Timpview FCCLA 学生启动全校回收活动

学生平均每天可能产生近 5 磅垃圾。此外，学校还产生数千磅的塑料水瓶、纸质笔记本、铝罐和纸板食品包装。

这是一个看似没有尽头的循环，但 Timpview FCCLA 的学生约翰-麦凯（John Mackay）、梅兰妮-奥利瓦斯（Melanie Olivas）和雷切尔-柳（Rachel Ryu）却选择打破这个循环。如何打破？选择循环利用。

对于那些不熟悉的人来说，美国家庭、职业和社区领袖协会 (FCCLA) 是一个职业和技术学生组织，是家庭和消费者科学教育课程的组成部分，并在学校系统内运作。辅导员负责管理、指导和辅导学生，而 FCCLA 学生则负责营销、组织和举办像这样的服务型项目。

约翰、梅兰妮和瑞秋在了解到 Timpview 校园内没有正式的回收系统后，开始了他们的 FCCLA 项目。他们的最初目标是：在垃圾箱附近引入可回收选项，并通过营销活动提高人们的意识，以支持他们的努力。

三人开发了一系列接触点，以提高意识、激发兴趣，并呼吁同学们采取行动。首先，三人将回收箱战略性地放置在校园各处，并利用借来的手推车，方便学生取用，提高回收效率。然后，他们利用晨间广播提高人们的意识。然后，他们撰写了网络文章和社交媒体帖子，以吸引学校社区的参与。最后，这些学生与行政人员和学区官员合作，支持社区采取行动。(事实上，这篇文章就是他们努力的成果；他们对学区人士的宣传促成了这篇文章的发表！）。

约翰、梅兰妮和瑞秋不遗余力，不遗余力地挖掘资源，不遗余力地追求成功。学生和老师们都团结一致，支持这项事业。由学生发起的倡议很快变成了全校性的运动，热情的参与者渴望为更绿色的明天做出贡献。最终，他们学校的回收率从最底层的 0% 开始，到每周平均回收两到三个 55 加仑的垃圾袋，这一切都得益于有针对性的活动。

这种举措可能需要地区当局花费数月时间进行规划；放慢循环过程以实施广泛的变革需要时间和努力。然而，这三位学生却主动打破常规，开始了新的尝试，向我们展示了改变我们的方式，让我们变得更好，永远都不会太晚。

我们邀请家长、教师、学生和行政人员与我们携手开展回收工作。让我们扭转浪费的趋势，为 Timpview 高中和世界各地的学校铺就一条更加可持续发展的未来之路。

本着与他们的项目相同的精神，我们邀请您行动起来。以下是您可以提供帮助的方式：