猶他交響樂團以多元性為主題，為該區學生帶來完整的管弦樂團演出

猶他交響樂團昨天為普羅沃市教育局 4 至 11 年級的學生帶來了現場音樂的魔力，在校內交響樂音樂會中將我們的學校社區聯繫起來。主題是什麼？音樂中的多樣性和團結。考慮到此次活動，這似乎是一個完美的主題。

引用猶他交響樂團 2023-2024 年度教育年報的內容，猶他交響樂團的目標是「透過現場音樂會、節目和見面會將社區連結起來」，在全州 19 個地區、229 所學校和超過 28,000 名學生之間，猶他交響樂團的目標是「透過現場音樂會、節目和見面會將社區連結起來」。引用猶他交響樂團 2023-2024 年教育年報的內容，每場演出都會「帶領學生進行有導向的聆聽，強調音樂的不同層面，溝通想法和感受」。

此次活動是猶他州交響樂團正在進行的學校專業拓展計劃 (POPS) 的一部分，該計劃由猶他州議會資助，並由猶他州教育委員會管理。

猶他交響樂團的代表表示："這些外展工作旨在將學生與專業藝術家聯繫起來，提供高品質的藝術教育，強化該州的核心藝術，讓學生強化現場音樂是我們工作的核心部分。「我們的目標是向學生介紹各種音樂傳統，讓他們親身體驗完整管弦樂團的力量」。

音樂會曲目包括來自世界各地作曲家的多樣化曲目，其中包括：

米哈伊爾-格林卡魯斯蘭與柳德米拉序曲
黃安倫：塞北組曲第二、塞北舞曲
約翰內斯‧布拉姆斯Symphony No.
Jose Pablo Moncayo: Huapango
路德維希‧凡‧貝多芬Symphony No.
Gerónimo Giménez：La Boda de Luis Alonso, 插曲
亞歷山大‧鮑羅丁Symphony No.

猶他交響樂團精心挑選了每首曲目，以展示音樂如何橋樑不同的文化，透過獨特的文化鏡頭來表達共同的人類經驗。從何塞-巴勃羅-蒙卡約 (José Pablo Moncayo) 的《華潘戈》(Huapango)，脈動著墨西哥民間節奏的活力，到布拉姆斯 (Brahms) 的《第三交響曲》(Symphony No. 3, Movement 3)，細膩、抒情的主題喚起一種反思的聯繫感，節目揭示了音樂的通用語言。在整個演出過程中，學生們被邀請比較音樂元素，如旋律、和聲和動態，學習不同時期和國家的作曲家如何表達他們的想法來啟發和團結聽眾。

此校內系列音樂會是猶他交響樂團為促進學生與古典音樂世界更深入的聯繫所做的許多努力的象徵。在一個日益被數位體驗主導的世界中，這些現場演出為學生提供了一個親身和有效參與藝術的機會。這樣的體驗非常難得，並能創造社區；我們非常感謝猶他交響樂團將音樂世界帶到我們不大的音樂廳。

音樂會的部分經費來自州議會透過學校專業外展計畫 (POPS) 提供的經費。其目的是將學校、教師、行政人員和學生與專業藝術家聯繫起來。POPS 為猶他州所有學校提供藝術教育機會，以支持該州的核心藝術標準。