Vier PCSD-Grundschullehrer erhalten Auszeichnung für Kunstintegration

Vier Grundschullehrkräfte haben im Rahmen der BYU ARTS Partnership ihre Anerkennung für die Integration der Künste erhalten. Diese prestigeträchtige Anerkennung erfolgt nach zwei Jahren strenger Ausbildung, einschließlich wöchentlicher Kurse während des akademischen Jahres und intensiver Sommerkurse.

Das Endorsement-Programm verbessert die Lehrmethoden durch die Integration verschiedener Kunstformen in den täglichen Unterricht, darunter Musik, Theater, bildende Kunst, Tanz und Medienkunst. Laut der USBE-Website für bildende Kunst:

Zu einer abgerundeten Bildung gehören auch die Künste. Die schönen Künste ermöglichen es den Schülern, neue Ideen zu erforschen, angemessene Risiken einzugehen, kreativ Probleme zu lösen, zusammenzuarbeiten, ein ästhetisches Bewusstsein zu entwickeln, die Welt und andere Kulturen zu erkunden und sich selbst auszudrücken.

Den Abschluss der Veranstaltung bildete eine bewegende Cello-Performance des anerkannten Westridge-Grundschullehrers Logan McKinney, der seine Erkenntnisse aus dem Studium des ungarischen Musikbildungssystems mitteilte. "Die Kraft der Kunst in der Bildung besteht darin, Schüler auf kindgerechte Weise auf das höchstmögliche Niveau zu bringen", sagte McKinney.

Linda Moser von der Lakeview-Grundschule reflektierte über ihren Weg während des Anerkennungsverfahrens: "Vor zwei Jahren hätte ich mich nicht als Künstlerin bezeichnet. Aber durch dieses Programm habe ich meine künstlerische Seite wiederentdeckt und erkannt, dass mit Übung und Geduld jeder sich künstlerisch ausdrücken kann."

Karen Cox, ebenfalls Lehrerin an der Lakeview-Grundschule, betonte die Auswirkungen der Kunst auf das Engagement im Klassenzimmer: "Meine Schüler sind am engagiertesten, wenn wir uns mit Kunst beschäftigen - Malen, Singen, Schauspielen, Tanzen. Diese Aktivitäten bringen Leben in unser Lernumfeld".

Die Franklin-Grundschullehrerin Joan Halsey, die eine vielfältige Gruppe mehrsprachiger Schüler unterrichtet, hob die universelle Anziehungskraft der Künste hervor. "Kunst bietet eine gemeinsame Basis, auf der alle Schüler unabhängig von ihrem Hintergrund Zugang zum Lehrplan haben, sich als Teil der Gemeinschaft fühlen und wirklich erfolgreich sein können", erklärte Halsey.

Als Teil ihrer Leistung stellte jede Lehrkraft ein digitales Portfolio zusammen, das zeigt, wie sich ihre Schüler durch die Kunst intensiv mit den Kernfächern auseinandergesetzt haben. Diese Portfolios wurden beim Preisverleihungsdinner präsentiert, um die transformativen Bildungserfahrungen in ihren Klassenzimmern zu verdeutlichen.

Wir ermutigen Gemeindemitglieder und Bildungsfachleute, mit diesen talentierten Pädagogen Kontakt aufzunehmen, um mehr über das wirkungsvolle Lernen in ihren Klassenzimmern durch Kunstintegration zu erfahren.

Bildunterschrift: Auf dem Bild sind von links nach rechts Joan Halsey, Linda Moser, Karen Cox und Logan McKinney bei der Preisverleihung zu sehen.

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