最後修訂：23 8 月, 2024

政策 No 6040 教師與學生成功法地區架構

• 下載政策 No 6040 普羅沃市教育局教師與學生成功法地區架構

普羅沃市學區教師與學生成功法學區架構

普羅沃市教育局將以下列方式使用教師與學生成功法案 (TSSA) 資金：

• 根據 USBE 規則，最高達 25% 的撥款將由學區用於增加在學術職能上服務的學校或學區認證人員的薪資和福利。(實際百分比將由教育委員會每年決定）。
  • USBE 規則 R277-927
• 高達 5% 的資金將由校區用於教師留任。根據人力資源部制定的指導方針，此筆資金為一次性績效表現認可，不得加入薪資表或持續使用。
• 餘下的 70% 將根據學校上一年度的平均每日學生人數 (ADM) 佔學區總 ADM 的比例分配給學校。

每所學校將根據其整體學校改善計劃，使用經費來提高學校表現或學業成績。TSSA資金不能取代校區或其他計劃的現有撥款。學校可在以下方面使用TSSA資金：

• 在典型工作任務以外承擔額外職責的津貼。
  • 約 2.5% 的校本配送將有資格獲得包括福利在內的津貼。
  • 校長可根據以下情況給分，包括但不限於在學校領導團隊、年級或 PLC 團隊領導人、系主任、教授課前或課後計劃、學生俱樂部或活動、STEM 活動或其他支持學校成功計劃的課外活動。
  • 任何員工領取的津貼均不得超過 $300 加福利。
  • 需要向校長和中小學教育助理總監提交時間表，以監控津貼。
  • 這些津貼可能是目前由學區支付的津貼之外的額外補助。
• 減少班級大小策略
• 可聘請額外的合約教師，在任何州核准的內容上，高於學區的分配。
• 可聘請時薪教學助理提供課堂支援。助教每週工作時間不得超過 28 小時，否則將喪失領取福利的資格。
• 不能取代目前位於學校內的校區課程（即雙沉浸式課程）；
• 不可用於資本改良或可攜式教室的遷移
• 必須遵循人力資源實務與政策：
  • 工作描述必須與擔任相同職務的其他員工保持一致。
  • 必須遵守有關問責、報告和評估的學區政策和標準。
  • 相關福利的費用必須由學校支付。
  • 由於年度撥款的關係，由 TSSA 資助的合約員工必須只簽約一年
• 符合學區標準的技術採購；
• 與多語言學生、畢業以及其他學區優先事項相關的支出，但這些支出必須是補充性質，而非旨在取代免費且適當教育 的基本保障；
• 配合校區和學校改善計劃的教師和職員專業學習；
• 用於擴充現有校本計畫的實地考察或消耗品
• 校區認可的教材
• 供應商特定的課程計劃或用品必須遵循校區的課程核准程序。
• 結轉金額不得超過分配額的 10%。

TSSA 學校計劃：

每所學校的 「學生成功計劃 」將與其整體的 「學校改進計劃 」相結合，並必須整合學校特定的目標和標準，以提高學校在州問責制中的表現。

• 校長必須至少在兩次不同的會議上徵求學校社區理事會 (SCC) 的意見，並提供適用的資料；
• 計劃必須經校長的上司（主管小學或中學教育的助理校監）、校監和教育理事會批准；
• SCC 成員將有機會對成功計劃和流程提出意見，並必須簽署最終計劃；
• 校長必須透過學校領導團隊、系主任、年級組長和/或全體教職員徵求教職員的意見；
• 校長必須在適用的情況下徵求助理校長的意見；
• 校長必須徵求家長的意見；
• 經批准的計劃可以修改，但修改必須符合董事會的框架，並與學校社區理事會和教職員討論，並提交給校長的上司（中小學教育助理總監）和教育董事會批准。
• 學校的計劃應公佈在學校網站上。

程序和表格