"障礙意味著成長」:Timpview 的 FCCLA 學生如何透過服務學會領導
- 13 11 月, 2024
FCCLA 學生已建立起親身體驗服務的傳統,將簡單的材料轉化為真實的...
社会工作者是无名英雄。
很少有人知道我们学区的每所学校都有自己的社工,更少有人知道我们的社工在照顾学生和教职员工的过程中身兼数职。
本月,我们要为他们唱赞歌,向您展示他们的日常工作生活,并在假期来临之前为您介绍他们的一些服务。
今天的采访对象是迪克森中学的社会工作者玛丽-艾丽莎,她将分享自己的人生是如何通向社会工作的,同时提供服务的途径。
问:是什么让你对社会工作感兴趣?迪克森中学是你的第一所学校吗?
答:实际上,我的学士学位是从英语专业开始的。在攻读学位期间,我住在萨尔瓦多。我热爱这个国家和人民。我看到了人们需要帮助的地方。回来后,我把学位改成了社会工作。我想在这一领域工作;将人们与资源联系起来,帮助人们,为人们服务。
我毕业于夏威夷比亚大学,获得社会工作学士学位,并最终进入弗吉尼亚大学攻读社会工作硕士学位。我在普罗沃市学区的日落景小学实习。我非常喜欢这里,于是在普罗沃找了一份工作,并在迪克森中学找到了一个职位。
我爱学生,我爱学生会和老师,我爱社会工作。
问:社会工作者是做什么的?
答:作为整个教育过程的一部分,社会工作者协助解决社会、情感、心理和行为问题。社工的工作是与行政人员、教师和家长合作,帮助学生在课堂内外取得成功。
我总是想起 马斯洛的需求层次理论如果学生的生理和安全需求得不到满足,他们就无法学习和实现自我价值。
问:社会工作者会采取哪些具体的日常做法来帮助学生满足他们的需求?
答:小到与有抑郁、焦虑或其他问题迹象的学生进行一对一或小组会面。我们在每所学校都有一个 "仁慈俱乐部 "和一个 "希望小分队",以预防欺凌和自杀。我们与家长会面并进行家访,以帮助解决出勤或行为问题以及生理需求。每天,我们都与行政人员、辅导员和教师合作,以满足学生的需求。我喜欢我们工作的多样性。
现在,寒冷的季节和节日即将来临,我们希望确保我们的家庭得到关怀并拥有他们所需要的东西。所有地区的社工都与 United Way 的 Sub for Santa 合作;如果任何家庭在这个季节需要一点帮助,都可以申请该计划,以确保每个孩子都能收到一些圣诞礼物,通常包括书籍、益智玩具或冬衣。我们还可以为任何希望向本区家庭提供帮助的人提供帮助。如果您有任何关于节日礼物赠送或接收的问题,请联系您学校的社工。
在迪克森,我们有 犹他州食品银行主办的流动学校食品储藏室 每月运送一次食品。在食品储藏日的最后一堂课铃响后,任何人都可以到学校西侧领取新鲜的农产品、面包、罐头食品、麦片等。我们通过电子邮件和短信向我们的家庭发送日期。这对我们的迪克森社区来说是一个很好的资源(......)。您可以在这里向犹他州食物银行捐赠食物).
我们社区的一些慷慨家庭还为我们准备了感恩节篮子。这个社区的居民会收集物品、组装,然后把装有火鸡、土豆和馅料等所有感恩节美味食品的漂亮篮子送出去。真是不可思议。
(我们将在以后的文章中介绍感恩节花篮)。
最后,我们将于 2022 年 11 月 17 日下午 3:30 - 6:30 在百年中学与 KUTV 的 "关注您的钱 "假日食品募捐活动合作,为本区的家庭提供援助。我们需要靴子、大衣和罐头食品。 有关如何亲自或在线捐赠食物的更多信息,请点击此处。
我们需要知道哪里有需要,因此,如果您在这个季节需要帮助,请联系我们。
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