CAPS-FAQs

Das Center for Advanced Professional Studies (CAPS) des Provo School District ist ein landesweit anerkanntes, innovatives High-School-Programm. Die Schülerinnen und Schüler werden in ihre Zukunft katapultiert und tauchen vollständig in eine professionelle Kultur ein, lösen reale Probleme, verwenden branchenübliche Werkzeuge und werden von tatsächlichen Arbeitgebern betreut, während sie gleichzeitig einen Highschool-Abschluss erhalten. CAPS ist ein Beispiel dafür, wie Unternehmen, Gemeinden und das öffentliche Bildungswesen zusammenarbeiten können, um personalisierte Lernerfahrungen zu schaffen, die die Arbeitskräfte von morgen ausbilden, insbesondere in hochqualifizierten, stark nachgefragten Berufen.

Ist CAPS eine Berufsschule oder ein Berufsausbildungsprogramm?

Nein. CAPS bietet den Studierenden die Möglichkeit, berufliche Interessengebiete durch eine berufsbezogene, forschende Lernmethode zu vertiefen. CAPS wird von den sich ändernden Anforderungen der Industrie an die Arbeitskräfte angetrieben, daher arbeiten Lehrkräfte und CAPS-Geschäftspartner bei der Entwicklung der Lehrinhalte zusammen. Der CAPS-Lehrplan ist dynamisch und wird ständig weiterentwickelt, um Branchentrends und Marktveränderungen zu folgen, wobei ein urheberrechtlich geschützter Rapid-Prototyping-Lehrplanentwicklungsprozess eingesetzt wird.

Wie sehen die Hochschulen CAPS-Schüler?

Auch wenn jede Institution andere Zulassungsstandards hat, so erweist sich die Fähigkeit, interdisziplinäre Projekte in der Praxis durchzuführen, als Vorteil für CAPS-Schüler bei Bewerbungen für Hochschulen, Universitäten und Stipendien.

Welche Art von Credits kann man für einen CAPS-Kurs erhalten?

CAPS-Kurse werden auf die High School CTE angerechnet.

Wie sieht der Zeitplan für das CAPS-Programm aus?

CAPS-Kurse finden für 2 Unterrichtsstunden an jedem zweiten Blocktag eines Semesters statt.

Was sind die Voraussetzungen für die Einschreibung?

Studenten, die sich für das CAPS-Programm interessieren, müssen:

• in der 11. oder 12. Klasse sein
• den Wunsch, in einem berufsorientierten, praxisnahen Umfeld mit anderen Schülern des Provo School District zu arbeiten
• bereit sein, die für die jeweilige CAPS-Studie vorgeschriebene Geschäftsethik (z. B. Anwesenheitspflicht) und Kleiderordnung einzuhalten
• bereit sein, jeden zweiten Blocktag 2 Stunden außerhalb ihrer Heimatschule zu verbringen
• in der Lage sein, selbst für den Transport zu CAPS und den Standorten der Geschäftspartner zu sorgen