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Das Discovery Gateway Museum besuchte kürzlich die Fünftklässler der Lakeview-Grundschule, um ein Chemieexperiment vorzustellen, bei dem durch die Kombination von Chemikalien in Reagenzgläsern Reaktionen ausgelöst wurden.

Die Fünftklässler erhielten von Mimi Andrews, der Pädagogin für aufsuchende Sozialarbeit, Informationen zu ihrem Experiment. Sie begann die Vorführung mit einer Erläuterung der Sicherheitsmaßnahmen. Sie wies alle darauf hin, stets eine Schutzbrille zu tragen, und informierte über andere Sicherheitsmaßnahmen. Dann teilte sie die Schüler in Gruppen ein.

Jede Gruppe erhielt einen Behälter mit Reagenzgläsern, die verschiedene Chemikalien enthielten, darunter Essig, Dünger, Backpulver, Streusalz, Kohlsaft und Milch. Jedes Teammitglied hatte die Möglichkeit, zwei beliebige Chemikalien in einem leeren Reagenzglas zu mischen und die Reaktionen auf einem Arbeitsblatt zu dokumentieren. Bei einigen Reaktionen wurde das Reagenzglas wärmer, bei anderen begann es zu sprudeln. Sie mussten auch zwischen einer physikalischen und einer chemischen Reaktion unterscheiden. Sobald alle Teammitglieder an der Reihe waren, konnten sie alle Chemikalien miteinander kombinieren und ihre Beobachtungen notieren.

Die Klasse von Jason Schlenz nutzte das Experiment als Einführung in die Einheit "Materie" für ihren naturwissenschaftlichen Unterricht. Sie werden mehr über chemische und physikalische Reaktionen wie Farbwechsel, Wärme, Härte, Weichheit, fest, flüssig oder gasförmig lernen.

"Reaction Time" ist ein Programm des Discovery Gateway Museums, das vom Staat im Rahmen des Programms zur Förderung der informellen wissenschaftlichen Bildung finanziert wird. Das Programm basiert auf dem wissenschaftlichen Standard der fünften Klasse, der besagt: "Verstehen, dass chemische und physikalische Veränderungen in der Materie stattfinden". Das Programm findet nun schon im 10. Jahr statt und soll den Schülern in Utah das Erlernen der Naturwissenschaften erleichtern.

Melissa Calvillo
  • Melissa Calvillo
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