufbau eines tragbaren Aquaponiksystems erforderlich ist. Er plant, die Bedeutung der Arbeit in einer Gemeinschaft mit seinen Schülern zu erhöhen, indem sie sich gemeinsam um die Fische, Pflanzen und die Leuchtkraft kümmern. 

Kendra Davis, Kindergärtnerin, Franklin-Grundschule

"Living Things - Up Close and Personal" (Lebendige Dinge - hautnah und persönlich) Frau Davis wird die Mittel für den Kauf von Küken und Pflanzen verwenden, die sie ausbrüten, heranziehen und unter dem Mikroskop beobachten können, um besser zu verstehen, was Organismen zum Überleben brauchen. 

Logan McKinney, Musikspezialist der Lakeview-Grundschule

"Vielfalt in unserer Literatur" McKinney wird sein Stipendium nutzen, um seinen Schülern kulturell vielfältige musikalische Erfahrungen und Bücher zu vermitteln, in denen Komponisten und Musiker aus Minderheiten hervorgehoben werden, in der Hoffnung, dass Schüler aus allen Kulturkreisen durch Vielfalt bereichert werden. 

Charlie Wardle, Robotik-Lehrer Provo High

"Robotik-Wettbewerbe und Super Saturday"

Wardle freut sich darauf, diesen Zuschuss zur Finanzierung von Roboterausrüstung und -werkzeugen zu verwenden, damit seine SchülerInnen ihre Fähigkeiten beim Bau von Robotern unter Beweis stellen können. Außerdem möchte er die Mittel nutzen, um einen Super Saturday für Grund- und Mittelschüler zu veranstalten, die eines Tages ihre eigenen Roboter bauen möchten. 

Megan Cunico, Beratungslehrerin Dixon Middle School

"Dixon's Permanent Food Pantry"

Cunico möchte die Mittel aus ihrem Zuschuss dazu verwenden, die ständige Speisekammer von Dixon zu erweitern, damit das ganze Jahr über Lebensmittel sowie Hygieneartikel, Rucksäcke und Winterkleidung ausgegeben werden können. 

Baylee Jensen, Lehrerin der 5. Klasse der Amelia-Earhart-Grundschule

"Lebenslanges Lesen schaffen"

"Die Lese- und Schreibfähigkeit ist ein ständiger Kampf für Schüler an einer Titel-1-Schule... und Studien haben gezeigt, dass ELL-Schüler enorme Fortschritte machen, wenn sie Geschichten hören können, die vorgelesen werden", sagte Jensen. Daher wird Frau Jensen den Zuschuss zur Finanzierung von Playaway-Hörbüchern für ihre Schüler verwenden.  

Julie Hagen, Lehrerin Dixon Middle School

"Bibliothek im Klassenzimmer"

Hagen versucht, die Schüler zum eigenständigen Lesen zu ermutigen, und wird ihr Stipendium für den Kauf von Sachbüchern und Romanen verwenden, die im Trend liegen und aktuell sind.

Michelle Fordham, Lehrerin der 3. Klasse, Sunset View Elementary

"Schaffen, machen und erneuern"

Fordham möchte den Schülern durch die Nutzung eines Makerspace (eines gemeinschaftlichen Raums, in dem Schüler zusammenkommen können, um ihre eigenen Kreationen zu entwerfen, zu erstellen und zu bauen) bereichernde Lernerfahrungen bieten. Sie freut sich darauf, ihren Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre eigenen Entwürfe zu bauen und zu testen.

Krissy Fry & Katie Geary Tanz & Kunst Timpview High School

Initiative "Tanz für alle"

Krissy Fry und Katie Geary aus Timpview wollen allen Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichem Hintergrund und unterschiedlicher Ausgangslage die Teilnahme am Tanz und an Aufführungen ermöglichen. Die Mittel aus ihrem Stipendium werden für Kostüme verwendet, die für alle Körpertypen geeignet sind. 

Leslie Stilson, Lehrerin der 3. Klasse der Spring Creek-Grundschule

"Neue Mikroskope für die Schule"

Leslie Stilson wünscht sich zuverlässige Mikroskope, die täglich eingesetzt werden können, um die Neugierde zu wecken und weitere naturwissenschaftliche Wege zu erkunden. Alle Klassenstufen werden in der Lage sein, den naturwissenschaftlichen Lehrplan für die Verwendung von Mikroskopen anzupassen.